1、L/O/G/O幼幼 儿儿 园园 督督 导导 评评 估估 培培 训训中牟县东风路幼儿园中牟县东风路幼儿园尚国萍尚国萍20152015年元月年元月办园条件办园条件一一A1办园条件B1园所资质B2园舍状况B3设施设备C1 C2 C3 C4 C5C7C6C8 C9 C10C11C12C13C14C15C16C17园所资质园所资质B1C1依法取得办园许可证、食品卫生许可证、收费许可证、法人登记证、校车运行合格证校车运行合格证，并向社会公示，主动接受辖区有关部门管理。 登记注册证、食品卫生许可证、收费许可证、法人登记证、民办非企业等级证（非公办），校车的各种证件（机动车行驶证、驾驶证、校车运行合格证等）。
2、 园所资质园所资质B1C2幼儿园产权明确；经费来源合法、稳定；每年用于改善办园条件、教师培训和提高工资待遇的经费占一定比例，并逐年提高；有保证幼儿园正常运转的资金保障。 园所资质园所资质B1C4幼儿园规模控制在618个班，按照幼儿年龄合理分班，班额符合要求(小班25人，中班30人，大班35人)，农村幼儿园可设3个班的规模。 姓名性别出生年月 家长姓名 工作单位 家庭住址电话园所资质园所资质B1C3幼儿园法人遵纪守法，身体健康，无不良记录；幼儿园园长具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理经验，有园长岗位资格证；幼儿园教师具备幼儿教师资格，持证上岗，达到国家规定的幼儿教师专业标准； 幼儿园保育员、
3、炊事员具备初中及以上学历，经过专业培训，有上岗资格证； 幼儿园保健医（保健员）具备大专及以上学历，经过专业培训，有上岗资格证； 幼儿园财会人员具有专业资格证；其他工勤人员具备与其工作相对应的资质证书。 幼儿园所有工作人员的有关证件；园长：从业学历、最高学历、培训资格证、健康证、普通话合格证及计算机中级证；其他领导及教师：从业学历、最高学历、教师资格证、继续教育证、健康证、普通话合格证及计算机中级证；保健医：从业学历、最高学历、培训资格证、健康证；保育员：初中或以上毕业证、培训资格证、健康证；炊事员：初中或以上毕业证、培训资格证、健康证（卫生防疫部门）；其他工作人员：与所从事工作相对应的资格证、
4、健康证。 园所资质园所资质B1C5按规定配齐配足各类工作人员，教职工与幼儿比例：全日制为1:51:7，半日制为1:81:10；全园保教人员与幼儿比例：全日制为1:71:9，半日制为1:111:13；每班按照要求配备2名教师和1名保育员；依据国家有关规定和幼儿在园人数足额配备保健医；炊事员与幼儿比例：三餐一点的幼儿园每40-45名幼儿配1名，少于三餐一点的幼儿园酌减；在园幼儿人数少于40名的配一名专职炊事员。 1、全园教职工花名册。（包括：姓名、年龄、学历、毕业院校、参加工作时间、在本园工作时间、工作岗位、职称、资格证或上岗证、普通话证、计算机证、继续教育证等）。2、每学期人员配备名单园舍状况园
5、舍状况B2C6幼儿园园址应避开危险地段，单独设立；园址附近无污染、噪音及危险物，日照充足，空气流通，排水通畅；建筑设施符合幼儿教育特点，班级设置在三楼及以下； 环境达到儿童化、教育化、生态化、立体化，园内环境彰显本园文化。 园舍状况园舍状况B2C7幼儿园占地面积符合标准：规模 占地面积 人均占地面积6班 2700 159班 3780 1412班 4680 1315班 5400 12 幼儿人均活动场地2以上，有30m直线跑道，有玩沙玩水区，池深为0.30.5m，蓄水深度不超过0.3m。幼儿人均绿化面积不低于2。B2 B2 园舍状况园舍状况 园舍状况园舍状况B2C8幼儿园建筑面积基本达到：规模 幼
6、儿人均建筑面积6班 9.99班 9.212班 8.815班 8.3 园舍状况园舍状况B2C9有符合标准的幼儿学习、生活用房。幼儿园活动室面积不低于45，寝教合一的应按两者面积之和的80%计算。幼儿盥洗室与厕所分隔，总面积12以上，水龙头5个以上，并在适当位置安装梳妆镜，幼儿厕所有骑槽2.5m和男孩小便器，提倡男女分厕。 园舍状况园舍状况B2C10有与办园规模相适应的幼儿保健室（物品配备符合标准要求）、隔离室、财务室、办公室、资料室等。 幼儿园保健室设备目录幼儿园保健室设备目录1、一般设备、一般设备（桌椅、药品柜、保健资料柜、流动水或代用流动水设施、诊察床、高压锅）2、体检设备体检设备【体重计(
7、杠杆式)、灯光视力箱或对数视力表、身高坐高计卧式身长计(供3岁以下儿童使用) 】3、常用消毒用品常用消毒用品（紫外线灯、常用消毒液、高压消毒锅）4、常用医疗用品常用医疗用品。常用医疗器械(镊子、剪刀、弯盘等)、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、敷料、软皮尺。5、常用药品常用药品 (一)外用药；(二)防治常见病的中西成药(非处方类)。 园舍状况园舍状况B2C11幼儿厨房符合规定，面积达标，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣室、洗消间等。 设施设备设施设备B3C12有符合标准的幼儿桌、椅、小床、幼儿毛巾架、茶杯架、饮水桶、玩具柜、图书柜等，根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。幼儿
8、每人一床，小床长度符合幼儿身高要求，床间通道不得小于50厘米。新建幼儿园不得使用双层床，现有幼儿园逐步取消双层床。 设施设备设施设备B3C13每班配备防暑、保暖及消毒设备；有音响、钢琴、磁铁黑（白）板、电视机、DVD、 录音机等教育教学设施。有符合标准 要求的幼儿园办公室，配备电脑、打印机、 数码照相机等办公、教育教学辅助设备。 1、班级设备配备清单2、办公室设备配备清单设施设备设施设备B3C14配置能满足教育教学活动、游戏活动、家园共育所需要的现代化设备。 教学设备配备清单设施设备设施设备B3C15幼儿厨房配有和面机、切菜机、蒸车、电冰箱（柜）、电烤箱、电饼铛、饺子机、豆浆机、打蛋机、绞肉机
9、、消毒柜等现代化厨房机械8种以上。 查阅幼儿厨房设备清单设施设备设施设备B3C16按照教育部幼儿园玩教具配备目录中的九类标准，根据不同年龄幼儿的发展需求按梯次配备玩教具，其中自制玩教具的数量不低于玩教具总数的三分之一，体现安全、卫生、实用、多功能和可变性。功能和可变性。使用开放式的滑梯和通道，所有配备玩具必 须通过国家强制性产品认证（3C） 设施设备设施设备B3C17幼儿读物人均5册以上，教师专业用书不少于15种，报刊杂志不少于5种，其中学前教育杂志不少于3种；农村地区幼儿园，教师专业用书不少于10种，报刊杂志不少于3种，其中学前教育杂志不少于2种；及时补充更新。有一定数量、种类的（纸质或电子
10、）图书图片资料，定期开放，借阅方便，利用率高。 B3 设施设备设施设备师资队伍师资队伍A3A3师资队伍B11园所资质B12园舍状况B13设施设备C39C37C38C40C41C42 C43 C44 C45C46C47C48师资队伍师资队伍A3C37领导班子作风民主，办事公道，廉洁奉公，合作意识强；有较高的专业知识水平和道德素养；具有正确的教育观，积极领导教职工创造性地实施素质教育；重视教职工政治、业务及教育理论的学习；重视校园文化建设和心理健康教育。党政关系和谐，干群关系融洽。 1、每学期的政治、业务学习计划、学习安排2、各种学习材料、笔记、心得体会3、学习时的各种图片资料4、教师心理健康教育
11、资料5、幼儿心理健康教育资料师资队伍师资队伍A3C38领导班子高度重视对教育教学工作的管理与指导，具有较强的教育教学研究能力，有课题研究成果或论文发表；能深入各部门观察指导工作：每学期园长不少于20次，业务副园长不少于60次，后勤及其他副园长不少于10次。 1、领导班子成员的科研成果证书2、领导班子工作指导记录3、领导班子听课记录师资队伍师资队伍A3C39教职工爱岗敬业，尊重爱护每个幼儿，有正确的教育观、儿童观和良好的职业道德修养；无体罚和变相体罚幼儿现象；近三年教职工无违法、违纪现象,当年无负面新闻报道。 师德教育资料。 如：师德考核方案、计划、总结、师德考评表、师德学习笔记、心得体会、师德
12、活动等。师资队伍师资队伍A3C40教师具有一定的教育理论和专业知识水平，具有创设支持性环境、高效组织教育教学活动、正确观察、了解和评价幼儿、开展家长工作及总结反思教育过程等能力。 一日活动安排、个案分析、教育随笔、幼儿发展评价表、幼儿发展评价标准、角色游戏观察记录、区域观察记录、家访记录等。教师业务测试师资队伍师资队伍A3C41管理人员和教师具有现代教育技能，并能较熟练地运用于教育教学活动和园务管理中。 计算机等级证书师资队伍师资队伍A3C42重视教职工的可持续发展，开展切合实际的分层、分岗教职工全员培训工作，有计划和实施方案，经费落实，时间保障，并有专人负责，措施得力，效果明显。 1、全员培
13、训计划2、全员培训实施方案3、教师培训心得体会4、培训经费支出账目师资队伍师资队伍A3C43重视骨干教师和青年教师的培养，有计划，有措施，落实到位，效果良好。 如：骨干教师的培训计划、培训措施、骨干教师培训记录；青年教师优质课比赛、外出学习记录、外出学习心得体会、青年教师相关活动等。 师资队伍师资队伍A3C44全体教师按规定参加继续教育，并取得合格证书；组织教职工参加现代信息技术培训和教育技术能力培训，专任教师有计算机等级证书或参加教育技术能力培训。 1、教师参加继续教育和现代化技术培训花名册2、计算机等级证书3、教育技术等级证书4、参加教育技术能力培训材料师资队伍师资队伍A3C45 增强教师
14、职后学习、提升学历的紧迫感，40%的教师有大专及以上学历，20%的教师有本科学历；重视推广普通话，教师与保育员普通话水平应分别达到国家二级乙等以上、二级乙等以上，通过培训，力争使行政工勤人员普通话达到国家三级甲等水平。 1、教师学历证书2、教师普通话等级花名册3、教师普通话等级证书师资队伍师资队伍A3C46制定有前瞻性的教师专业发展规划，引领教师制定个人专业发展愿景。 1、幼儿园教师专业发展规划2、幼儿园教师个人专业发展规划3、学期末教师个人发展总结师资队伍师资队伍A3C47建立每位教师的专业成长档案，通过积极有效的评价机制，促进教师个人专业能力的良性发展和专业水平的有效提高。 师资队伍师资队伍A3C48教师队伍建设和教师专业发展工作成效显著，有省、市级名师、骨干教师、学科带头人等业务骨干。注重在实践中发挥骨干教师的示范及引领作用 。 L/O/G/O谢谢 谢谢!
