1、综合实践活动四、快乐的双休日 教材分析：通过追击双休日活动，让学生运用所学知识学会分析信息并作出简单的决策，安排合适的、理想的双休日活动。教学目的：让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休日。 教学重点：有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量。 教学难点：如何过一个有意义的双休日。 教学过程：一、歌曲、谈话引入1. Flash歌曲。2. 同学们，今天星期几呀？哦，还有_天就是周末了，你们喜欢周末吗？你的周末又是怎样安排的呢？3. 提出要求：学生课堂自我评价表。（设计意图：歌曲引趣，能让学生更快地进入到课堂中来；谈话中直接引出本节课的教学内容；评价
2、表的提出，能让学生清楚老师的课堂要求，更有利于学生全情地投入到课堂中来。）二、 友情链接别人的双休日微课：懒羊羊与喜羊羊的双休日（设计意图：微课中的主人公都是学生们喜爱的卡通人物，他们的双休日会让学生们更感兴趣。）三、我是大医生双休日诊断 分小组讨论：上面朋友的双休日存在什么问题吗？如果长此以往，他们会变得怎样？小组汇报讨论结果。（设计意图：通过小组自由讨论、汇报，激发学生的表现欲望。）四、讨论：1. 理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？ 2. 利用双休日我们可以为家人或社区做哪些有意义的事？（设计意图：通过讨论，让学生畅所欲言，更好地认识到何为理想的双休日。）五、老师小结同学们的观点
3、都是正确的，但还有好多同学的双休日是不一样的，他们会整天的看电视、到处疯玩、沉迷于电脑游戏；还有些会参加一些比较普遍的学习钢琴、舞蹈、绘画、棋艺、武术等班级外，还有些学生有别出心裁的想法，比如有的学生建议结伴到户外去郊游；还有的学生想外出去写生、或者去作一些社会调查等等。六、小改变，大效果请根据具体情况，从放松心情、巩固知识、丰富有意义的角度，为懒羊羊重新设计一份下周的双休日安排表。 （设计意图：通过双休日的设计，正确地引导学生安排好适合自己的合理的双休日。）七、展示设计表、点评同学们，你最喜欢谁的双休日安排表呢？为什么？（设计意图：通过大家的展示、讨论，更清楚地了解学生是否把学到的知识运用到了安排表上。）八、总结你在这次的活动中最大收获是什么？（引导学生回答） 以休息为主。双休日首先是休息日，主要任务是休息，养精蓄锐以利再战。（松驰身心） 积极地休息：休息为主并不是睡懒觉，而是参加有益的文体活动，培养高雅的情趣。（有意义） 娱乐有节制：玩、放松也要有节制。应远离网吧、不良嗜好，做个遵纪守法的好学生。（要适度）九、作业：1.完成自我评价表。2.设计你家的双休日：要求制定详细的活动项目、时间安排等。板书设计：快乐的双休日以休息为主 松弛身心积极地休息 有意义娱乐有节制 要适度
