1、课后练,第二单元,5 草 船 借 箭,1. 选择加点字读音正确的一项。,B,A,2. 看拼音,写字词。,（1）大都d（ ）周瑜d j（ ）诸葛亮的才干,故意刁难他,所以上演了“草船借箭”这一ch （ ）曲。东吴的士兵在战船上又是li （ ）,又是n（ ）喊,吓得曹军不得不放箭迎战。 （2）dio （ ）度 zh（ ）挡 粗l （ ） 村zhi（ ）,督,妒忌,插,擂鼓,呐,调,遮,鲁,寨,3. 选择合适的词语填空。（填序号）,A.果然 B.必然 C.忽然 D.仍然 （1）诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好, 误了大事。” （2）第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天, 不见诸葛亮有什么动静。,B
2、,D,（3）鲁肃答应了诸葛亮为他保密,回来报告周瑜, 不提借船的事。 （4）曹操下令说:“江上雾很大,敌人 来攻,心有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。”,A,C,周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” （1）这句话中,“神机妙算”的意思是 。我知道历史上的人物 、 也称得上神机妙算。用“神机妙算”可以这样造句:,4. 读句子,完成练习。,惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略,张良,孙膑,示例:这件事妈妈预料得真准,简直是神机妙算。,（2）周瑜的这句话说明了（ ）。 A.周瑜既对诸葛亮的神机妙算产生敬佩之情,又陡增了对他妒忌的心理。 B.周瑜非常
3、敬佩诸葛亮的做法,自己深感不如,自此再也不打算和他一争高下了。 C.周瑜心里很生气,认为诸葛亮的做法不过是算计好了的,没有值得敬佩的地方。 D.周瑜心里很高兴,终于借到了箭,与曹军的战斗又增添了胜算。,A,5. 回忆课文内容,完成练习。,（1）选一选人物性格。 A.忠厚老实,遵守信用 B.有胆有识,神机妙算 C.智谋过人,妒忌贤能 D.文武多才,谨慎多疑 周瑜（ ） 诸葛亮（ ） 曹操（ ） 鲁肃（ ）,C,B,D,A,（2）草船借箭选自古典小说 ,作者是 。课文是按照 的顺序来写的。故事的起因是 ;经过是 ;结果是 。,三国演义,罗贯中,事情发展,周瑜妒忌诸葛亮的才干,想借赶造十万支箭这件事
4、刁难他,诸葛亮和鲁肃跟曹操借了十万支箭,诸葛亮如期交了十万支箭,周瑜自叹不如又心生妒忌,6. 快乐阅读。,空 城 计 三国时期,诸葛亮因错用马谡（s）而失掉战略要地街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一些文官,他所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。,众人听到司马懿带兵前来的消息,都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可让司马懿退兵。” 于是,诸葛亮传令,把所有的旌（jn）旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗者,立即斩首。又让士兵把四个城门都打开,每个城门派20名士
5、兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮披上鹤氅（chn）,戴上高高的纶（un）巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃上香,然后慢慢弹起琴来。,司马懿的先头部队到达城下,见了这种情形,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿。司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。城门内外,20个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。司马懿看后,疑惑不已,便下令后军充作前军,前军作为后军撤退。他的儿子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以,故意弄出这个样
6、子来?父亲您为什么要退兵呢?” 司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。,（1）联系上下文理解词语。 蜂拥而来: 旁若无人: （2）诸葛亮施“空城计”时,城内的实际情况是怎样的?用“ ”画出相关句子。,像蜂群似的拥挤着过来。,旁边好像没有人一样。,当时,诸葛亮身边没有大将,只有一些文官,他所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。,（3）面对来犯之敌,众人 , 诸葛亮 。 （4）用两个成语形容一下文中的 诸葛亮: 。 （5）“空城计”得以成功的原因是什么?,大惊失色,告诉大家不要惊慌,料事如神、神机妙算,诸葛亮了解司马懿的性格,知道他发现情况异常,不会贸然攻城。,
