1、 探寻客家人的故事 综合实践活动选题方法指导课 活动目标：1、 激发学生探究客家人的兴趣，学习生成本次实践活动的课题。2、 培养学生自己发现问题，提出问题的能力。3、 教学筛选问题的方法。 活动步骤：一、 激情导入1、 客家民俗图片欣赏师：同学们好，最近我们开展了寻找客家人的故事综合实践活动，在活动中，大家还收集了各种各样与客家人相关的图片，我们来欣赏这些美丽的图片吧。【图片欣赏（配梦里客家音乐）】2、 客家人简介客家人简介客家人，又称为客家民系，是一个具有显著特征的华夏族汉族民系，也是汉族在世界上分布范围最广阔，影响最深远的民系之。客家人是在中国古代的战乱时期从中原一带迁徙来的，主要分布在广
2、东、江西、福建、广西的一些山区。 客家人勤劳、勇敢、诚信、好客、文化历史源远流长，风俗民情中带有鲜明的民族特色和文化气息。3、 客家山歌欣赏师：说到客家人啊，除了刚才所看到的以外，还有一个不能不提的特色那就是客家山歌。现在，我们一起来欣赏一首客家山歌，领略一下客家山歌特有的韵味。【播放音乐】二、 自主探究 师：通过观看客家民俗的图片、听完客家山歌以后，同学们是不是对客家人更感兴趣了呢？请同学们在小组内进行自主合作探究探究一：提出问题师：请同学们认真思考提出自己想要研究的问题。比如：客家人的穿着、客家人的特色菜、客家饮食、客家人为什么喜欢吃酿豆腐等等。探究二：筛选问题的方法方法1：合并相同或相似的问题师：同学们要仔细观察，找出相同或相似的问题，并把它们归为一类问题，如：客家人的穿着和客家服饰相同，我们把它们归为一类问题，选取其中的一个问题即可，比如选取客家服饰。方法2：删除简单没有价值的问题发现问题里有一些简单没有研究价值的，我们把它删去。如：客家人为什么喜欢吃酿豆腐，对我们来说没有任何研究价值，我们把它删去。方法3：选择喜欢并有能力解决的问题 根据自己的喜好和能力，选择自己所要研究的问题。三、 实践师：同学们一定很想知道更多客家人的故事吧，现在同学们开始运用所学的方法筛选出你要研究的问题，并进行更深入的探究。期待同学们发现更多更精彩的客家人故事。
