1、爱护眼睛教学目标:知识目标:1. 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2. 2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势,学会正确做眼保健操，找准穴位、手法正确。能力目标: 1.体会眼睛在生活中的重要作用。 2.结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。情感态度: 培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。教学重点:指导学生认识眼睛的重要作用，做好眼保健操。教学难点:指导学生良好的卫生、学习习惯
2、和保护眼睛的方法。课前活动学生调查4-6年级戴眼镜的人数。教学过程一、导入新课1.观看山水风景视频。用纸巾轻轻地捂住眼睛，在观看视频时，老师发现好多同学把纸巾一看到看动画片看了孩子们对用纸巾把眼睛挡起来看视频的这个方法不太满意呢，我要请问同学们所以说为什么呢？碧绿的大草原，巍峨的高山、五颜六色的花、可爱的小动物还有高楼大厦、万里长城.所有的一-切只有用什么才能看到?(眼睛)2.那么在我们生活当中，眼睛都发挥了哪些重要的作用呢？（是呀，眼睛是心灵的窗户，特别是现在科技信息技术飞速发展，人们永远的几率大大的增强了，大约85%以上的信息都是通过眼睛传入大脑的。）所以说，拥有一双明亮的眼睛非常重要，所
3、以我们一定要保护眼睛 -板书。二、合作探究，发现问题 1.出示图片关于不爱护眼睛的行为，让学生说一说（老师认识几位朋友，小眼镜呀，非要来和她交朋友她雅可苦恼了，可是又找不到小眼睛，为什么要来和她交朋友的原因，你们可得帮帮他。）2.戴眼镜给我们生活带来哪些麻烦。（洗澡的时候跑步，下雨天上午没事儿，老往下掉穿衣服的时候吃饭的时候凿岩保健操的时候都会很不方便。）3.在生活中，这些同学只是不保护眼睛的一个部分，那么你们还观察到哪些不保护眼睛的行为呢？4.学生汇报调查。(调查4-6年级各个年级戴眼镜的人数，通过调查的数据，反应了怎样的情况?)三、解决问题，爱护眼睛1.保护眼睛，你有哪些好方法?（a.做眼保健操b.保持安全距离c.保持正确姿势d.不再强、弱光下看书写字e.多吃蔬菜水果f.不用脏手擦眼睛.）2.教师教授测量看电视安全距离的小妙招。3.学习正确的读写姿势(眼睛离书一尺，身体离书桌一拳，手指离笔尖一寸。)4.观看正确做眼保健操的注意事项，并抽生答。(a注意个人卫生b.找准穴位c.手法正确d.闭好眼睛.)5.观看眼保健操教学视频，学生找准穴位，准确手法。邀请6.位学生上台演示，评选出两位做眼保健操最好的学生，并让其做班上的护眼监督员。7.出示图片，让学生知道每年的6.6日是全国爱眼日。四、学生总结
