1、人际交往你会和男（女）生相处吗？教学设计学段小学学科心理学校执教课题人际交往你会和男（女）生相处吗？教学目标1、正确认识异性同学之间存在的交往矛盾。掌握男生女生交往的恰当方式，为男女生良好友谊的发展打下基础。2、在学生主动参与、合作探究中培养学生主动思考、探究人际交往问题解决方法的本领，提高男女生交往的能力。3、通过分析与体验明确男女生交往的必然性。引导学生树立健康的异性交往观念，为男女生的人际交往打下良好的基础。形成健全的人格和健康的心理。教材分析（含重、难点）通过课堂活动帮助孩子们自然地度过 “不自然”的交往期，使男生女生能用接纳、理解的态度去化解与异性交往中的矛盾和烦恼，用欣赏、学习的态
2、度与异性和谐相处、感受友好相处的乐趣。教学重点：学习如何让与异性同学沟通，掌握男女生交往的恰当方式。教学难点：理解男女生性别差异，如何相互理解、接纳、尊重、宽容。教学方法、手段小组讨论法教学过程教学流程学生活动教师活动设计意图新课教学一、热身游戏1、听口令做动作2、分享游戏感受二、交往烦恼指名一男生读，其他同学认真听。男生同意吗？女生有同感吗？三、和谐相处1、指名一名男生读。2、女生，你们想说什么？3、你会非常生气吗？4、如果是一个女生没来得及跟你说就借用了你的东西，你介意吗？5、你想对男生说什么？1、指名一名女生读。2、男生，你们有什么想说？3、你们是真的要捣乱吗？说说你的想法4、你想对女生
3、说什么？四人小组讨论，交流想一想，写一写，贴一贴思考讨论：1、你怎么看这个同学的烦恼？2、如果这个男生既向同桌请教也向其他人请教，大家会说闲话吗？如果他下课不仅和同桌玩，也和其他人一起玩，大家爱会说闲话吗？你发现他们的交往方式有什么问题？四、总结延伸男女生齐诵1、出示游戏规则：同桌二人面对面认真听口令，并做出出相应动作。分享游戏感受2、开始游戏：同桌的你经常帮助我，让我握握你的手，谢谢你。拍拍同桌的肩，给他点鼓励，加油啊。能成为同桌，多有缘啊，让我热情的拥抱你。1、 是的，我们慢慢长大了，男女的性别意识越来越强了，距离也越来越大了。2、 可是我们的班集体由男生和女生组成，因此，男生女生的交往也
4、是不可避免的。距离大了，在相处和交往时，就难免会发生这样那样的问题和冲突。课前老师在同学们中间做了个小调查，男女生都写下了自己和对方交往时产生的烦恼，想听听对方的烦恼吗？师读男女生交往烦恼2、看来，男女生在交往中的矛盾还真不少，那怎么才能让男女生和谐相处呢？你会和男（女）生交往吗？今天我们就来讨论这个话题。（一）在男生的交往烦恼中，有个同学写了这样一件事。出示事例一有一次，我的橡皮找不着了，来不及跟同桌说，就拿了她的用，结果暴跳如雷。我很不理解，这有什么呀？是的，男生有时总是大大咧咧不拘小节，而女生通常就比较细致敏感一些。慢慢长大了，男女生的差异也变大了，矛盾也就产生了。（二）在女生的交往烦恼
5、中也有这样一件事。出示事例二下课了，我们在女生在一起玩，男生总是过来捣乱，烦死了！这时候的男生比较爱表现，有时也愿意主动跟女生交往，可是因为表达方式的问题，反而惹得我们女生不高兴。彼此缺少了沟通，也会产生矛盾。（三）刚才我们彼此敞开心扉，说出了自己心里的想法，认真请听了对方心里的声音。同学们做的非常好，在男女生和谐相处中，我们已经迈出了至关重要的第一步交流、倾听其实，在男女生的交往中，如果能尝试反思一下自己，也能让相处变得愉快。现在，让我们静下心，把目光转向我们自己，看看这样两个男女生相处中很常见的矛盾有办法解决吗？男生、女生们，我们怎么想怎么做就能让彼此的相处和谐了呢？（相机板书）（四）同学
6、们说的真好，学会和异性交往是一种本领。以后无论在学习还是工作，或者将来的家庭生活中，我们都要和异性交往，如果大家都能像说的这样去做，肯定会相处和谐。老师这儿还有一些同学们写给我的和异性交往的烦恼。现在，想请大家来帮忙看看，如果你就是事情中的男生女生，你怎么想、怎么做就能相处愉快了呢？出示事例三我的同桌上课的时候总是超界，伏到我这边来，我让他过去点，他不睬我。后来，他一超界我就用书打他一下，他就骂我。我们的语文组长，每次催我交作业时总是对我大呼小叫，说我是蜗牛，拖了我们组的后退。我们班有个男生特别讨厌，总喜欢给女生起外号。每次老远看到我，就喊我的外号，真烦！（五）相互理解，彼此尊重，宽容大度，礼
7、貌大方，男生和女生就能和谐相处，也能成为朋友。其实，男女生交往中还有很多的办法可以让我们的相处变得更愉快更和谐，同学们课后也可以去找一找、试一试。（六）上课开始我们做了个游戏，有些男女生同桌没有按照口令做动作，说是害羞，难为情。王老师想，你们或许有些担心，担心其他同学会说闲话。是吗？有个同学他就遇到了这样的烦恼。出示事例四：我的同桌是个女生，成绩很好，我喜欢向她学习，经常向她请教问题，每节课下课我都会和她说说话，一起玩。 可是，有些同学总说一些闲言闲语，我同桌慢慢疏远我了，也不再帮我了（板书：交往有度）1、男生女生的友谊非常珍贵，也非常脆弱，需要我们用理解尊重去呵护，需要我们用适当的举例去延续。唯有如此，我们的交往才会更加和谐，更加美好。2、最后把一首小诗送给大家。集中学生注意力活跃课堂气氛让学生慢慢敞开心扉从学生的生活入手，感受男女生的矛盾，敞开心扉，倾听对方心声，了解矛盾产生的原因。从身边的事例中让学生们学习体验最恰当的交往方式，学会理解尊重对方。对即将进入青春期的学生进行情感和交往方式的正确引导板书设计你会和男（女）生交往吗？交流 倾听理解 尊重宽容 大度
