1、小学督学工作总结“双减”背景,夯实常态,向课堂要质量,向教学要实效,是社会各界关注的核心内容。临近期末,1月4日下午,小学部召开了年级组总结会,一起回顾和探讨交流常态课的督学观察与思考,分析目前课堂优势和改进方向。会议由特级教师工作室副主任主持,学部主管教学副校长以及全体督学、年级组长、教研组长共同参加了此次会议。#督学课从公开课堂转向常态课堂,从个别教师转向全体教师,从学科内转向跨学科等,我们每一位老师都亲身体验了这些转变。本学期,常态督学课在全校展开,干部教师走入每一个课堂,小学部近60位老师展示常态督学课,全体教师听评课共2007节次。一年级组长杨老师总结到,老师们基于“零起点”教学理念
2、,充分落实“双减”要求,注重培养学生良好的行为习惯及学习品质,在教育教学过程中有计划、有步骤地对他们进行好习惯养成教育,为学生终身发展奠基。遵循儿童身心发展规律,采用游戏化、生活化、综合化等方式,精心设计各科作业,激发学生学习兴趣,达到了提质增效目的。二年级组长李老师回顾,在“双减”政策的大背景中,在学校领导的指挥下,在年级主管单校长的带领下,老师们干劲十足。首先,落实双减政策,扎实推进教学任务。在学校的统筹下,积极组织“6+2”课后服务,大家主动承担学部、年级组分配的各项工作。其次,丰富校内生活,积极组织校园活动。体育节集体舞表演惊艳全场,新冠疫苗注射稳中有序等。第三,构建和谐集体,营造团结
3、和睦年级。在单校长的推进下,老师们打造了一个绿色、整洁的工作环境;教师之间团结和睦,互帮互助,李梅老师参加“世纪杯”教学比赛,全组教师共同为李老师“出谋划策”。今后二年级组一定会继续发扬团结协作、无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。三年级组长王老师,从两个方面总结了本学期双减工作。第一,“减”不“简”,“加”更“嘉”。为了推进“双减”政策落地,关注每一位孩子综合素养的全面提升,尊重学生发展、学生成长的规律,学校为孩子搭建各种体验舞台,老师们带领孩子们在活动中体验学习的快乐和成功的喜悦,让孩子在活动中自信满满、灵动成长。第二,“双减”下,寻教学变革之路。教而不研则浅,研而不教则空
4、,在双碱政策的推动下,三年级团队共同进步,通过单元备课、常态课、督学课、评课、反思,力争做到每次活动都扎实开展,提质增效。四年级组长张老师总结了老师们在“双减”政策下,组内扎实、创新开展的各项工作和督学情况。特别是各学科开展的综合实践活动,让学生做课堂的小主人,促进了孩子们的各项能力,夯实了课堂教学。五年级组长陈老师汇报“初心在方寸,咫尺运匠心”。本学期,老师们辛勤付出,默默耕耘。一是依据开学初制定的各项教研计划,坚持以课堂为主阵地,抓好学生的常规教育。二是认真落实“双减”政策,踏踏实实开展一系列形式多样的活动,如冰雪节、劳动实践活动以及诗词大会等。三是合理优化,统筹安排,认真做好学生课后服务
5、,年级组教育教学活动得到稳步推进。六年级组长宁老师认真总结,一学期以来,工作中把疫情防控作为常态工作常抓不懈,严格落实“双减”工作和五项管理工作要求。组织老师们站在单元整体教学的角度,高质量备课,精心设计课后作业。全员导师制工作有序推进,指导学生有目标,每次活动有主题,学生成长有记录,带领老师们,从不同角度,激发学生的学习兴趣,体验学习的快乐,促进学生的健康成长和全面发展。老师们重视专业成长,积极参加各级赛课活动,参与论文评比工作,全员开展课题研究工作,效果显著。总结会后,干部教师以“寒假作业设计”进行研讨,依据学校往年寒假生活安排及当前“双减”精神,体现“五育并举”“跨学科”特色,提出书香寒假“读红楼 品经典”阅读实践及其他活动项目的建议和设想。最后,王校长总结,年级组长是一个复合型人才,既是年级教师和学生的组织管理者,也是教师职业道德和专业成长的引领者,更是他们做人的引路人。让研究课、督学课常态化,让听课学习成为习惯,大家带领全体教师明确要求,牢记目标,日积月累,形成常态,在常态课督学机制的推动下,全体老师不断改革创新,打造每一节优质的常态课,助推每一个孩子的健康快乐幸福成长!