1、五年级科学下册基础知识检测卷班级 考号 姓名 总分 一、选择题。(30分)1.对于种子发芽的说法,正确的是( )。A.种子只有在土壤里才能发芽 B.种子发芽必须要有空气C.在任何温度下种子都能发芽 D.种子的发芽一定需要阳光2.由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而很少选择饲养黑羊,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少,这属于( )。A.自然选择 B.人工选择 C.优胜劣汰 D.适者生存3.小科体验了制作生态瓶的活动,下面步骤正确的是( )。A.准备玻璃瓶种水草放鱼虾B.准备玻璃瓶铺沙装水放鱼虾种水草C.准备玻璃瓶种水草铺沙装水放鱼虾D.准备玻璃瓶铺沙装水种水草放鱼虾4.甲、乙和丙分别用同一
2、型号、数量也一样多的橡皮泥造一艘小船,甲造的船有个洞,放在水里就沉到了水底,乙造的小船刚好浮在水面,丙造的小船在船舱里放了1个小垫圈还没有沉下去。其他同学对他们造的船有四种不同的说法,正确的是( )。A.乙比丙造的船排开的水量大,所以能浮着B.甲造的船没有排开的水量,所以沉下去了餐C.丙比乙造的船排开的水量大,所以能在船舱里装10个小垫圈D.甲、乙、丙三人所造船的排开的水量是一样大的5.某同学把橡皮泥捏成小船放入水中,小船漂浮在水面,然后把橡皮泥捏成一团放入水中,它沉入水底,对这一现象,下列说法错误的是( )。A.橡皮泥漂浮时,与它沉底时所受重力相比,重力保持不变B.橡皮泥沉底时,所受浮力等于
3、重力C.橡皮泥沉底时,排开水的体积比漂浮时小D.橡皮泥漂浮时,所受浮力比它沉底时所受浮力小6.( )图中的船只出现最早。A. B. C. D.7.用废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水造纸的过程是( )。废纸撕碎放入杯子里的水中浸泡,直至能捣碎。用木棍不停搅拌,直至纸成糊状。用毛巾挤压吸水。将纸浆倒在平铺的棉布上。A. B. C. D.8.造纸厂的污水应( )。A.处理好了再排放 B.排到水沟里C.排到离城市较远的地方 D.排放到农田里9.下列说法错误的是( )。 地球上水资源的构成和占比 地球上淡水资源的构成和占比A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的B.地球上大部分是含盐量很高的海水C.为减少水
4、体污染,农药、化肥要合理使用D.为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌10.在开展实地考察家乡的自然水域时,以下做法不正确的是( )。A.考察水域周围的环境,是否有废水排放B.直接下水考察水里的动植物和污染物C.用透明塑料瓶取水样带回学校进行检验观察D.先看一看水域周围的环境及水体的大致情况11.我国三峡工程所提供的清洁、廉价、大功率、可再生的水电,相当于每年燃烧5107吨原煤的火力发电厂的电能。因此三峡工程有助于控制( )。A.酸雨 B.氧层空洞 C.温室效应 D.白色污染12.下面主要通过水蒸气凝结形成的是( )。A.小雪 B.霜冻 C.雾 D.冰雹13.下列现象中由凝结而成的是
5、( )。A.冬天早晨草木上的霜 B.春天早晨常见的雾C.钢水浇铸成火车轮子 D.衣柜中的樟脑丸变小14.热传导在传递热量过程中( )。A.可以不与物体接触 B.必须通过与物体的直接接触C.热量不会减少 D.以上说法都不正确15.下列生活常见物品中,设计使用目的主要为了减慢热传递的是( )。A.热水瓶的双层玻璃胆 B.电熨斗的金属外壁C.冬天室内的暖气装置 D.汽车发动机的散热片二、填空。(每空2分,共30分)1.植物生长需要水、_、空气和适宜的_等。2.食物链通常从_开始,到凶猛的肉食动物终止。3.我们面临的环境问题有_、_、_、_等。4.地球上水资源总量大约是_。我国的人均水资源量比世界平均
6、水平_,因此我们要节约用水。5.潜艇既能在水面航行,又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱,为了让潜艇上浮可以通过_减少自身重量,为了让潜艇下沉可以通过_增加自身的重量。潜艇被设计成鱼类的形状,可以有效减少_。6.水的三态间的转化和_密切相关;从液态水变成气态水的过程叫_(填“蒸发”或“凝结”);从气态水变成液态水的过程叫_(填“蒸发”或“凝结”)。三、实验探究题。(40分)1.下面为某校生物小组在研究在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系小课题时统计的数据,请分析数据并回答下列问题。(12分)实验材料:盖玻璃瓶、小鱼、小虾、水草、洗净的沙子,经纱布滤过的池水小鱼(条)小虾(条)水草(棵)
7、小动物存活情况生态瓶1号2212存活8天生态瓶2号228存活6天半生态瓶3号224存活3天半生态瓶4号222第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条生态瓶5号220当天下午全部死亡(1)小生态瓶14号均可以看作是一个小的生态系统,在这些小生态系统中,动物有_,植物有_。(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是_。比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是_。(3)由生态瓶15号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动植物的数量关系应是动物数量_植物数量(填“小于”“等于”或“大于”)。(4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是_。2.温州的市区生活垃圾日产量达30
8、00吨以上,处理这些垃圾成为一大难题。在垃圾产生时对垃圾进行分类是解决问题最好的方法之一。作为普通居民,我们每个人都有对垃圾进行分类的责任。以下是相关部门宣传垃圾分类的图解,读图并解答。(20分) 厨房产生的食物类垃圾及果皮等; 再生利用价值较高,能直入废品回收渠道的垃圾;用可降解的绿色垃圾袋收集; 投入蓝色垃圾桶;投入绿色垃圾桶; 鼓励出售。生态填埋处理,用于沼气发电。 除去可回收物、有害垃圾、厨房垃圾之外的 含有毒有害化学物质的垃圾;所有垃圾的总称; 投入红色垃圾桶;投入黄色垃圾桶; 分选后回收利用或安全填埋。用于焚烧发电。(1)根据宣传提示,常见垃圾分为4类:_、_、厨余垃圾、其他垃圾。
9、(2)瓦楞纸材质的快递包装盒应该归类到_垃圾桶内,纸巾应该归类到_垃圾桶内,病人的废弃口罩应该归类到_垃圾桶内。(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)(3)厨余垃圾填埋会产生沼气,蔬菜叶、动物内脏、水果皮不同种类的垃圾产生的沼气量一样吗?请完成下面实验设计。研究的问题我的猜测相同的条件不同的条件实验步骤1.取蔬菜叶、动物内脏和水果皮各300克;2.将每一种垃圾都平均分成100克的3小份;3.将9份垃圾分别装入空塑料瓶中;4.放在相同的地方观察、记录。(4)步骤2和3中将每种垃圾各等分成3份,是为了( )。A.减少偶然性 B.让垃圾腐烂更快 C.产生更多的沼气 D.塑料瓶装不下3.小科想深入研究“热的
10、传递方向”。他准备了一根铁丝、5根火柴、凡士林、酒精灯、铁架台等,实验装置(如图所示)。(8分)实验步骤:a.将火柴粘取适量的凡士林,依次黏在铁丝上;b.将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂;c.用酒精灯给铁丝的一端加热,观察哪根火柴先掉落。(1)实验中,最先掉落的是_号火柴,最慢掉落的是_号火柴。(2)该实验中的铁丝属于热的_。(填“良导体”或“不良导体”)(3)通过实验可知,热总是从温度_向温度_的方向传递。(4)如果将实验中的铁丝换成同样粗细的铝丝,其他条件保持不变。那么从开始加热到最后一根火柴掉落,所用的总时间比原来_(填“更长”“更短”或“不变”),理由是(3分)_。附:参考答案一、
11、1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.A 10.B 11.C 12.C 13.B 14.B 15.A二、1.阳光 温度 2.绿色植物 3.大气污染 水污染 噪声污染 固体废弃物污染 4.14亿立方千米 低 5.排出压载舱里的海水 向压载舱里加海水 水的阻力 6.温度变化 蒸发 凝结三、1.(1)小鱼、小虾 小草 (2)没有植物,动物就不能生存 植物数量较多时,动物生存的时间比较长 (3)小于 (4)生物种类较少,循环单一,只能维持短时间的平衡2.(1)可回收物 有害垃圾 (2)乙 丙 丁 (3)不同种类的垃圾产生的沼气量一样吗? 不同种类的垃圾产生的沼气量不一样 质量相同、容器相同、环境相同 垃圾的种类不同 (4)A3.(1) (2)良导体 (3)高 低 (4)更短 铝的导热性比铁好5