(分层单元卷)人教版数学五年级下册第一单元·C培优测试含答案.docx

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1、【分层单元卷】人教版数学5年级下册第1单元C培优测试时间:90分钟 总分值:100分班级_姓名_得分_一选择题共6小题,总分值18分,每题3分13分四个同学分别用12个大小相同的小正方体搭物体。这些物体的一定相等。A高B底面积C外表积D体积23分一个用小正方体搭成的立体图形,从前面看到的是图形如图,从上面看到的是图形如图,则搭成这样一个立体图形最少要个小正方体A4B5C6D733分哪个几何体符合要求?ABCD43分一个立体图形从上面看是,从右面看是,要搭成这样的立体图形,至少要个小正方体。A4B5C6D753分在中填上一个,从正面和右面看都不变,有种添法A2B4C5D663分如图是由8个小正方

2、体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数,则这个几何体从左面看到的是ABCD二填空题共6小题,总分值18分72分用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,则最多用 块小正方体82分一个立体图形从正面看是,从右看是,要搭成这样的立体图形,至少要 个正方体方块94分一个立体图形从上面看是,从左面看是,搭成这个图形最少需要 块小正方体,最多需要 块103分一个用小正方体搭成的立方体图形,下面是它的两个不同的方向看到的形状:符合两个条件,最少需要摆 块,最多能摆 块,共有 种摆法113分如图的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填从

3、 面看; 从 面看; 从 面看124分如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状1从侧面看,小明搭的积木中, 号和 号的形状和小丽搭的是相同的2从正面看,小明搭的积木中形状相同的是 号和 号,或者是 号和 号三解答题共8小题,总分值64分,每题8分13在中添一个面与面相连,要使从右面看到的图形不变,有 种不同的摆法,请在方格图中画出从右面看到的图形。14一个立体图形,如果从上面、正面和左面看到的形状都是,则搭成这个立体图形至少需要几个小正方体?如果这个立体图形只有从正面和左面看到的形状是,则搭成这个立体图形至少需要几个小正方体?15在方格纸上画出从正面,

4、上面和左面看到的物体形状16动手实践,操作应用:从不同方向看下面的物体,看到的分别是什么?在下面画一画17如图是由7个小正方体堆成的模型,请根据要求在方格中画出看到的平面图形可以涂出阴影,也可以用斜线表示18用5个小正方体木块摆一摆1从正面看到的图形如图1,有几种摆法?2如果要同时满足从上面看到的图形图2,有几种摆法?19如图1是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图,方格中的数字表示该位置的小正方体的个数请你在图2的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形20如下图,要使从上面看到的图形不变:1如果是5个小正方体,可以怎样摆?2如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?3最少可以摆几

5、个小正方体?参考答案1D; 2B; 3C; 4B; 5A; 6D;77; 84; 95;7; 108;10;9; 11正;左;上; 12;13在中添一个面与面相连,要使从右面看到的图形不变,有5种不同的摆法下列图:从右面看到的图形下列图:故答案为:5。141根据题干分析可得:4+26个答:至少需要6个小正方体。2根据题干分析可得:2+24个答:至少需要4个小正方体。15在方格纸上画出从正面,上面和左面看到的物体形状:16从不同方向看下面的物体,看到的分别是什么?在下面画一画:17如图是由7个小正方体堆成的模型,请根据要求在方格中画出看到的平面图形:181由4个小正方体组成,分两层,则另一个小正

6、方体可以摆在第一层3个小正方体的前面或后面共6个不同位置3个排成一行,在最左边位置的前面或后面摆一个上下两个正方体2种方法,所以有6+28种不同的搭法;2同时满足从上面看到的图形图2,有1种摆法如图:19如图1,是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图,方格中的数字表示该位置的小正方体的个数在图2的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形如下:201如图1,如果是5个小正方体,可以把第5个摆放在第二层的任何一个小正方体的上面图12如图2,如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法:摆成2层的,有6种摆法,摆成3层,有4种摆法;3根据从上面看图分析,几何体至少是1层,因此最少需要4个小正方体

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