1、中心学校双减政策背景下的分层作业设计与实施线上教研学习情况汇报 镇中心学校接到关于市教育科学研究院关于开展全市义务教育阶段作业设计（小学、初中数学学科）培训活动的通知后高度重视，及时把相关要求发到各校，要求各校数学教研组及时组织学习的场地并及时通知到每一位数学老师。5月13号下午3:00，我镇各校数学老师准时参加了全市义务教育阶段作业设计的线上培训活动，各校根据实际情况，采取各种方式学习了双减政策背景下的分层作业设计与实施。视频培训环节中，首先是李院长致辞，强调了双减背景下分层作业设计的重要性并提出了两点要求。一是：各地各校加强考勤，保持良好的会风会纪，会后按要求报送相关材料。二是：会后各校要
2、组织老师讨论，巩固成果，要学以致用。紧接着吴老师就新时代背景下分层作业设计与实施从以下三个维度：一、教育政策及教学现状分析；二、分层作业设计与实施；三、基于课后服务的落地举措做了分析报告。吴老师讲的全面、透彻，老师们边听边记，感触很深。尤其是在分层作业设计这块。通过学习知道了分层作业设计的原则：科学性、主体性、实效性、差异性、开放性、亲和性、创造性、实践性。了解分层作业设计的四研：研课标、教材、学情、考情。在研教材这块明确了教什么、要求是什么、怎么教。掌握了布置作业的四个维度：1、知识技能；2、德育素材；3、核心素养；4、思想方法。学习的时间总是短暂的，在不知不觉中一个小时过去了，吴老师的精彩讲解也到了尾声。从各校老师们的反响来看，老师们是很希望这样的培训活动多多开展！培训时间虽然结束了，但我们老师的学习永无止境，会后我镇各校教研组表示：在学校的统筹安排下将继续组织大家学习、讨论，真正做到学习致用，为落实“双减”提质增效而不懈努力。
