1、八年级语文 下册 第三单元 姓名_ 学号_ 班别_一、积累与运用。（共36分）1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是( )(3分)A.闭塞/边塞 欺侮/晦暗 B.蓦然/沉默 糜子/糜烂C.眼眶/框架 静穆/思慕 C.燎原/瞭望 羁绊/脑畔2. 下列各组词语中,书写全都正确的一项是( ) （3分）A.瞩咐 怠慢 蹿掇 踊跃 B.瞳仁 恬静 争讼 斡旋 C.幅射 冗杂 领域 锵然 D.震憾 磅礴 严竣 褪色3. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）A. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。 B. 地球的变化对月球的影响微不足道,但对于生
2、活其上的人类来说,则事关重大。 C. 一阵微风轻轻吹过，院中的桂花树散发出心旷神怡的香味，令人沉醉不已。D.鲁迅先生是五四时期的先锋人物，其文章振聋发聩，促进了中华民族的觉醒。4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A.在家线上学习能否取得效果,关键在于教师科学制定教学策略和学生自觉学习。B.2020广州读书月围绕“朝夕阅读,不负韶华”为主题,开启线上数字阅读之旅C.疫情防控期间,广州推出了个人健康二维码“穗康码”,是持码人的健康证明。D.社区体育活动使居民能就近就便开展健身活动,提高居民健康水平和生活质量。5.学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。（8分）（1）我
3、关注泰州市举办2021年“胡瑗读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30个字。(3分)（2）我解说晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他认为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说：（3分）_ _（3）我宣传学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角
4、”写一则宣传语。（2分）_6.默写古诗文句子。（16分）（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分） _，落英缤纷。 _，鸡犬相闻。 挑兮达兮，_。 _，江入大荒流。 烟笼寒水月笼沙，_。 乡书何处达？_。蒹葭采采，_。所谓伊人，_。 自云先世避秦时乱，_，_，遂与外人间隔。（2）用典是诗歌中常用的表现手法，李贺在雁门太守行中用了“燕昭王筑台”的典故“_，_”。王绩在野望中用了“采薇”的典故“_，_。”孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中用了“羡鱼”的典故“_，_。”二、阅读与鉴赏（共52分） （一）阅读下面文段，完成7-9题。（18分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮
5、环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 7.选出划线字词意思相同的一项（ ）（3分）A. 皆若空游无所依/若屈伸呼吸 B. 潭中鱼可百许头/不可久居C. 潭中鱼可百许头/高可二黍许 D. 为坻
6、，为屿/此人一一为具言所闻8.解释划线的字词。(6分)（1）皆若空游无所依 _ (2) 俶尔远逝_ (3) 以其境过清_9. 翻译句子。（6分）（1）斗折蛇行，明灭可见。_(2) 凄神寒骨，悄怆幽邃。_10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A作者以发现小石潭一潭中景物一小潭源流一潭中气氛一交代同游人为序安排材料，条理清楚，结构紧凑。B.潭底由一块块大石头构成，靠近岸边，水底的石头翻卷露出水面，千姿百态，四周古树翠蔓，使人感到生机盎然。C.小石潭中，明丽的阳光透过清澈的潭水，“怡然不动”的小鱼憨态可掬，鱼影儿印在潭底的全石上，犹如一幅画。D.柳宗元游小石潭，观潭赏鱼，虽
7、有快乐，但这种快乐毕竟是暂时的，他贬官后的悲凉之情依然无法彻底排解。11.阅读下面的文段，然后回答问题。（共8分） 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（节选自柳宗元始得西山宴游记） (1)解释划线的字词。（6分）自余为僇人（ ） （2）居是州（ ） （3）日与其徒上高山（ ）（2）作者来到永州的心情是怎样的？西山景色总的特点是什么？（用原文来回答）（2分）_12.阅读下面这首诗，然
8、后回答问题。（共7分）送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？（4分）_（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）_阅读下面文字，回答问题。（共19分）姥爷的秘方张海洋姥爷在家乡方圆百里的地界上是个小有名气的中医“郎中”,传说他有一本神秘的药方，谁拥有这本药方，就算是个白丁也能成为药到病除的神医。我没有亲眼看到过姥爷治病救人，他看病的许多经典“案例”，我都是在父亲绘声绘色的讲述中得知的那年，郊庄有个背上生疮的壮年汉子，被家人用板车拉到镇上的“黄三
9、帖”那里。“黄三帖”也是个中医先生，最拿手的就是贴膏药，再缠手的病，三贴膏药下去，就能减轻。凭着这手医术，“黄三帖”置下了不菲的家业，镇上最高大辉煌的楼房里，就开着他的医馆。汉子疼得脸色蜡黄，不住地叫唤，连车子都下不来了。“黄三帖”被汉子家人请到医馆门外诊治，他用扇子挑开汉子的衣服.看了一眼，撇了撇嘴说：“唉!来晚了，心疼医药费把命都耽误了。毒已攻心，回天乏术了”说完，转身进了医馆，留下一片声嘶力竭的号哭。一个卖菜的老汉，拉起正在号哭的汉子媳妇说：“先别哭咧，拉到李康庄，让李修玉瞧瞧。”李修玉就是你姥爷，一个半农半医的老先生。那天你姥爷打着锄头刚下地回来，只见门口闹闹嚷嚷的，他拨开人群瞧了一眼
10、，就自顾自地进了门。你姥爷进门洗净手后，就烧起了砂锅，汉子媳妇看到你姥爷没有看病的意思，倒做起了饭，急得又号哭起来。不一会儿，你姥爷从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说：“想要命，就来帮忙。”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着扒开了汉子衣服，你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。你姥爷只用这么一帖“乌龙膏”就让汉子转危为安了，不仅未收分文，临走还送了几帖膏药。“黄三帖”听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方，甚至开出了天价，都被你姥爷拒绝了。其实，不仅是“黄三帖”，惦记姥夺秘方的还有父亲。父亲曾在医院里做过临时工，知道“一招鲜，吃遍天”的道理，就提出向姥爷学习医术，
11、然后开一家门诊挣找养家。姥爷没有同意，也没有拒艳，只是说行医治病讲究个缘分，就看你有没有这个缘分了。父亲终究没有走上行医的道路，以至于后来偶然讲起这段经历还颇有怨言。姥爷是忙时种地，闲时看病，并没有专门看病的场所，只是在家里藏有几抽屉的中药。父亲说，学医时姥爷总是让他做去野地里捉蝎子、挖茅根这类寻药引子的活，那个梦寐以求的秘方从来没让瞧上一眼。姥爷晚年时，曾在我家住过一段时间。一天，我从地里回来身上沾了几颗苍耳子，沉默的姥爷突然讲起话来：“苍耳是个好东西啊!叶子煎汤内服，可以治风寒感冒；种子研末， 可以治鼻窦炎、头痛”姥爷的话对我来说好像天书一样，只好随便敷衍了几句。父亲听说后，把我狠狠责骂了
12、 一通：“那是你姥爷试你呢，看你是不是学医的那块料， 你姥爷想把他的秘方传下去呢。你老表就是因为跟着学医时，老去赌博，又被送去学泥瓦匠了。”姥爷去世时，我正在外地上大学，是父亲执意要我读的中医药大学，因为路途遥远， 没有来得及参加他的葬礼。父亲说，姥爷临终也没有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也许从此成了一个秘密。那年春节，我去舅舅家拜年，临走时，舅母把我叫住了，说给我一样东西。说话间，从里屋拿出个布包递给我。舅母说：“你姥爷临走时嘱咐我，后人里如果有学医的，就把这个药方传下去，别断了根。”我小心翼翼地打开布包，里面是一个用针线装订的微微泛黄的宣纸本本，上面用毛笔小楷工工整整地书写着“李氏医方”
13、几个字，啊，这就是姥爷的秘方啊！回到家，我翻开医方，里面记录的都是一个个治病的成方。我发现，这些药方并没有特别之处，而且用的药全是生活中随处可见的东西，不用花钱就能找得到。以我现在的医学知识来看，全是些土方子罢了，现在看病都用不到这些了。我有些失望。翻到最后一页，有几行字，不是药方，而是一首五言小诗：“医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻己利，德品胜黄金。”蓦地，我似乎读懂了姥爷的秘方。（选自微型小说选刊2019年第24期）13.文章重点描写姥爷，突出其形象特征，阅读全文，填写表格。（4分）情节形象特征姥爷用“乌龙膏”救活被“黄三帖”放弃的汉子。医术精湛(1)_(2)_姥爷对父亲想学医既没有同意，也
14、没有拒绝(3)_(4)_珍视医方慎于传承14.误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的一处误会，并简要分析其作用。（4分）_15.结合上下文，品味下列加点词句，分析其表达效果。（6分）（1）“黄三帖”被汉子家人请到医馆门外诊治，他用扇子挑开汉子的衣服，看了一眼。_（2）上面用毛笔小楷工工整整地书写着“李氏医方”几个字，啊，这就是姥爷的秘方啊！_16.试分析文章结尾的妙处。（5分）_名著阅读（共12分）完成下面的读书卡片。（摘抄1）我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！（摘抄2）心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？
15、我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？（摘抄3）只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。（1）梗概：傅雷家书处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子傅雷的生活与成长，用书信与儿子主要交流了做人、_等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。（2分）（2）俗话说，“父子如朋友”。傅雷家书中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。请结合作品内容谈谈你的理解。(4分)_（3）下面是某同学在微信朋友圈里发布的名著阅读心得，结合傅雷家书钢铁是怎样炼成的这两部
16、名著中任意一部的相关内容，说说你的理解，作为对该同学心得的回复。（6分）读书越多越发现，不管是哪个国家的名著，也不管是何种类型的名著，都不约而同地表现出了对美的讴歌。_【答案】1.C 2.B 3.D 4.D5.（1）泰州市举办2021年“胡瑗读书节”线上启动仪式，同时开展线下活动。（2）这里的“疫”指的是新冠肺炎疫情。“疫”是“战役”的“役”的同音字，这里仿照“战役”这个词，创造出“战疫”这个词，是仿词，不是写错别字。这样仿词新颖而形象。（3）（示例1）好书如友，伴我同行。（示例2）书香怡人，与书同行。6.（1）芳草鲜美 阡陌交通 在城阙兮 山随平野尽 夜泊秦淮近酒家 归雁洛阳边 白露未已 在
17、水之涘 率妻子邑人来此绝境 不复出焉（2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 相顾无相识，长歌怀采薇 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。7.C 8.（1）在空中 （2）突然 （3）因为9.(1) 溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2) 让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。10.B11.(1)我 这 每日 （2）“恒惴栗” “怪特” 12. (1)宦游：出外做官。无为：无须，不必。(2)四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。13(4分）（1）姥爷拒绝高价出售“乌龙膏”秘方。（2）仁心
18、轻利 （3）既坚持原则而又世故圆滑（4）姥爷给“我”讲苍耳的药用价值来考验我/姥爷死前嘱托医方要传给学医的后人。（以上意思对即可）14（4分）第段“汉子媳妇看到姥爷没有看病的意思,倒做起了饭,急得又号哭起来”。其实姥爷正在制作“乌龙膏”。（写到一处误会即可得2分）作用：本文通过误会的安排来展开故事情节，使文章波澜起伏、扣人心弦，增强读者的阅读兴趣（或者吸引读者）（1分）。也体现了姥爷医德高尚、慈悲济世的形象特点，突出了主题。（1分）15（6分）（1）运用了动作描写（1分） ，“挑开”写出了黄三帖看病时对病人嫌弃的神情，体现黄三帖医德低下，唯利是图的特点，（1分）与姥爷形成鲜明对比。（1分）（2
19、）运用了心理描写（1分），“啊，这就是姥爷的秘方啊”写出了“我”看到姥爷神秘药方后感到开心又带点失落的矛盾心理。（2分）16（5分）（1）语义双关， “姥爷的秘方”表面指姥爷给病人治病的药方，其实是指姥爷那种行医要有慈悲济世、不计私利的医德和仁心。（2分）（2）深化了主题，赞扬了姥爷高尚的医德。（1分）（3）结构上首尾呼应，解开了“秘方”的悬念（谜底、真实面目）（1分）。（4）结尾戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味（1分）。（答到1点得1分）名著阅读（1）生活或艺术（2）“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量
20、安慰你，鼓舞你。”针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对情感的创伤，学会泰然处之。(3)示例一：傅雷家书中傅雷赞美了各种不同艺术的魅力。他提醒傅聪“音乐太刺激，需要其他较为静态的艺术如绘画、建筑、学问等等来平衡”。他建议傅聪在平时接触、学习音乐之外，应该多接触其他音乐，寻找艺术之间的平衡，并且通过多种艺术，发现其中的共通点，不要只是固步自封在自己的世界里。示例二：钢铁是怎样炼成的表现了对顽强不屈的精神和钢铁般意志的赞美。战争时期，保尔和敌人浴血奋战，不怕牺牲；在医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，保尔以全部热情在艰苦的条件下投入到和平劳动之中；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，保尔多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
