洗手的学问教学设计一、主题由来：俗话说“病从口入。”坚持科学洗手，不仅让我们的手美观，还是防止病从口入的一种有效的方法。洗手看似见简单，殊不知这里面还有许多的学问。有的人没有认识到洗手的重要意义，也没有养成洗手的良好习惯，不知道如何科学地洗手。本次课就让我们一起调查研究身边的洗手现象，了解洗手的学问，学习洗手的方法。愿大家养成洗手的习惯。二、活动目标：1、通过本次活动，让学生了解洗手也是有学问的，激发学生关注洗手的问题。2、初步学习科学洗手方法，形成科学健康、科学的生活意识，从生活的细节做起，精心培养健康的生活方式。3、通过活动能够，培养我们发现问题、思考问题和解决问题的能力，提高我们沟通、表达、改进的态度与能力。三、活动课时：3一、探寻研究主题，制订完善活动方案（一）情境导入，激发学生的主题研究兴趣：1 同学们，请看一个没有声音的视频，猜猜他们在做什么？说什么？（播放没洗手想吃东西的视频）3 为什么要这样做？5手脏吃东西的影响。我们是怎么洗手的？学生上台展示。查找洗手问题和遗漏。（板书要点）（二）科学的洗手方法1：展示图片2：读与练（三）纠错与小结1：同桌对比 教师发现问题指导2：上台展示 大家找问题3：小结
