1、1 白 鹭人教版 语文 五年级 上册白鹭霜衣雪发青玉嘴，霜衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。一树梨花落晚风。 杜牧 白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭四种体羽皆是全白，世通称白鹭。大白鹭体形大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体形中等，无羽冠但有胸饰羽；白鹭和雪鹭体形小，羽冠及胸羽饰品全有。白鹭在繁殖期所生的冠羽和蓑羽可作装饰用，俗称白鹭丝毛，常远销欧美等世界各地。大白鹭大白鹭中白鹭中白鹭小白鹭小白鹭雪鹭雪鹭助读资料我先看助读资料我先看指名亚种为常见留鸟及候鸟，分布在我国南方、台湾及海南岛。迷鸟有时至北京。部
2、分鸟冬季到热带区域越冬。 喜稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流。成散群进食，常与其他种类混群。有时飞越沿海浅水追捕猎物。夜晚飞回栖处时呈“V”字队形。与其他水鸟一道集群营巢。郭沫若：郭沫若： 生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。主要主要作品：作品：诗集女神长春集星空潮汐集骆驼集东风集等；历史剧屈原卓文君王昭君蔡文姬武则天等； 回忆录洪波曲；评论集雄鸡集等。一生创作了极多文学作品。 美丽的荷塘边，一群鹭鸶有的凌空展翅，有的站立枝头，有的突然一头扎进水中叼起一条鱼来。多么美的画面啊！读了上面的资料，你对白鹭已经有了初步的了解。今天我们一起走
3、进课文，去感受白鹭的优美。第一步：读课文第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。在 镜 好白 弃 之鹭鹭嫌嫌黛黛匣匣嗜嗜嵌嵌第二步：学字词第二步：学字词l lxinxindidiqinqinxixishsh1.1.读字词读字词匣匣嵌嵌嫌嫌鹤
4、鹤黛黛白鹭觅食鹭鹭读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。配(pi pi pnpn)合清澄(cngcng chngchng)增(znzn zngzng)减韵(ynyn yngyng)味适宜(y y y y) 镜匣(jiji xixi) 2.2.选读音选读音 【清澄清澄】【嗜好嗜好】【长喙长喙】【镜匣镜匣】特殊的爱好。清明；清澈。盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。长嘴。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！3.3.解词语解词语第三步：知内容第三步：知内容再读课文，填一填。再读课文，填一填。1.这篇散文生动地描写了白鹭_、身段的_以及_、_、_ 时的韵味，给人以美的享受。2.“白鹭是一首精巧的诗。”这句话在全篇结构上起_的作用，运用了_的修辞手法，把_比作_。 觅食精巧栖息颜色飞行比喻总起全文白鹭精巧的诗第四步：查资料第四步：查资料查查资料，填一填。资料，填一填。1.白鹭分为_白鹭、_白鹭、_白鹭和_鹭四种。2.白鹭喜_、_、沙滩、泥滩及沿海_。成_进食，常与其他种类混群。 大中小雪稻田河岸小溪流散群第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
