黄鹤楼送孟浩然之广陵注释译文课件.ppt

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:2869716 上传时间:2022-06-06 格式:PPT 页数:9 大小:3.40MB
下载 相关 举报
黄鹤楼送孟浩然之广陵注释译文课件.ppt_第1页
第1页 / 共9页
黄鹤楼送孟浩然之广陵注释译文课件.ppt_第2页
第2页 / 共9页
黄鹤楼送孟浩然之广陵注释译文课件.ppt_第3页
第3页 / 共9页
黄鹤楼送孟浩然之广陵注释译文课件.ppt_第4页
第4页 / 共9页
黄鹤楼送孟浩然之广陵注释译文课件.ppt_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、李白诗二首李白诗二首朗读朗读感悟感悟春光明媚的三月老朋友要东下扬州,春光明媚的三月老朋友要东下扬州,为他送行我们依依惜别在那黄鹤楼,为他送行我们依依惜别在那黄鹤楼,孤单的船儿载着他消失在碧空尽头,孤单的船儿载着他消失在碧空尽头,只看到滚滚长江水不断向天际奔流。只看到滚滚长江水不断向天际奔流。译译 意意黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。李白诗二首李白诗二首借助注释阅读课文借助注释阅读课文感悟感悟注注 释释黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 选自选自李太白文集

2、李太白文集卷十二。之,卷十二。之, 到,往;广陵,今江苏省扬州市。到,往;广陵,今江苏省扬州市。故人老朋友,这里指孟浩然。故人老朋友,这里指孟浩然。西辞黄鹤楼所在的武昌在广陵之西辞黄鹤楼所在的武昌在广陵之 西,所以说西,所以说“西辞西辞”。辞,告别。辞,告别。黄鹤楼故址在今湖北省武汉市武黄鹤楼故址在今湖北省武汉市武 昌黄鹄矶上。昌黄鹄矶上。烟花形容柳如烟、花似锦的春烟花形容柳如烟、花似锦的春 景。景。“孤帆孤帆”句意思是说眼看朋友坐句意思是说眼看朋友坐 的、小帆船愈行愈远,消失在碧空的的、小帆船愈行愈远,消失在碧空的 尽头(远望帆船时,只见帆、不见尽头(远望帆船时,只见帆、不见 船)。也作船)

3、。也作“孤帆远影碧山尽孤帆远影碧山尽”。惟只,单单。惟只,单单。天际天边,天地之间的地平线天际天边,天地之间的地平线 上。上。李白诗二首李白诗二首感悟感悟 这是一首写送别的诗,读完以后,你觉得这是一次愉这是一首写送别的诗,读完以后,你觉得这是一次愉快的送别,还是一次愁苦的惜别?你是怎样感觉到的?快的送别,还是一次愁苦的惜别?你是怎样感觉到的?答答 案案 这是一次愉快的送别。送别的地点是黄鹤楼,那是仙人飞天的地方,让这是一次愉快的送别。送别的地点是黄鹤楼,那是仙人飞天的地方,让人产生愉快的联想;送别的时间是烟花三月,那是一个繁花似锦、春色迷人产生愉快的联想;送别的时间是烟花三月,那是一个繁花似锦

4、、春色迷人的季节;送别的场景辽阔壮美;朋友的去处是繁华美丽的扬州。这一切人的季节;送别的场景辽阔壮美;朋友的去处是繁华美丽的扬州。这一切构成了一个充满诗意的送别氛围。构成了一个充满诗意的送别氛围。李白诗二首李白诗二首朗读朗读感悟感悟黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。惟见长江天际流。李白诗二首李白诗二首1 1“烟花三月下扬州烟花三月下扬州”一句,被后人称为一句,被后人称为“千古丽千古丽 句句”。一个。一个“下下”字,除了表示友人顺江东下的字,除了表示友人顺江东下的 意思外,还包含

5、作者怎样的情感?意思外,还包含作者怎样的情感?品读品读答答 案案 一个一个“下下”字,除了表示友人顺江东下的意思外,还包含作者真诚的祝字,除了表示友人顺江东下的意思外,还包含作者真诚的祝愿愿朋友此行一帆风顺,很快便会去到一繁华美好之地,也包含了诗人对朋友此行一帆风顺,很快便会去到一繁华美好之地,也包含了诗人对朋友的留恋、对扬州的向往之情。朋友的留恋、对扬州的向往之情。品读一、二句品读一、二句李白诗二首李白诗二首2诗中有一幅画面,充分表现了诗人对友人的深厚情诗中有一幅画面,充分表现了诗人对友人的深厚情 谊谊,把这幅画面找出来,并加以描述。,把这幅画面找出来,并加以描述。品读品读答答 案案 “ “

6、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”这两句诗构成一幅画面:朋友的船已这两句诗构成一幅画面:朋友的船已经扬帆远去,诗人还在江边目送着那风帆,他眼看着朋友坐的小船愈行愈远,最经扬帆远去,诗人还在江边目送着那风帆,他眼看着朋友坐的小船愈行愈远,最后消失在碧空的尽头,最后就只能看到滚滚东流的一江春水了。从这幅画面中,后消失在碧空的尽头,最后就只能看到滚滚东流的一江春水了。从这幅画面中,我们可以感受到李白对朋友的依依不舍之情。我们可以感受到李白对朋友的依依不舍之情。品读三、四句品读三、四句李白诗二首李白诗二首探究探究 读了这首诗,你对看似平常的人间聚散有什么读了这首诗,你对看似

7、平常的人间聚散有什么新的感悟?新的感悟?李白诗二首李白诗二首背诵背诵积累积累黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。李白诗二首李白诗二首积累积累写送别的诗有很多,下边这些诗句你还记得吗?写送别的诗有很多,下边这些诗句你还记得吗? 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白) 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维) 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(高适)莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(高适) 海内存知己,天涯若比邻。(王勃)海内存知己,天涯若比邻。(王勃)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第八单元总复习:3.多边形的面积).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第八单元总复习:3.多边形的面积).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第八单元总复习:4.观察物体).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第八单元总复习:4.观察物体).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第七单元 数学广角-植树问题:1 植树问题).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第七单元 数学广角-植树问题:1 植树问题).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第四单元简易方程:1.用字母表示数).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第四单元简易方程:1.用字母表示数).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第一单元小数乘法:3.积的近似值).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第一单元小数乘法:3.积的近似值).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第一单元小数乘法:2.小数乘小数).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第一单元小数乘法:2.小数乘小数).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第八单元总复习:1.小数的乘、除法).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第八单元总复习:1.小数的乘、除法).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第八单元总复习:6.解决问题).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第八单元总复习:6.解决问题).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第二单元小数除法:5.用计算器探索规律:连除、除加、除).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容) A1技术支持的学情分析[模板]-学情分析方案+学情分析报告[2.0微能力获奖优秀作品]:小学五年级数学上(第二单元小数除法:5.用计算器探索规律:连除、除加、除).docx(只是模板,内容供参考,非本课内容)
  • 相关搜索

    当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(黄鹤楼送孟浩然之广陵注释译文课件.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|