1、我从哪里来教学设计一、设计意图：“我是从哪里来的呢？”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此，为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班整合活动我从哪里来。使幼儿了解自身的由来与生长过程，进一步了解妈妈与自身的关系，进一步激发幼儿爱妈妈，爱周围人的情感。二、活动目标：1、引导幼儿了解自身在妈妈肚子中的生长过程，感受妈妈的辛苦。2、引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自身的见解。3、进一步了解自身与妈妈的关系，培养幼儿爱
2、妈妈的情感。三、活动准备：皮球每人一个，桌子，四、活动过程：（一）以故事引题、设疑引起幼儿学习的兴趣。1、（听生日歌）咦！今天是谁的生日啊？到底是谁的生日啊？(幼儿任意猜想，引起兴趣)2、今天是豆豆的生日，他的好朋友都来了，他们又唱歌又跳舞，气氛可热烈啦。豆豆想：要是我天天都过生日那该多好啊！豆豆问妈妈：妈妈，为什么我一年中只在今天过生日？妈妈说：因为你是六年前的今天来到这个世界上的呀！那我是从哪儿来的呢？3、小朋友，你们能告诉豆豆吗？他是从哪儿来的呢？4、妈妈是怎么把你生出来的？你们想不想知道啊？（二）幼儿进一步以科学的方法了解自身的生长过程，感受妈妈的辛苦。1、（出示结婚照）我们先来看看这
3、是谁？他们表情怎么样？（他们结婚了，他们紧紧的靠在一起，接下来会怎么样呢？）你们瞧！2、精子象什么？说说他的样子？猜猜他在妈妈的肚子里游来游去干什么？（他和妈妈肚子里的卵子做了好朋友，他们合在了一起，睡在了妈妈肚子里的小房子里。）猜猜他们会变成什么？到底变成了什么呢？我们来看看。3、你看到了什么？（这就是我们呀）说说脐带两头的连接，并与我们现在的样子进行比较，突出头特别大。我们住在妈妈的肚子里妈妈会怎么样呢？4、妈妈怎么了？吐的时候感觉怎么样？我们在妈妈肚子里接下来会怎么样？5、变成了什么？他在哪？与刚成型时相比较，并找找他的五官、四肢。6、妈妈肚子发生了什么变化？（幼儿把皮球当娃娃体验大肚子
4、活动的不方便）说说感觉怎么样？7、妈妈肚子越来越大，我们也一天天长大，看看妈妈怎么了？（了解小朋友生出来的过程，体验妈妈的辛苦）8、你从哪些地方看出妈妈很辛苦？9、妈妈那么辛苦，我们平时应该怎样关心妈妈呢？（妈妈生病了，在家怎么关心，有好吃的怎么办？从外表现象逐渐深入到问题的实质，感受到妈妈生育自身的痛苦，激发爱妈妈的情感。）五、游戏：我来做妈妈请小朋友每人自己的衣服里塞上一个球，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。”教师按照慢慢起床-小心走路- -弯腰打扫卫生-扶着肚子散步-弯腰捡东西-轻轻坐下3请小朋友谈做妈妈的感受。激发幼儿爱妈妈的情感六、延伸活动：幼儿制作礼物现在我们知道了妈妈的辛苦，你们想不想做份礼物送给妈妈呀？回家去想一想。
