1、期末：六年级下册期末预测试卷 1（可下载）期末：六年级下册期末预测试卷 1（可下载）一、书写（8 分）1看拼音，写词语。yuzhq lingbxupi huiynjnfi tngdn gehng ling二、选择题（10 分）2下列加点字注音完全正确的一项是（）A混乱（hn）掺和（cn）缥缈（mio）鸿鹄（h）B尽管（jn）唾沫（tu）坚劲（jng）蝎子（xi）C初旬（xn）脱缰（jing）嚼着（ju）憎恶（w）D榛子（zn）野蛮（mn）抽噎（y）鄙夷（b）3下列没有错别字的一组是（）A腊月展览毫不忧豫万不得已B糊涂恐惧加速不可思议C流落苦闷焉知飞福张灯结彩D恐怖创立警查五湖四海4下列句子中，
2、加点的成语使用不正确的一项是（）A正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。B全场沸腾了，雷鸣般的掌声经久不息。C每天早晨，同学们从五湖四海赶来，走进学校上课。第1 页, 共1 0 页D见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。5对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（）A住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）B冬天的小河也不寂寞。（拟人）C真理诞生于一百个问号之后，难道这不是真理吗？（反问）D如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（疑问）6下面对课文理解不正确的一项是（）A. 北京的春节描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达
3、了作者对传统文化的认同和喜爱。B. 十六年前的回忆是李大钊的女儿李星华同志在 1943 年写的，正值李大钊同志遇难十六周年。C. 毛泽东写的为人民服务是一篇议论文，告诉人们的道理是：每个人都要为他人着想。D. 金色的鱼钩歌颂了老班长忠诚于党，忠诚于革命，含己为人的精神。三、填空题（14 分）7查字典填空。“鼎”字用音序查字法，先查（_），再查（_），如果我不会认，就要用部首查字法，先查（_），再查（_）画。“鼎”在字典里的解释：A古代烹煮东西的器具，一般是三足两耳；B大；C正当，正在；D象征三方并立。给下面词语中的“鼎”选择义项，填上序号。（1）世纪宝鼎（_）（2）大名鼎鼎（_）（3）三国鼎立
4、（_）（4）春秋鼎盛（_）8将下面词语补充完整。第2 页, 共1 0 页万（_）更新翻箱（_）柜司空见（_）精兵（_）政不可思（_）见微知（_）过（_）不及声泪（_）下9按要求写词语。（1）写出表示时间短的三字词语：_、_、_（2）描写春天的四字词语：_、_、_（3）描写兴奋心理的词语：_、_、_（4）描写人物语言丰富的词语：_、_、_（5）与年龄有关的四字词语：_、_、_10文学常识、文化知识活学活用。(1) 丽丽取得了好成绩， 便认为自己是最努力的人了， 老师对她说， 其实别人也许更勤奋，正所谓 “_， _” 。(2) 行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母都已离去了才想起。正
5、如古人所说：树欲静而风不止，_。(3) 卜算子咏梅这首词的词牌名是_，我知道的词牌名还有_、_。(4) 诗经 是我国最早的一部诗歌总集， 分为_、 _、 _三部分。(5) “五岳”是中国五大名山的总称，包括：东岳_、西岳_、中岳_、北岳_、南岳_。(6) 习近平总书记说过， 现在应该让人们过上幸福生活， 那么幸福是什么？幸福是苏轼 “但愿人长久，_”的美好祝愿；幸福是“_，悠然见南山”的悠闲自得。第3 页, 共1 0 页四、信息匹配（13 分）11给加点字选择正确的读音打上“”，并把正确解释的序号写在横线上。（1）随机应变（yng yng）应有尽有（yng yng）助动词。应该。应付满足要求；
6、允许；接受。（2）心平气和（h h）随声附和（h h）平和；和缓。和谐；和睦。和谐地跟着唱。（3）情不自禁（jn jn）严禁吸烟（jn jn）忍住。禁止。监禁。12选词填空。改善改正改变（1）新学期以来，他的学习态度（_）了很多。（2）如果我们犯了错误，就要及时（_）。（3）这几年，人民群众的生活有了很大的（_）。刚强顽强勉强（4）经过（_）的努力，他终于获得了胜利。（5）他是个性格（_）的孩子。（6）她（_）答应了我的请求。13选择下列句子运用的描写手法A语言描写B动作描写C神态描写D心理描写E外貌描写（1）我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。（_）（2）我的心剧烈地跳动起来，用恐
7、怖的眼光瞅了瞅父亲。（_）（3）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（_）（4）“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。（_）第4 页, 共1 0 页五、语言表达（10 分）14按要求完成句子练习。（1）金色的鱼钩这篇课文给我留下了深刻的印象和教育。（修改病句）_（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！（仿写句子）_（3）吴飞同学见义勇为的事迹让人感动。（换个说法，使语气更强烈）_（4）总理见了我说：“我今晚要批阅文件，你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句）_15六年的小学生活已成回忆，难忘师恩，谆谆教诲；难舍同学，友谊长存；感恩母校，往事历历请你借助临别赠言分别向老师和同
8、学说出自己的心里话吧。（各 50 字左右）_六、文言文阅读（20 分）课内阅读。学弈弈秋， 通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。16文言文中的“之”有多种释义。下列句子中“之”分别表示什么意思？将序号填在括号里。之 zh往，到去。第三人称代词。可代人、代事、代物。相当于现代汉语助词第5 页, 共1 0 页“的”。（1）通国之善弈者也（_）（2）一日曝书画，有一牧童见之（_）（3）钟子期听之（_）（4）送孟浩然之广陵（_）17下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”文言句式不同
9、的一项是（）A夫战，勇气也B师者，所以传道授业解惑也。C甚矣，汝之不惠。D秦，虎狼之国。18文中用_的方法叙述了二人对待学弈的态度。19本文通过学弈这件小事，意图说明一个什么道理？_七、现代文阅读阅读短文，完成练习。秋天的怀念（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“
10、不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。第6 页, 共1 0 页那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备
11、的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、
12、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活20文中第 2 自然段中的“那步田地”是指（）A母亲因为种那些田地生病了。B母亲带着病来到那块田地。C母亲生病了，但还能种田地。D母亲的病到了不可挽回的地步。21母亲由“絮絮叨叨”到忽然不说了，原因是（）A担心“我”又陷入痛苦中，不再带着她去看花了。B了解“我”从小就喜怒无常，所以说话变得更加小心。C结束这个话题，怕“我”再次因残酷的现实而深陷绝望。D担心她的絮絮叨叨会耽误了“我”休息的时间。第7 页, 共1 0 页22围绕“看花”这一线索，用简洁的语言梳理情节。“我”拒绝看花（_）（_
13、）23根据文中三处画波浪线的句子，回答问题。（1）三句话分别写出了母亲怎样的心情？_（2） 这些心情都源自一位母亲_的情感， 三个句子在表现情感上共同的方式是_。24文中哪句话与画横线的句子相互照应，用“”画出来。这两个句子都是描写，结合“我”的内心变化可以看出这种描写在抒情上的作用是25 第1自然段中母亲 “悄悄地躲出去” 的原因是_， 又 “偷偷地听着” 是因为_，从中看出这是一位_的母亲。八、书面表达（25 分）26习作。题目：怀念那一刻提示：六年来，你从懵懂天真的儿童成长为心智成熟的小学毕业生，在成长过程中一定留下了许多美好的回忆。那一刻，也许是长辈带给你亲情的温暖；那一刻，也许是同伴
14、给你友情的关怀。那一刻或许有感动的泪珠，或许有真诚的微笑，或许还有收获意外的喜悦这次习作就让我们来回忆那一刻，写一篇具有真情实感的文章。要求：（1）通过事例或场景来写；（2）注意围绕中心，把那一刻的所见所感写具体，有真情实感；（3）不少于 400 字。文中不能出现真实的人名、校名。第8 页, 共1 0 页参考答案参考答案1幼稚 凄凉 剥削 徘徊严峻 沸腾 耽搁 洪亮2B3B4C5D6C7Dding目7ABDC8象倒惯简议著犹俱9转眼间顷刻间一瞬间春暖花开春意盎然春回大地兴高采烈喜出望外欣喜若狂口若悬河妙语连珠出口成章花甲之年不惑之年及笄之年10莫道君行早更有早行人子欲养而亲不待卜算子清平乐采桑
15、子风雅颂泰山华山嵩山恒山衡山千里共婵娟采菊东篱下11（1）yngyng（2）hh（3）jnjn12改变改正改善顽强刚强勉强13BCEA14金色的鱼钩这篇课文给我留下了深刻的印象。 教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。 难道吴飞同学见义勇为的事迹不让人感动吗？ 总理见了我说，他今晚要批阅文件，我们送来的稿子，他放在最后。15老师：不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！同学：六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一个辩论都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。16 17C18对比19告诉
16、我们做事、学习应该专心致志，不可三心二意。20D21C22 “我”答应看花 “我”和妹妹去北海看花23 伤心 着急 高兴 对孩子的关心 借助母亲动作、语言来抒发情感24黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。环境借景抒情，形象地展现了“我”的心情从绝望到有勇气面对生活的变化。25 避开“我”的烦躁 怕我伤害自己 慈爱、细心第9 页, 共1 0 页26范文：怀念那一刻“怀念那一刻”，脑海中会浮现出一件事烧饭。这件事给了我重大的启发。一个中午，我告诉妈妈我想自己烧一盆胡萝卜，妈妈立刻同意了，说她也想尝尝我的手艺。于是，我二话不说，开始了我的计划。我从冰箱里拿出
17、两根胡萝卜，用刷子把它们刷干净。我一边用力擦，一边哼着小曲儿，非常自在。一会儿，胡萝卜就洗好了。接下来是最危险的“挑战”切菜。这可是烧饭过程中最重要的步骤。我右手拿着一把菜刀，这把刀很锋利，甚至可以把钢铁都切成两半。我左手摁着一个胡萝卜，却无从下“刀”。妈妈看到了，急忙跑过来做示范，马上我就心领神会了，不过我还是有些局促不安。我又拿起一根胡萝卜，紧握着大菜刀，在那一刹那，我的心都要跳出来了。我猛地一用力，胡萝卜就被切成了一小片。切了几片之后，我就找到了规律。过了五分钟，我的胡萝卜全部被切好了，我呼出了一口气。接下来就到了重头戏，只见我拿起了我眼中重“四、五吨”的大锅，开小火，倒油，待油热之后，
18、我放了点蒜翻炒，只听锅内发出“啪，啪，啪，啪”的声音，感觉很减压。接着，我再在锅里放了胡萝卜，此时声音还要大，我马上翻炒了几下，然后放入调味料。我的胡罗卜终于出锅了，我把它摆在盘子里，端上桌，准备开吃。我尝了一小口，脸色由红变青，紧接着由青变白，就像突发疾病要死掉了一样。原来是最重要的调味料盐没放，难怪觉得食之无味。这一刻明白了生活如同做菜吃饭，有许多酸甜苦辣值得我们细细品尝。第1 0 页, 共1 0 页期末：六年级下册期末预测试卷 2（可下载）期末：六年级下册期末预测试卷 2（可下载）（时间：90 分钟满分：100 分）班级：班级：姓名：姓名：考号：.考号：.题号第一部分第二部分第三部分总分
19、得分亲爱的小朋友， 经过一个学期的努力学习， 你一定又掌握了许多知识， 老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。第一部分 积累与运用(43 分)一、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。(10 分)第一部分 积累与运用(43 分)一、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。(10 分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()A混乱(hn)掺和(cn)缥缈(mio)鸿鹄(h)B尽管(jn)唾沫(tu)坚劲(jng)蝎子(xi)C初旬(xn)缰绳(jing)
20、咀嚼(jio)憎恶(w)D榛子(zn)野蛮(mn)抽噎(y)鄙夷(b)2.下面词语搭配完全正确的一项是()A增加水平增强体质增长见识B养成传统继承习惯发扬精神C改正方法改进错误改变结果D端正态度明确目的消灭敌人3下列句子没有语病的一项是()A他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。B考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。C文明不是一天养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。D客观、专业的影评是引领电影市场走向健康和成熟的重要推手。4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（）例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳
21、也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？B.买完菜就马上去吗？嗯。第1 页, 共9 页C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？5.下列对加点字词的理解不正确的一项是（）A.纤纤擢素手（白皙）B.春城无处不飞花（春天的京城）C.泣涕零如雨（落下）D.中庭地白树栖鸦（家庭里）6.依次填入下面文段中横线上的词语，最恰当的一组是（）李大钊不幸被捕，全家人心情十分_。李大钊在敌人面前_冷静，有时据理反驳敌人，有时用_来进行无声的反抗。1927 年 4 月 28 日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分_
22、。A.沉痛沉默沉着沉重B.沉重沉默沉着沉痛C.沉痛沉着沉默沉重D.沉重沉着沉默沉痛7.下列谚语中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是（）A.近水知鱼性，近山识鸟音。B.莫道君行早，更有早行人。C.读书须用意，一字值千金。D.听君一席话，胜读十年书。8.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）B.我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的
23、，有的都是纱灯。（排比）9下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是()A大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面。D中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。10给空缺处选填语句，最恰当的一项是()第2 页, 共9 页语文课本的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，_；又可以走进自然，_；还可以体察亲情，_；更可以了解社会，_。观赏世间美景享受温暖盛宴感受风云变幻品味人世百态ABBD二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。
24、(7 分)(7 分)fi tnkun wip junrn nx nfn xing do gu三、用“”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(6 分)三、用“”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(6 分)暴露无馈()深思熟虚()斩钉解铁()炯然不同()昂手挺胸()余音绕粱()轻歌慢舞()囫仑吞枣()技高一踌()忘乎所已()凶涌澎湃()居高凌下()四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。(10 分)1一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。(缩句)_2那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”(改为转述句)_3共产党员什么困难都能克服。(改为双重否定
25、句)_4这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？(改为陈述句)_5如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。(仿写句子)如果你种下的是西瓜，_天你将收获_。如果_。第3 页, 共9 页五、填空。（10 分）五、填空。（10 分）1.很多事物在诗词中被赋予了人的品格和志向，我积累的这种诗句有：_，_。（2 分）2.“_，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。（1 分）3.需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知的谚语是：_，_。（2 分）4.送别诗是我国古代诗词海洋中璀璨的明珠。王维在送元二使安西中
26、写道：_，_。王昌龄在芙蓉楼送辛渐里说，_，_。高适在别董大里安慰友人：_，_人不识君。（3 分）5. 人们常用杜甫的诗“_，_”一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的影响。（2 分）第二部分 阅读与欣赏(27 分)六、阅读理解。（一）两小儿辩日第二部分 阅读与欣赏(27 分)六、阅读理解。（一）两小儿辩日（11 分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰： “日初出大如（），及日中则如（），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如（），此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能（）也。
27、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.在文中的括号里，填上恰当的字词。（2 分）2.读懂上面的古文，说说下列字词的意思。（4 分）（1）以：_（2）日中：_（3）沧沧凉凉：_（4）知：_第4 页, 共9 页3.用自己的话说说下面这个句子的意思。（2 分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。_4.“孰为汝多知乎？”结合故事情节展开合理想象：文中的孔子听到两小儿的这句话时会怎么想或怎么说呢？（3 分）_（二）深夜，那盏灯（二）深夜，那盏灯（16 分）那一年的春天，我被一场飞来的车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。整天除了瞪着天花板，挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？在小学教音乐课的
28、姐姐给我抱来了课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本地拾起来，泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪（cn）黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇（shnshn）窗户了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书写作，才 17 岁，就已发表了十几万字的作品看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。
29、在一个大雨滂沱的下午，姐姐为救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上， 我心里起了个念头： 我想见见那姑娘， 把姐姐的故事讲给她听， 还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢（zhundn）楼，轻轻地叩响了门。没有回音，我使劲敲了敲它。这时，对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量第5 页, 共9 页了我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这
30、儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉”我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀 ”1.请给文中加点字选择正确的读音，在下面画“”。（2 分）2.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）_3.“看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。”“我”脸红了的原因是什么？（3 分）_4.“两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮， 第二天早上再把灯关掉”这个租房的长辫儿姑娘是谁？她为什么要吩咐房东老太太那样做？（4 分）_5.“我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。”此时的“我”会想些什
31、么？请写下来。（4 分）_第三部分 表达与交流(30 分)七、习作表达（30 分）。第三部分 表达与交流(30 分)七、习作表达（30 分）。有位小朋友写了一首叫爱的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”多有意思，多么让人回味啊。爸妈之间发生了那么多事，有爱、有笑、有泪开启你的记忆，用第6 页, 共9 页你的笔，带着你真实的感情，写下发生在你爸爸和妈妈之间的一件事。要求：题目自拟。做到语句通顺，表达具体，写出真情实感。书写工整，卷面整洁。不得出现真实的地名、校名、人名。第7 页, 共9 页500 字第8 页, 共9 页参考答案参考答案一、BDDDD DABAC二、沸腾 宽慰 疲倦 染缸
32、 细腻 翻箱倒柜三、馈遗虚虑解截炯迥手首粱梁慢曼仑囵踌筹已以凶汹凌临四、1. 少先队员走进少年宫。2那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和我们是一条道？3共产党员没有什么困难不能克服。4这里的景色那么美，使我们流连忘返。5示例：夏一份甘甜你种下的是蜡梅，冬天你将收获一院芳香五、1.不要人夸好颜色只留清气满乾坤2.情以物迁3.书到用时方恨少事非经过不知难4.劝君更尽一杯酒洛阳亲友如相问莫愁前路无知己5.随风潜入夜润物细无声六、（一）、1.车盖盘盂探汤决2.（1）认为。（2）正午。（3）寒凉。（4）同“智”，智慧。3.孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。4.是啊，虽说我游历
33、各国，自认为学识广博，但即便是我们非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，我们需要多观察，多思考，不能骄傲自满，要坦率面对自己不足的地方。（二）1.shn zhun2.“我”的双腿被轧断后，整天躺在床上以泪洗面。后来“我”被对面那栋楼里一个全身瘫痪但仍坚持写作的姑娘所打动，重新振作起来。不幸的是，姐姐因救人而牺牲，“我”也才知道，原来那间房是空的，那一切都是姐姐编造的美好的谎言。3.因为“我”得知那位姑娘全身瘫痪，仍然不放弃，一边写作一边工作，想到自己一直躺在床上自怨自艾，感到很不好意思。4.这个租房的长辫儿姑娘是“我”的姐姐。她为了让“我”鼓起勇气重新生活，编造了一个激励
34、“我”的故事，让“我”相信每晚故事里的姑娘都在坚持写作。5.【示例】“我”可能在想：姐姐，你对我的付出令我终生难忘！我一定不辜负你的期望，我会好好生活的！七、习作表达略。第9 页, 共9 页期末：六年级下册期末预测试卷 3（可下载）期末：六年级下册期末预测试卷 3（可下载）班级姓名成绩、一、读拼音写词。（10 分）一、读拼音写词。（10 分）z oni hju chqirbshf tnmn nx shuiyshnlnl二、用二、用“_”画出正确的生字。（4 分）画出正确的生字。（4 分）(次 炊 砍)烟(俱 具 惧)全阻(栏 拦 烂)苦(形 刑 型)三、把下列词语补充完整。(三、把下列词语补充
35、完整。(6 分)分)死()其所司空见()斩钉()铁别出心()万()更新无独有()四、选择。四、选择。(8 分分)1.下列各组词语中，加点字读音正确的一项是()。A.五侯(hu)咽喉(yn)B.缺乏(hu)徘徊(hui)C.细腻(n)挪移(nu)D.瞅瞅(chu)眨眼(z)2.下列词语中没有错别字的一项是()。A.元霄沮丧避静B.寂寞笨拙隔决C.日历书籍防御D.犹郁苦刑眺望3.以下文章与作家不匹配的一项是()。第1 页, 共8 页A.北京的春节老舍B.匆匆朱自清C.那个星期天肖复兴D.腊八粥沈从文4.下列句子中没有语病的一项是()A.学生写作文切忌不要胡编乱造。B.王老师的个性是十分豪爽的人。C
36、.班委会健全建立了一系列班级管理制度。D.我们学校的全体师生踊跃为灾区人民捐款。五、按要求完成句子练习。五、按要求完成句子练习。(6 分分)1.没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？（改陈述句）_2.学好语文一定要加强课外阅读。（改双重否定句）_3.孙杨说：“我要向灾区人民捐款 20 万元。”（改为转述句）_六、按课文内容填空。（六、按课文内容填空。（6 分）分）1.考试时发现题目不会做，我们经常会感慨：“_，事非经过不知难。”2.诗歌可以抒情、言志，也可以用来暗讽不合理的社会现象，如：日暮汉宫传蜡烛，_。第2 页, 共8 页3.当同学不珍惜时间的时候， 我会对他说： “_，_?少壮不努力
37、，老大徒伤悲！”七、日积月累。七、日积月累。(6 分分)1.毛泽东在为人民服务一文中，引用古代文学家司马迁说的“人固有一死，_，_”来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。2. _，松间沙路净无泥。3.一儿曰：“日_大如车盖，及_则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”八、非连续性文本阅读。（7 分）八、非连续性文本阅读。（7 分）【材料一】垃圾分类的意义1.减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达 60%以上。2.减少污染。目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏
38、天，严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此，回收利用垃圾还可以减少危害。3.变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达 40 亿个，方便面碗 5 亿7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的 8%15%。1 吨废塑料可回炼 600 千克的柴油。回收 1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。第3 页, 共8 页在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的 42.9%，可直接回收利用率应不低于 33%。【材料二】生活垃圾分类及投放【材料三】为了解辖区居民对生活垃圾分类投放的知晓情况，某居委
39、会从不同人群中各选了 100 人进行问卷调查，调查结果如下表：调查人群调查情况知晓情况占百分比小学生很了解59%知道一些26%不知道15%中学生很了解72%知道一些21%不知道7%中年人很了解24%知道一些31%不知道45%老年人很了解9%知道一些42%不知道49%第4 页, 共8 页1.生活垃圾可分为_、_、_、_四类。2.下列垃圾投放错误的一项是()。A.可乐瓶可回收物B.橘子皮其他垃圾C.烂菜叶厨余垃圾D.废日光灯管有害垃圾3.下列关于生活垃圾分类的说法，错误的一项是()A.分类投放生活垃圾可以使垃圾量减少一半以上。B.生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。C.用填埋法处理生活垃圾不仅占
40、用土地，还污染环境。D.1500 吨废纸可生产出 1200 吨纸。4.请从材料三中概括出两条居民对垃圾分类知晓情况的信息。_九、读匆匆片段，回答问题。(9 分)九、读匆匆片段，回答问题。(9 分)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？1.文段选自，作者是，还读过其著作。2.标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。_第5 页, 共8 页3.你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。
41、_4.文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？_十十、课课外外阅阅读读。（8 8 分分）筷子说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。筷子早前被称为“”，后来改称叫“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“筷”表达了人们急于进食的心情。用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等 30 多个关节和 50 多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。最为出名的有驰名中外、物
42、美价廉的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相宜，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。简明不列颠百科全书对第6 页, 共8 页中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以及文化英雄的优势胜过了武士。”中国筷子深受世界各国人民的喜爱， 许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。(摘自同步阅读，有改动)1.“箸”为什么改叫“筷”？
43、()A.表现进食的速度很快B.表达急于进食的心情C.表达进食时的快乐心情D.表现用筷子挟东西吃2.杭州天竺筷以什么为原料？()A.玉石B.象牙C.黑漆D.细白竹3.下列说法有误的一项是()A.只有中国人使用筷子吃饭。B.用筷子吃饭有益身心健康。C.我国筷子各式各样。D.“、箸、筷”都是指同一种事物。4.读了这篇文章，你喜欢我们中国的筷子吗？说明理由。_十一、习作百花园(3十一、习作百花园(30 分)0 分)生活中，每个人都有属于自己的梦想，假如你当了医生、老师、市长、新农村农民请你以“假如_”为题，写一篇想象作文。要求：把题目补充完整；围绕一个中心，把你的梦想写具体；书写工整，卷面整洁。第7
44、页, 共8 页参考答案参考答案一、自傲奈何觉察锲而不舍法庭敏感蟋蟀衣衫褴褛二、二、炊俱拦刑三、三、得惯截裁象偶四、四、1.C2. C3.C4.D五、五、1.没有我们的帮助，你不可能完成这一项任务。2.学好语文不能不加强课外阅读。3.孙杨说，他要向灾区人民捐款 20 万元。六、1.书到用时方恨少2.轻烟散入五侯家3.百川东到海何时复西归七、1.或重于泰山或轻于鸿毛2.山下兰芽短浸溪3.初出日中八、1.可回收物厨余垃圾有害垃圾其他垃圾2.B3.B4.示例：辖区内不同年龄段的居民对垃圾分类了解程度差别很大。应加强对辖区内的中老年居民进行垃圾分类宣传。九、1.立刻爱护2.表里面的一些零件3.“我”是一个有强烈好奇心，善于观察、爱思考的人。4.示例：在小的时候，我最爱吃鸡腿，妈妈经常买来给我吃，可是我要给他们吃的时候，他们都说不喜欢，我总是没在意，长大了才发现，妈妈最爱吃的也是鸡腿。十、1.B2.D3.A4.喜欢。筷子可以灵活手指、锻炼脑力、有益身心健康；筷子各式各样，非常美观；筷子是送人的佳品，传播友谊，加深中国人民和世界人民的相互了解。十一、略第8 页, 共8 页
