1、学校公共卫生教育四年级下,第三课 食物的旅行,请在图上画出食物旅行线路图：,旅行的路线：, 在人体轮廓图上画出食物在体内所经过的 “景点 ”。 试着标出“景点”名称。 限时5分钟完成。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,口腔,食管,胃,大肠,小肠,MY RESUME,胃,口腔,食道,大肠,小肠,嗨！大家好！，我是小饼干，小朋友们的牙齿可真锋利，我刚一进
2、口腔就被切磨成了碎片，和唾液混合后很快就往下走了。,食道,刚离开口腔，我就被挤入了一条细细长长的通道，这就是食道。食道像挤牙膏一样把我一点一点向下挤。,食道,接着我就来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它不停地蠕动，还下起了“酸雨”。别小看这酸雨，它既能消化食物，也能杀死细菌。我在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得像浆糊一样。,食道,接着，我又来到了小肠。小肠弯弯曲曲有6-7米长，它能不断产生肠液，帮助消化。肠壁上还有很多小褶，大部分营养在这里被吸收。,食道,最后我进入了大肠，它短粗短粗的有1.5米长，负责吸收水分， 存放食物残渣，也就是大便。此时大肠中的细菌开始工作，会让大便变臭，产生气体，这就
3、是屁。,口腔,食道,胃,小肠,大肠,请大家完整的看一遍,我们可以这样整理,口腔 ,食道 ,胃 ,小肠 ,大肠 ,切磨食物,输送食物,进一步磨碎食物 初步消化食物,吸收食物的营养,存放食物的残渣,保护胃肠，生活要做到,心情需舒畅，生活有规律。 饮食要卫生，营养易消化。 远离烟和酒，生病早治疗。 祝愿同学们，身体永健康。,你会连线吗：,食物捉迷藏.,这里有-7米长，吸收食物的营养。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去了呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,食物捉迷藏.,这里有很多唾液，并会把我磨碎成小块。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,
4、往下页,主目录,食物捉迷藏.,这里肌肉发达，能把我进一步磨碎，并能初步消化食物杀死细菌,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,食物捉迷藏.,这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分的水分的。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,食物捉迷藏.,这里会不停蠕(r)动，又会分泌(m)出酸酸的液体， 把我消化成粥一样的食糜(m)。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,食物捉迷藏.,这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,食物捉迷藏.,这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收。,提示小锦囊 :,回,现在食物躲到哪里去呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,
