四、追击双休日（第一课时）1、双休日面面观教学内容：双休日面面观教学目的：让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休日。 教学重点： 有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量教学难点：学会如何过一个有意义的双休日教学过程：一、谈话引入： 每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是书本没带，就是作业没完成。许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师把这种现象称为“星期一综合症”。 为什么在双休日同学们的闲假时间多了，反而带来这些消极的影响？如何有效地利用闲假时间，提高双休日的生活质量，是一个迫切需要的问题。 二、提出问题，让学生思考讨论： 1、 你期盼双休日的到来吗？为什么？ 2、 你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？ 3、把你上一个双休日的主要安排写下来。三、 检查学生汇报讨论情况。 把你上一个双休日的主要安排写下来。周六 周日 四、小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参考P22的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查表，采访其他年级的10位同学。五、收回的调查表，你准备怎样处理？你的统计方法是怎样的？ 六、对统计结果的分析的你的结论：
