浙教版五年级下册劳动技术主题二

1、工具及成品若干。
教学课时：一课时教学过程：一、 激趣导入。
1、 猜谜语。
擅长兴风不作浪，喜欢玩火不成灾， 桃花开时来相会，菊花黄时就离开。
2、揭示谜底：天热人人爱，天冷人人怪， 春天不出世，秋天没有卖。
扇子3、 说说平时都见过那些式样的扇子？是用什么材料制作的？二、 探究学法1、 学生看图，观察纸扇的制作方法。
2、 小组讨论：制做纸扇的方法。
3、 师板书：做扇面 裁纸条 穿编 安装扇柄三、 学习要领1、 学生示范穿编。
2、 教师提示制作要领。
（1）纸条裁剪宽窄一致、边缘是否光滑；（2）穿编的紧密，中间不要有空隙；（3）色彩搭配好；（4）扇面设计有创意；（5）制作粘贴牢固。
四、 动手实践。
1、 作品可以独立完成也可以找一个同伴合作完成。
2、 需要合作完成的同学先讨论好制作的扇面式样以及分工，再动手制作。
2、使用剪刀等工具注意安全。
五、 评议拓展。
1、 你喜欢哪个纸扇？为什么？2、 别小瞧扇子，是中华文化艺术的智慧结晶。
了解扇子的发展。

2、花方法。
能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花和花盆。
教学重点：插花的艺术性教学难点：缝制的技巧教学方法：讲授法、演示法教具：盆栽DIY材料包教学过程及内容：一、导言：同学们，你们看了大屏幕上的字有什么想说的吗？（盆栽DIY）什么是DIY？（自己动手制作）今天我给大家带来了一些特殊的礼物：盆栽。
同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看盆栽装点的城市、居室，并想一想它们分别使用什么材料做成的？（不织布）欣赏录像：盆栽不但装点了我们的城市，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。
盆栽有这么大的作用。
那么怎样才能使盆栽更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，想到了缝制花盆，今天我们就来学习盆栽DIY。
出示课题：盆栽DIY二、新授：1、演示缝制花盆、插花步骤：（播放微视频）从花盆口起针，依次往下缝，缝到底边时再将花盆底缝上去，最后打结，这样，一个简单的花盆就完成了，然后再往。

3、夏季必备之物。
在源远流长的岁月中，小小的扇子除日用外，还孕育着中华文化艺术的智慧，凝聚了古今工艺美术之精华，是民族传统文物中的艺术瑰宝。
,扇子小知识,西汉 湖南长沙马王堆 出土长柄扇,唐代昭陵长公主墓中壁画内 绘的扇，是长柄鸭蛋形 扇。
是最早的竹制扇。
,檀香扇,绫绢扇,折叠扇,羽毛扇,白羽扇 【唐】白居易 素是自然色，圆因裁制功。
飒如松起籁，飘似鹤翻空。
盛夏不销雪，终年无尽风。
引秋生手里，藏月入怀中。
麈尾斑非疋，蒲葵陋不同。
何人称相对，清瘦白须翁。
,。