1、教材大纲教材大纲二二. . 什么是什么是5S5S三三. 5S. 5S管理的效益管理的效益一一. . 为什么推行为什么推行5S5S 5S5S 运动的兴起：运动的兴起： 20 20世纪未，标示有世纪未，标示有“M“MADE IN JAPAN”ADE IN JAPAN”的产品遍布全球，许多经济学家及管理学者不的产品遍布全球，许多经济学家及管理学者不禁要问，日本为何如此受欢迎？原因很多，但更大的原因是他们：禁要问，日本为何如此受欢迎？原因很多，但更大的原因是他们： 不断追求效率不断追求效率 不断追求品质不断追求品质 不断研究发展不断研究发展 在追求的过程中有两个特色，在追求的过程中有两个特色，5S5S
2、运动的兴起便是其中之一。运动的兴起便是其中之一。一一. . 为什么推行为什么推行5S5S SalesSales、savingsaving、safetysafety、standardizationstandardization、satisfactionsatisfaction 1. 1.5S5S管理是最佳推销员（管理是最佳推销员（SalesSales）-被顾客称赞为干净整洁的工厂使客户有信被顾客称赞为干净整洁的工厂使客户有信心心乐于下订单；会有很多人乐于下订单；会有很多人来厂参观学习；会使大家希望到这样的工厂工作来厂参观学习；会使大家希望到这样的工厂工作一一. . 为什么推行为什么推行5S5S2
3、 2、5S5S管理是节约家（管理是节约家（Saving Saving ）-降低不必要的材料、工具的浪费；减降低不必要的材料、工具的浪费；减 少寻找工具、材料等的时间少寻找工具、材料等的时间, ,提高工作效率。提高工作效率。 3 3、5S5S管理对安全有保障（管理对安全有保障（SafetySafety）-宽宽敞敞明亮、视野开阔的职场，遵明亮、视野开阔的职场，遵 守堆积限制，危险处一目了然；守堆积限制，危险处一目了然；楼梯道等楼梯道等不会造成杂乱情形而影响工不会造成杂乱情形而影响工 作的顺畅。作的顺畅。 4 4、5S5S管理是标准化的推动者（管理是标准化的推动者（StandardizationSt
4、andardization）-3-3定定 、33要素要素 原原 则规范作业现场则规范作业现场, ,大家都按照规定执行任务，程序稳定，品质稳定。大家都按照规定执行任务，程序稳定，品质稳定。 5 5、5S5S管理形成令人满意的职场（管理形成令人满意的职场（SatisfactionSatisfaction）-创造明亮、清洁的创造明亮、清洁的 工作场所，使员工有成就感，能造就全体工作场所，使员工有成就感，能造就全体员工员工进行改善的气氛。进行改善的气氛。一一. . 为什么推行为什么推行5S5S二二. 什么是什么是5S 530331535475937282460531645234831188939555
5、057442126384256465229131561244334125817401110273654517324119492032225数字游戏数字游戏您能很快的找到您要找的数字吗？您能很快的找到您要找的数字吗？二二. 什么是什么是5S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 60这就是整理、这就是整理、整顿的
6、效果整顿的效果二二. 什么是什么是5S 名词名词 日文（罗马拼音）日文（罗马拼音） 英文英文 整理整理 SEIRI SEIRI sort outsort out 整顿整顿 SEITON set in orderSEITON set in order 清扫清扫 SEISO shineSEISO shine 清洁清洁 SEIKTSU standardizeSEIKTSU standardize 教养教养 SHITSUKE self-disciplineSHITSUKE self-discipline 1.1.整理整理(Seiri):(Seiri): 区分必要物与不要物，不要物清除区分必要物与不要物
7、，不要物清除. .2.2.整整顿顿(Seiton):(Seiton): 将必要物定点、定位、定量、标示，使易于取放将必要物定点、定位、定量、标示，使易于取放. .3.3.清清扫扫(Seiso):(Seiso): 清理打扫各个场所，使其洁净如新清理打扫各个场所，使其洁净如新. .4.4.清清洁洁(Seiketsu):(Seiketsu): 保持洁净光亮，追根究底，保持洁净光亮，追根究底，保持潔淨光亮保持潔淨光亮, ,杜杜绝脏乱源绝脏乱源. .5.5.教養教養(Seimei):(Seimei): 在心态上养成遵守规划的习惯在心态上养成遵守规划的习惯. .二二. 什么是什么是5S 1S-整理整理定定
8、 义：义：把工作场所任何东西区分为把工作场所任何东西区分为必要的必要的与与不必要的不必要的；把把必要的必要的东西与东西与不必要不必要的东西明确地、严格地区分开来；的东西明确地、严格地区分开来； 不必要不必要的东西要尽快的东西要尽快处处理掉理掉. . 目目 的：的： 腾出空间腾出空间, ,空间活用空间活用 防止误用防止误用、误送误送 营营造清爽的工作场所造清爽的工作场所二二. 什么是什么是5S实施要领：实施要领： 、自己的工作场所、自己的工作场所( (范围范围) )全面检查全面检查, ,包括看得到和看不到的包括看得到和看不到的 、制定要和不要的判别基准、制定要和不要的判别基准 、将不要物品清除出
9、工作场所、将不要物品清除出工作场所 、对需要的物品调查使用频度、对需要的物品调查使用频度, ,决定日常用量及放置位置决定日常用量及放置位置 、制订废弃物处理方法、制订废弃物处理方法 、每日自我检查、每日自我检查 1S-整理整理:二二. 什么是什么是5Sa.a.不能用不能用 b.b.不再使用不再使用 c.c.可能会再使用（一年内）可能会再使用（一年内）d.6d.6个月到一年左右用一次个月到一年左右用一次e.1e.1个月到个月到3 3个月使用一次个月使用一次f.f.每天到第周使用一次每天到第周使用一次具体做法具体做法/ /标准标准 1S-整理整理:二二. 什么是什么是5S废弃处理废弃处理放储存室放
10、储存室集中摆放集中摆放放工作场所放工作场所注意点：要有决心，不必要的物品应断然地加以处置注意点：要有决心，不必要的物品应断然地加以处置 2S-整顿整顿定义：定义：对整理后留在现场的必要物品分门别类放置，排列整齐对整理后留在现场的必要物品分门别类放置，排列整齐. . 明确明确数量数量，有效，有效标识标识。目的：目的： 工作场所一目了然工作场所一目了然 整整齐齐的工作环境整整齐齐的工作环境 消除找寻物品的时间消除找寻物品的时间 消除过多的积压物品消除过多的积压物品改善前 改善后二二. 什么是什么是5S实施要领：实施要领：(1)(1)、腾出空间腾出空间 ( (2 2) )、规划放置场所及位置规划放置
11、场所及位置 ( (3 3) )、规划放置方法规划放置方法 ( (4 4) )、放置标示放置标示 ( (5 5) )、摆放整齐，明确摆放整齐，明确 2S-整顿：整顿：二二. 什么是什么是5S 2S-整顿：整顿： “3“3要素要素”：场所、方法、标识场所、方法、标识 放置放置场所场所-设定物品的保设定物品的保管管场所，场所，并并要定点定容、定量要定点定容、定量 , , 工工 作現場只能放真正需要的物品作現場只能放真正需要的物品 放置放置方法方法-易取，不超出所规定的范围易取，不超出所规定的范围 标识标识方法方法-放置场所和物品原则上一对一放置场所和物品原则上一对一标标示（示（包括现场的包括现场的
12、标识和放置场所的标识）标识和放置场所的标识） 二二. 什么是什么是5S 2S-整顿：整顿：“3“3定定”原则：原则：定点、定容、定量定点、定容、定量 定点定点- - 放在哪里合适放在哪里合适 定容定容- - 用什么容器用什么容器/ /颜色颜色 定量定量- - 规定合适的数量规定合适的数量 重重 点：点： 整顿的结果：整顿的结果：任何人都能立即取出所需要的东西的状态任何人都能立即取出所需要的东西的状态 要站在新人和人的立场来看要站在新人和人的立场来看, ,什么东西该放在什么地方更为明确什么东西该放在什么地方更为明确 要想办法使要想办法使放置的放置的物品能立即取出使用物品能立即取出使用具体做法具体
13、做法/ /标准标准 二二. 什么是什么是5S 3S-清扫清扫定义：定义： 清扫清扫工作场工作场看得见与看不见的地方看得见与看不见的地方 保持干净、亮丽的工作环境保持干净、亮丽的工作环境目的：目的： 稳定稳定加工加工品质品质 减少工业伤害减少工业伤害 注意点：注意点： 每一个角落和细节每一个角落和细节 改善前改善后二二. 什么是什么是5S 3S-清扫清扫：实施要领：实施要领： 1 1、清扫从地面到天花板所有物品清扫从地面到天花板所有物品 2 2、机器工具彻底清理机器工具彻底清理 3 3、发现脏污问题发现脏污问题 4 4、杜绝污染源杜绝污染源 5 5、开始一次全公司的大清扫，每个地方清洗干净、开始
14、一次全公司的大清扫，每个地方清洗干净 具体做法具体做法/ /标准标准 二二. 什么是什么是5S 4S-清洁清洁：定义：定义： 将上面的将上面的3S3S实施的做法制度化、规范化实施的做法制度化、规范化目的：目的： 持续保持工作现场在撤底执行整理、整顿、清扫之后，所呈现的状态和结果持续保持工作现场在撤底执行整理、整顿、清扫之后，所呈现的状态和结果注意点：注意点： 制度化，制度化，持之以恒，不断改进持之以恒，不断改进。 二二. 什么是什么是5S 4S-清洁清洁：实施要领：实施要领： 1 1、落实前、落实前3S3S工作工作 2 2、制订目视管理的基准、制订目视管理的基准 3 3、制订、制订5S5S实施
15、办法实施办法 4 4、制订考评、稽核方法、制订考评、稽核方法 5 5、制订奖惩制度，加强执行、制订奖惩制度，加强执行 6 6、高阶主管经常带头巡查，带动全员重视、高阶主管经常带头巡查，带动全员重视5S5S活动活动 具体做法具体做法/ /标准标准 二二. 什么是什么是5S 5S-教养：教养：定义：定义： 每位员工养成良好的习惯并遵守规则做事，培训员工主动积极的精神。每位员工养成良好的习惯并遵守规则做事，培训员工主动积极的精神。目的：目的： 培养具有好习惯、遵守规则的员工，提高员工文明礼貌水准，营造团体精神培养具有好习惯、遵守规则的员工，提高员工文明礼貌水准，营造团体精神 注意点：注意点：加强员工
16、教育训练；主管榜样作用加强员工教育训练；主管榜样作用二二. 什么是什么是5S 5S-教养：教养：实施要领：实施要领： 整理整理从心中就有（应有不应有）的区分，并把不应有的去除从心中就有（应有不应有）的区分，并把不应有的去除 的的观念观念整顿整顿从心中就有（对应有的定位）的从心中就有（对应有的定位）的想法想法清扫清扫从心中就有（彻底清理干净，不整洁的工作环境是耻辱）从心中就有（彻底清理干净，不整洁的工作环境是耻辱） 的的想法想法清洁清洁心中随时保持环境清洁，保持做人处理应有的态度的心中随时保持环境清洁，保持做人处理应有的态度的想法想法素养素养心中不断追求完善的心中不断追求完善的想法想法具体做法具
17、体做法/ /标准标准 二二. 什么是什么是5S整理：要与不要，一留一弃整理：要与不要，一留一弃 整顿：科整顿：科学布局，取用快捷学布局，取用快捷 清扫：加强保养，清扫：加强保养，故障为零故障为零 清洁：形成制度，贯彻到底清洁：形成制度，贯彻到底 素养：遵守标准，养成习惯素养：遵守标准，养成习惯 二二. 什么是什么是5S5S5S5S三三. 5S. 5S管理的效益管理的效益5S5S项目项目活动对象活动对象实施效益实施效益目的目的整理整理空间空间减少库存减少库存有效地利用空间有效地利用空间消除资源的浪费消除资源的浪费提高效率提高效率整顿整顿时间时间减少浪费和不必要的作业减少浪费和不必要的作业缩短换线、换模的时间缩短换线、换模的时间创造一目了然的现场创造一目了然的现场消除消除“寻找寻找”清扫清扫脏污脏污提升设备性能、消除设备故障提升设备性能、消除设备故障贯彻保养计划贯彻保养计划/ /减少生产误用减少生产误用提高生品持提高生品持提升品质提升品质清洁清洁异常异常美化工作场所美化工作场所遵守安全法规遵守安全法规增加客户信心增加客户信心创造明朗现场创造明朗现场素养素养人品人品培养高尚的道德操守培养高尚的道德操守遵规守章遵规守章培养良好的人际关系培养良好的人际关系贯彻规章制度贯彻规章制度
