1、第二单元备课设计（分析）单元名称第二单元 理解权利义务备课人课标要求课程内容本单元所依据的课程标准具体内容包括：掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、 自觉履行义务。知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯
2、,学会运用法律保护自己的经济权利。知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权益。了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、 荣誉和利益是每个公民的义务。学科教学基本要求课程内容知道公民享有的基本权利和应履行的基本义务，懂得权利与义务的关系，增强公民意识。知道如何依法行使权利，履行义务，增强权利意识和义务观念。单元立意进入中学以后，随着学生生活领域的扩展、生活经验的增长以及行为能力的增强，他们不仅要在家庭、学校、社会生活中面对和处理各种社会关系
3、，作为公民，还要积极参与国家事务，正确面对和处理个人与国家的关系。初中法治教育的核心是宪法教育，公民基本权利和义务是宪法的核心内容，本单元重在帮助学生养成和增强公民意识，权利意识与义务意识是公民意识的主要内容，本单元的内容在落实宪法教育、培养学生公民意识、培养合格公民等方面具有重要意义。内容分析单元内容本单元由导语、第三课和第四课组成。第三课“公民权利” 设有两框，分别是“公民基本权利” “依法行使权利” 。第四课“公民义务”设有两框，分别是“公民基本义务” “依法履行义务” 。主要包括以下观点：（1）依照究法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活、这是人
4、民行使当家作主权利的重要体现。公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。我国公民享有人身不受非法侵犯的自由， 包括人身自由不受侵犯， 人格尊严不受侵犯， 住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护、这是公民最基本、最重要的权利。依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利、包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。（2）任何权利都是有范围的。公民行使权利不得超越它本身的界限，不得滥用权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和程序进行。公
5、民权利如果受到损害，可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序维护权利。（3）作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。遵守宪法法律，维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等，都是公民的基本义务。（4） 公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，要坚持权利与义务相统一。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；如果违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。学情分析初中阶段是人生发展的一个非常特殊的阶段， 是学生由儿童转为青少年的阶段，也称为人的初始社会化阶段。在这一阶段，学生参与社会生活的领域不断扩展，往往会面临如何处理与他人、与国家及国家机关、与社会组织关系的情况。学生不仅需要知晓法律规定的公民权利和义务， 从而对自身所拥有的权利有明确的认识与理解，知道怎样保护自己的权利，而且需要尊重他人的权利，按照权利义务关系的规则来规范自己的行为。
