心理问题学生的心理干预计划一、学生的基本情况1 .刘某某，湖南人，多次转校；2 .幼儿园前，妈妈和外公外婆照料；爷爷偏爱弟弟；3 .曾经离家出走。二、主要问题1 .不能坚持上学；2 .沉默寡言，不主动发言和交友。三、干预措施1 .了解学生情况通过与学生本人、家长、班主任、同学等沟通，了解当事人的性格特点和心理问题。2 .个体心理辅导心理老师通过个体沙盘和团体沙盘的形式定期对当事人进行心理辅导。一方面，通过个体沙盘了解当事人的内心世界，帮助他调整认识，主动适应学习和交往；另一方面，通过团体沙盘帮助他体验集体归属感，学会接纳同学和主动交往。3 .家校合作主动与家长沟通，了解当事人成长经历和在家表现，为家长提供教育建议，实现教育影响的合力。四、定期调整对策根据上述对策实施的情况，调整不适宜的地方。-2-
