1、荷叶圆圆荷叶圆圆引入新课引入新课你能用合适的词语夸夸荷叶吗？你能用合适的词语夸夸荷叶吗？圆圆的荷叶圆圆的荷叶f f n n “放放”的拼音是的拼音是 i i l l nn“亮亮”的拼音是的拼音是t tn n “停停”的拼音是的拼音是 字词识读字词识读组词组词：明亮明亮 亮点亮点造句造句：我们的：我们的教室是那么宽敞，那么教室是那么宽敞，那么明亮明亮。部首部首：亠：亠笔画笔画：9 9linlin字词识读字词识读组词组词：机会：机会 时机时机造句造句：春天，万物都充满了生机：春天，万物都充满了生机。部首部首：木：木笔画笔画：6 6 jj字词识读字词识读组词组词：台球：台球 台风台风造句造句：我喜欢
2、在阳台上欣赏窗外的风景：我喜欢在阳台上欣赏窗外的风景。部首部首：厶：厶笔画笔画：5 5titi字词识读字词识读组词组词：放心放心 放学放学造句造句：梅花在寒冷的冬天开放：梅花在寒冷的冬天开放。部首部首：方：方笔画笔画：8 8fnfn字词识读字词识读组词组词：鱼：鱼儿儿 金鱼金鱼造句造句：河里的小鱼自由自在地游来游去：河里的小鱼自由自在地游来游去。部首部首：鱼：鱼笔画笔画：8 8yy字词识读字词识读组词组词：花朵：花朵 云朵云朵造句造句：少年儿童是祖国的花朵：少年儿童是祖国的花朵。部首部首：几：几笔画笔画：6 6dudu字词识读字词识读组词组词：美丽：美丽 美好美好造句造句：我们的生活很美好：我
3、们的生活很美好。部首部首：笔画笔画：9 9mimi课文一共课文一共 个自然段。我会给每个自然段个自然段。我会给每个自然段标上序号。标上序号。 5 5读了课文后，你知道了什么？读了课文后，你知道了什么？课文解读课文解读圆圆圆圆的的绿绿绿绿的的形状形状颜色颜色hh yy yunyun yunyun de de ll ll de de荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 的，绿的，绿 绿绿 的。的。课文解读课文解读课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？找到相关句子，读一读。课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？找到相关句子，读一读。小水珠说：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：小蜻蜓说：“荷叶是我的停
4、机坪。荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：小青蛙说：“荷叶是我的歌台。荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。荷叶是我的凉伞。”课文解读课文解读找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？摇篮摇篮停机坪停机坪凉伞凉伞歌台歌台课文解读课文解读小组合作朗读第小组合作朗读第2 2自然段，把自己想象成小自然段，把自己想象成小水珠，去体会一下吧！水珠，去体会一下吧！课文解读课文解读 小小 水水 珠珠 说说: :“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 摇摇 篮。篮。”小小 水水 珠珠 躺躺 在在 荷荷 叶叶 上，上， 眨眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛。睛。 小水珠把荷
5、叶当成了小水珠把荷叶当成了什么？什么？xioxio shushu zhzh shushu hh yy shsh ww de de yoyolnln xioxio shushu zhzh tntn zizi hh yy shnshn zhzh zhezhe linlin jnjn jnjn de de ynyn jinjin课文解读课文解读说说自己看到的摇篮是怎样的，想想睡在里面是什么感说说自己看到的摇篮是怎样的，想想睡在里面是什么感觉？觉？舒服舒服课文解读课文解读多美的画面啊！亮晶晶多美的画面啊！亮晶晶的小水珠把荷叶当成了的小水珠把荷叶当成了摇篮，舒舒服服地躺在摇篮，舒舒服服地躺在上面，多么悠
6、闲。上面，多么悠闲。课文解读课文解读同桌合作朗读第同桌合作朗读第3 3自然段，把自己想象成自然段，把自己想象成小蜻蜓，去体会一下吧！小蜻蜓，去体会一下吧！课文解读课文解读 xioxio qnqn tntn shushu hh yy shsh ww dede tntn jj pnpn 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 停停 机机 坪。坪。” ” 当作当作课文解读课文解读xioxio qnqn tntn ll zizi hh yy shnshn zhnzhn kiki 小小 蜻蜻 蜓蜓 立立 在在 荷荷 叶叶 上，上， 展展 开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。圈出表示动
7、作的词。圈出表示动作的词。动作轻盈动作轻盈 tutu mnmn dede chch bnbn 课文解读课文解读透明的翅膀透明的翅膀课文解读课文解读看到这么美的画面，你想到了哪句诗呢？看到这么美的画面，你想到了哪句诗呢？小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。课文解读课文解读大声朗读第大声朗读第4 4自然段，想一想：小青蛙又自然段，想一想：小青蛙又会在荷叶上做什么呢？会在荷叶上做什么呢？课文解读课文解读xioxio qnqn ww shushu hh yy shsh ww de de titi小小 青青 蛙蛙 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 歌歌 台。台。”当作当
8、作课文解读课文解读 小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在在 荷荷 叶叶 上，呱上，呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。圈出表示动作的词。圈出表示动作的词。多么快乐的小青蛙啊！多么快乐的小青蛙啊！xioxio qnqn ww dndn zizi hh yy shnshn uu uu dede fnfn shnshn chnchn课文解读课文解读小组合作朗读第小组合作朗读第5 5自然段，想一想：这次自然段，想一想：这次小鱼儿又会在荷叶上做什么呢？小鱼儿又会在荷叶上做什么呢？课文解读课文解读xioxio yy rr shushu hh yy shsh ww dede linlin snsn 小小 鱼鱼
9、儿儿 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞。伞。”当作当作课文解读课文解读 小小 鱼鱼 儿儿 在在 荷荷 叶叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻嘻 地地 游游 来来 游游 去去 ，捧，捧 起起 一一 朵朵 朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。圈出表示动作的词。圈出表示动作的词。多么自由自在的鱼儿啊！多么自由自在的鱼儿啊！hnhn mimi dede shushu huhuxioxio yy rr zizi hh yy xixi xioxio xx xx dede yuyu lili yuyu qq pnpn qq yy dudu dudu hnhn mimi 课文解读课文解读一起
10、来总结一起来总结小水珠小水珠摇摇 篮篮躺躺眨着眨着小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪立立展开展开小青蛙小青蛙歌歌 台台蹲蹲歌唱歌唱小鱼儿小鱼儿凉凉 伞伞游游捧起捧起课文解读课文解读摇篮摇篮停机坪停机坪凉伞凉伞歌台歌台说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都它们都 荷叶。荷叶。喜爱喜爱课文解读课文解读小组合作讨论：你发现小组合作讨论：你发现2 2、3 3、4 4、5 5自然段有什自然段有什么特点了吗？么特点了吗？课文解读课文解读结构相似结构相似 小水珠说：小水珠说：“荷叶是我的荷叶是我的”小水珠小水珠 小蜻蜓说：小蜻蜓说：“荷叶是我的荷叶是我的”小蜻蜓小蜻蜓
11、小青蛙说：小青蛙说：“荷叶是我的荷叶是我的”小青蛙小青蛙 小鱼儿说：小鱼儿说：“荷叶是我的荷叶是我的”小鱼儿小鱼儿课文解读课文解读荷叶圆圆荷叶圆圆小水珠小水珠小蜻蜓小蜻蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮停机坪停机坪歌台歌台凉伞凉伞喜爱喜爱课文解读课文解读通过本文，我们知道了荷叶对通过本文，我们知道了荷叶对_、_、_和和_的作用，也知道了小动的作用，也知道了小动物们都物们都_荷叶荷叶。小水珠小水珠小蜻蜓小蜻蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿喜爱喜爱课文解读课文解读本课文章没有写到的是本课文章没有写到的是 _ _。太阳太阳 太阳太阳水滴水滴鱼儿鱼儿莲叶莲叶“圆圆圆圆”是形容莲叶是形容莲叶 _ _。形状形状绿色绿色形状形状高矮高矮胖瘦胖瘦文章写到的人是文章写到的人是 _ _。采莲人采莲人 渔夫渔夫采莲人采莲人农民农民老人老人
