1、倍的认识倍的认识一、引入新课一、引入新课（ ）个）个2（ ）个）个4谁能很快地说出每幅图谁能很快地说出每幅图有几个几？有几个几？二、探究新知二、探究新知图中的图中的兔子在兔子在吃萝卜，吃萝卜，有几种有几种萝卜呢？萝卜呢？胡萝卜胡萝卜白萝卜白萝卜红萝卜红萝卜红萝卜有几个红萝卜有几个2 2根？根？红萝卜有红萝卜有3 3个个2 2根。根。胡萝卜有胡萝卜有2 2根。根。 有有2根，根， 有有3个个2根，我根，我们说们说 的根数是的根数是 的的3倍倍。仔细观察胡萝卜有仔细观察胡萝卜有几根。几根。圈一圈，圈一圈， 有（有（ ）个）个2 根，根，的根数的根数是是 的（的（ ）倍。）倍。思考：如何摆出下面红花
2、的思考：如何摆出下面红花的3倍倍呢？呢？4朵朵1 1、看图圈一圈，填一填。、看图圈一圈，填一填。黄气球黄气球绿气球绿气球黄气球有（黄气球有（ ）个，绿气球有（）个，绿气球有（ ）个。绿气球是黄气球的（个。绿气球是黄气球的（ ）倍。）倍。三、巩固深化三、巩固深化教材教材P50 P50 做一做做一做2.的个数是的个数是的（的（ ）倍。）倍。的个数是的个数是的（的（ ）倍，）倍， 有几个？有几个？ 有几个有几个 这么多？这么多？ 有几个有几个 这么多？这么多？第一行摆了第一行摆了几根几根?第二行摆几个第二行摆几个5根，一共是根，一共是多少根？多少根？第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4倍倍第二行摆第二行摆( )个个5根，根，一共是一共是( )根。根。3.教材教材P50 P50 做一做做一做第一行： 第二行： 4.画 和 ，并提出一个数学问题。四、课堂小结四、课堂小结一个数里面有几一个数里面有几个另一个数，就个另一个数，就是说一个数是另是说一个数是另一个数的几倍。一个数的几倍。五、课后作业五、课后作业教材教材P53 P53 练习十一第练习十一第1 1题题
