1、保育员保育员生活管理生活管理项目一 健康观察健康观察健康观察1（一）身体观察（一）身体观察2（二）情绪观察（二）情绪观察2（三）预防接种的基本知识（三）预防接种的基本知识1婴幼儿生病的迹象婴幼儿生病的迹象2对生病婴幼儿的日常护理对生病婴幼儿的日常护理（一）身体观察（一）身体观察1 1、婴幼儿生病的迹象、婴幼儿生病的迹象小孩生病1 1、婴幼儿生病的迹象、婴幼儿生病的迹象哭闹1 1、婴幼儿生病的迹象、婴幼儿生病的迹象情绪好坏表情和面色食欲大小便睡眠身体出现感冒的体征情绪好坏50%75%89%不爱玩没精神哭闹烦躁不安89%壹1234情绪好坏壹难过情绪好坏壹哭闹情绪好坏壹发脾气表情和面色贰正常生病表情
2、和面色贰正常生病食欲叁大小便肆量多量多颜色深颜色深睡眠伍入睡快，睡得安稳睡眠伍入睡困难，睡眠不安，哭闹身体出现感冒的体征陆打喷嚏身体出现感冒的体征陆流鼻涕身体出现感冒的体征陆鼻塞2 2、对生病婴幼儿的日常护理、对生病婴幼儿的日常护理壹减少活动量，多休息。贰饮食清淡叁及时增减衣服减少活动量，多休息壹讲故事减少活动量，多休息壹摆积木饮食清淡贰清淡流质饮食叁及时增减衣服用退热用退热药的观药的观察察饮食饮食体征体征体温体温物理降物理降温温口腔及口腔及皮肤护皮肤护理理发热患儿的日常护理发热患儿的日常护理环境环境着装着装壹环境整洁、安静，温度在1820，每天至少通风一次。贰体温观察每4h测体温一次，高烧患
3、者每12h测一次。叁体征观察观察精神状态、面色、呼吸、是否有皮疹、是否有腹泻等。肆饮食调理饮食清淡、富有营养、易于消化。多饮白水或淡糖水。伍着装穿衣不宜过厚或裹得过紧，否则会影响散热，使体温降不下来。柒物理降温柒物理降温捌用退热药的观察 退热药物1婴幼儿常见的情绪表现2婴幼儿不良情绪产生的原因2婴幼儿不良情绪的调节和疏导（二）情绪观察1 1、婴幼儿常见的情绪表现、婴幼儿常见的情绪表现哭闹型紧张焦虑型沉闷型喋喋不休告状型消极的心理防御型注意哭闹型壹紧张焦虑型贰沉闷型叁喋喋不休告状型肆消极的心理防御型伍2、婴幼儿不良情绪产生的原因壹环境因素贰身体不适叁缺乏安全感肆受冷落或挨批评3 3、婴幼儿不良情
4、绪的调节和疏导、婴幼儿不良情绪的调节和疏导壹给婴幼儿提供良好的调节和疏导贰细心照料，保证婴幼儿的身体舒适叁建立和谐的人际关系，给婴幼儿充分的安全感肆借助同伴互助，帮助婴幼儿克服不良情绪伍教给婴幼儿克服不良情绪的方法参加体育活动4转移注意力2教给婴幼儿克服不良情绪的方法适度宣泄1鼓励表扬32 2、预防接种疫苗的主要类型预防接种疫苗的主要类型出生时乙肝疫苗、卡介苗2月龄脊髓灰质炎疫苗3月龄脊髓灰质炎疫苗、百白破4月龄脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗5月龄百白破三联疫苗 6月龄卡介苗、流脑疫苗8月龄麻疹疫苗1岁脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、风疹疫苗、流腮疫苗、麻风腮三联疫苗、乙脑疫苗、流脑
5、疫苗2岁乙脑疫苗 4岁脊髓灰质炎疫苗6岁乙脑疫苗 接种图片接种图片实操一实操一 晨间检查（午、晚检）晨间检查（午、晚检） 具体操作步骤：（1）“一摸一摸”：摸额头、摸两腮及颌下（2）“二看二看”：观察婴幼儿的双手、观察婴幼儿的空腔、观察婴幼儿的舌头、观察婴幼儿的咽、观察婴幼儿的眼睛及面色（3）“三问三问”：向家长询问婴幼儿在家里的情况、向婴幼儿询问身体是否有不舒服的地方、情绪是不是很好（4）“四查四查”：查婴幼儿的口袋，看有无携带不安全的物品 总结：晨检的重要性是为了保证婴幼儿每日的健康和安全。1 1测体温测体温 在测体温前，擦去腋窝的汗，把水银表的水银端放在腋窝中间，在测体温前，擦去腋窝的汗
6、，把水银表的水银端放在腋窝中间，夹好后，扶住孩子的胳膊，一般测夹好后，扶住孩子的胳膊，一般测510510分钟。分钟。2 2扭伤扭伤 首先，立即停止活动，每首先，立即停止活动，每3-43-4小时进行一次冷敷，小时进行一次冷敷，1-21-2天后，可天后，可用热敷，当疼痛缓解后，可以适当做一些恢复性锻炼。用热敷，当疼痛缓解后，可以适当做一些恢复性锻炼。3 3鼻出血鼻出血 安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。捏住鼻翼两侧安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。捏住鼻翼两侧510510分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。如若仍然出血，可用麻黄碱或肾分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。如若仍然出血，可用麻黄碱或肾
7、上腺素棉球填塞出血鼻孔。如血流不止，应立即就医。上腺素棉球填塞出血鼻孔。如血流不止，应立即就医。实操二实操二 婴幼儿基本的护理技术婴幼儿基本的护理技术 （1）止血后，2-3小时内不做剧烈运动，避免再出血。 （2）如果有频繁的吞咽动作，一定要把“口水”吐出来，若吐出的是鲜血，说明仍有出血，应尽快送医院处理。 （3）经常鼻出血，应去医院做全面检查。 （4）仰着头，用卫生纸堵住鼻孔。这种方法是错误的，因为仰着头，会让血流入呼吸道，造成窒息。实操二 婴幼儿基本的护理技术实操三 婴幼儿预防接种工作的程序和接种后的护理方法（一）工作目标 学会婴幼儿预防接种工作的程序和接种后的护理方法（二）工作准备 1了解
8、接种的内容 2通知家长 3确定接种的人数实操三 婴幼儿预防接种工作的程序和接种后的护理方法1接种前的宣传教育（1）对婴幼儿说明预防接种的好处（2）鼓励婴幼儿在接种时勇敢，不哭闹2接种中要鼓励并表扬婴幼儿（1）保育员与本班教师配合，一人站在接种婴幼儿旁边，一人站在队尾。（2）确认婴幼儿的姓名，帮助婴幼儿脱上衣、挽衣袖。（3）保育员要消除婴幼儿紧张情绪，同时维持秩序。（4）“晕针”时保育员可以让婴幼儿平卧、让他喝些糖水，安静休息。（三）工作步骤实操三 婴幼儿预防接种工作的程序和接种后的护理方法（三）工作步骤3接种后婴幼儿基本的护理要求（1）接种后，保育员要组织婴幼儿多饮水。（2）接种当天，保育员不
9、能给婴幼儿洗澡。（3）接种后的婴幼儿活动量不可过大，应进行一些安静的游戏活动。（4）保育员要提醒婴幼儿打针处可能会发痒，但不可抓挠，避免感染。4及时观察发现接种后的异常问题并及时处理（1）婴幼儿在接种后对注射处出现的红肿，可采取局部热敷的方法。（2）可能出现发热、头疼、恶心、呕吐、皮疹等症状，属正常反应，保育员应注意观察，及时给婴幼儿补水。小结小结 在任务的学习中，重点学习了婴幼儿生病的迹象、生病婴幼儿的日在任务的学习中，重点学习了婴幼儿生病的迹象、生病婴幼儿的日常护理常识以及婴幼儿常见的情绪表现类型和产生原因。通过学习本任常护理常识以及婴幼儿常见的情绪表现类型和产生原因。通过学习本任务内容，使学生熟练掌握幼儿园晨间检查、婴幼儿基本的护理技术、婴务内容，使学生熟练掌握幼儿园晨间检查、婴幼儿基本的护理技术、婴幼儿预防接种工作的程序和接种后的护理，能够对婴幼儿的不良情绪进幼儿预防接种工作的程序和接种后的护理，能够对婴幼儿的不良情绪进行调节和疏导。行调节和疏导。作业1 1简述婴幼儿生病的迹象。2 2简述对发热婴幼儿的日常护理。3 3简述婴幼儿不良情绪的类型和产生的原因有哪些？谢 谢主讲人：
