1、小学二年级公共卫生学科第四课（辽海版）善待人类的朋友教学设计一、备课：1、教学内容的设定：本课所用的是辽海版二年级下册公共卫生学科第四课的教材。2、教学理论的运用：美国人本主义心理学家罗杰斯认为：最好的教育目标是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。教师作为“促进者”在教学过程中的作用表现为四个方面：帮助学生澄清自己想要学什么；帮助学生安排适宜的学习活动与材料；帮助学生发现他们所学东西的个人意义；维持某种滋育学习过程的心理气氛。二、教学目标：1、保护动物的意识，要与动物和谐相处。 2、让学生学会与动物亲密相间。 教学重点: 树立学生爱护动物的意识。 教学难点：怎样自我保护。三、
2、学情分析：学生们都很喜欢动物，不论是野生动物还是身边的小动物都很喜欢，不过大多数的学生们并不会保护自己，很多学生因为喜欢动物与动物过密接触而造成伤害的事件屡屡发生，所以教会学生与动物亲密有间很重要。四、教学过程：善待人类的朋友教案教学目标1、保护动物的意识，要与动物和谐相处。 2、让学生学会与动物亲密相间。教学重难点教学重点: 树立学生爱护动物的意识。 教学难点：怎样自我保护。教学过程教师活动学生活动设计意图1、 谈话导入，激发兴趣师：同学们关于人与动物的课文我们学过哪些？谁来说一说？今天我们要学习的一篇新课文，同样也会让我们感受到人与动物之间的美妙与和谐二、自主探究，小组交流师：播放视频1、 各种鸟从远处飞来，自由的进出，鸟儿从大自然间飞来，打闹嬉戏，给我们带来最美的天籁。2、 老虎在森林里漫步觅食。3、 家犬在主人的牵引下观赏美景。4、 草地上有几只兔子在觅食玩耍。三、动物是人类的朋友，要保护动物生：雪地里的小画家、小熊住山洞生：从小立志生思考：少先队过去叫什么？生：红小兵；儿童团生：交流课前收集的有关革命年代的少年英雄事迹引导学生带着问题去思考鼓励学生小组讨论和发言的好习惯培养学生概况能力，及时鼓励，体会学习兴趣板书设计善待人类的朋友人类的朋友保护动物教学反思
