1、劳动技术课教案课题盆栽DIY教学目标:德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法。能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花和花盆。教学重点：插花的艺术性教学难点：缝制的技巧教学方法：讲授法、演示法教具：盆栽DIY材料包教学过程及内容：一、导言：同学们，你们看了大屏幕上的字有什么想说的吗？（盆栽DIY）什么是DIY？（自己动手制作）今天我给大家带来了一些特殊的礼物：盆栽。同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看盆栽装点的城市、居室，并想一想它们分别使用什么材料做成的？（不织布）
2、欣赏录像：盆栽不但装点了我们的城市，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。盆栽有这么大的作用。那么怎样才能使盆栽更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，想到了缝制花盆，今天我们就来学习盆栽DIY。出示课题：盆栽DIY二、新授：1、演示缝制花盆、插花步骤：（播放微视频）从花盆口起针，依次往下缝，缝到底边时再将花盆底缝上去，最后打结，这样，一个简单的花盆就完成了，然后再往里面塞上棉花。2、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西
3、方式插花。3、请大家欣赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。4、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。比如玫瑰：纯洁的爱情，在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其百合的寓意，意为百年好合。康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。向日葵：憧憬、光辉、敬慕。教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。5、我们今天要插的一部分是水仙花，还有一部分是太阳花，看谁能插出最最与众不同的盆栽来。6、请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？在大家插花之前，请给作品起出名字，请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。7、作品展评：请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品？为什么？请说一下你的创意吧。三、小结：同学们的作品都很有想象力和创造性。缝制换盆、插花，不是单纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的艺术活动。同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调.课后记:掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。
