1、1说出网络教育资源建设对于教育现代化的意义2阐释网络教育资源的建设原则3领会网站创建的前期工作内容4掌握用表格、层及框架布局网页的方法5掌握图形、文字的设置以及超级链接的设置6掌握导航设计的办法7掌握表单和样式表的制作及应用8掌握在网页页面中加入和设计多媒体元素的方法9能制作各种行为效果10掌握发布网站的方法11熟悉网络课程概念和网络课程设计开发特点12说出流媒体特点，知道流媒体格式与制作 l按技术格式文本、图形、图像、音频、视频、动画和应用软件类l按表现形式教育模板、电子教案、学生作品、课件、课程内容、演示稿、文献、评价量规、教学课例、资源索引l按教育过程备课、讲授、实验、练习、测试、作业、
2、讨论、答疑、游戏、情感交流、教学管理l需求性原则充分考虑教育的需要，以为教育服务为目的l系统性原则处理网络教育资源系统内部的各个模块之间的结构关系处理好与教育大系统中其他子系统的关系l规范性原则符合现代远程教育资源建设规范l开放性原则参与人员的开放性l教师、教育专家、技术人员、学生，甚至于家长体系结构的开放性l建立分布式网络教育资源平台体系结构l实现资源及时更新、及时交互l解决不同学科和功能整合，实现网络资源价值最大化内容的开放性l资源多样性、交互性和扩展性l实现最大范围的师生、生生之间的学习交流l创新性原则概念创新方法创新内容创新模式创新以创新意识建设，不墨守成规l可持续性原则动态可持续发展
3、建设功能和内容不断完善更新l将多媒体素材和零散的教育资源整理、组合，使之有序化、规范化、系统化有利于教育信息的存储、传播、检索和利用包括多媒体素材的开发l网络教育资源开发的主要方式用网页制作工具集成素材资源l网页制作工具FrontPage、Dreamweaverl创建网站一般过程创建本地站点在本地站点中创建和编辑网页测试本地站点修改及发布站点l在文档中创建相应类型的对象“显示为制表符”、“显示为菜单”l“常用”插入图像、表格等l“布局”插入表格、Div 标签、层和框架等l“表单”创建表单和插入表单元素的按钮l“文本”插入各种文本格式设置标签和列表格式标签l“HTML”插入水平线、文件头、表格等
4、的 HTML 标签l“代码”视图按钮l“设计”视图按钮l“拆分”视图按钮l标题为文档输入标题l创建网站的前期工作l定义本地站点l明确网站的定位确定网站的主题l网站栏目根据网站定位、教育资源特点设置网站主栏目按主栏目的要求设计二级、三级栏目l网站风格网站给浏览者的综合感受l网站标志（logo）l网站宣传标语（banner）l标准色彩教育网站常用色彩蓝、橙、绿l网站结构内容结构目录结构链接结构l站点页面之间相互链接的拓扑结构l使浏览者不至于迷航l网站布局设计图片和文字在页面的位置突出重点平衡协调l体现先进教学理念l有利于学习者自主探究学习l执行“站点”“管理站点”命令在对话框中单击“新建”，选择“
5、站点”l在文本框中输入标识站点的名称l在向导界面设置选择“否，我不想使用服务器技术”选择“编辑我的计算机上的本地副本 ”在询问如何连接到远程服务器中选择“无” 1新建网页执行“文件”“新建”命令，在“新建文档”对话框中选择l“常规”选项卡选择“基本页”类别中的“HTML”2确定标题在文档工具栏“标题”框删“无标题文档”，录入网页标题3保存网页站点首页保存站点首页，必须用浏览器默认的首页名lIndex；Default4设置页面属性执行“修改”“页面属性”命令l “大小”不小于12像素l“左边距”、“右边距”、“上边距”、“下边距”为0l“标题/编码”使用简体中文（GB2312）l“跟踪图像”“透
6、明度”5网页布局定位设计利用表格、层、框架对页面元素进行定位6插入内容在合适位置插入各种媒体元素、表单7超链接及导航设计通过超链接使网页具有开放性通过导航设计有效解决迷航问题8测试与修改按F12功能键启动浏览器预览和测试页面默认的浏览器为IE执行“文件”“在浏览器中预览”“编辑浏览器列表” l设置预览和测试用其他浏览器l表格l层l框架l表格作用起通常意义上的表格作用对网页内容精确定位l创建表格执行“插入” “表格”命令点击“常用”插入工具栏中的l“表格”对话框设定“表格宽度”百分比（Percent）l按照浏览器的大小而变化l表格属性l创建层执行“插入”“布局对象”“层”“插入”工具栏切换到“布
7、局”后，单击，待出现十字型光标后在编辑窗口拖动创建层l嵌套层执行“编辑”“首选参数”，在对话框“层”类中，选择“嵌套” 父层、子层。父层与子层为嵌套关系l层的属性设置l层与表格之间的转换l框架把浏览器窗口划分为多个区域，每个区域显示不同网页l框架集和单个框架框架集是在一个文档内定义一组框架结构的网页l定义一个网页中包含的框架数、框架的大小、载入框架的网页源和其他可定义的属性单个框架是指在网页上定义的一个区域一个框架结构的网页由多个网页文件组成l框架操作创建和保存新框架；拆分和删除框架；设置框架属性l直接录入l执行“文件”“导入”“word文档”命令l设置段首空格须将输入法转成中文全角状态l文字
8、属性的修改与设定“编辑字体列表”l插入图像单击“常用”插入工具栏按钮；执行“插入”“图像”命令事先将插入图像文件放到站点根文件夹或其下的文件夹l通常放在images文件夹中l插入图像的路径应采用相对路径，而不用绝对路径l插入的图像格式GIF、JPG、JPEG、PNGl设置网页背景图像执行“修改”“页面属性”，在对话框中设“背景图像”l设置图像的属性地图l单击“常用”插入工具栏钮调出对话框设置l选择文字后在文字属性页面中设置超链接l设置链接地址单击文件夹图标浏览到站点中的文件直接键入URL由属性面板 “指向文件”图往“站点”面板文件上拖将文件从“站点”面板拖到“链接”文本框l“目标”指定将链接文
9、档加载到的框架或窗口_blank打开一个新的窗口显示链接文件_parent用含超链接的父窗口显示链接文件_self用超链接所在窗口或框架显示链接文件_top链接文件显示在整个浏览器窗口中l相应取消所有框架l链接到E-mail在文本属性面板 “链接”栏填“mailto:”和邮件地址lmailto:“常用”插入工具栏中的电子邮件链接工具l锚点链接在文档中设置锚点l将光标插入到欲设锚点位置l选择“常用”插入工具栏l在“命名锚记”对话框中输入锚记名称设置文字与锚点链接l选择作为超链接的文字l在属性面板“链接”文本框输入“#”和锚记名称l一张图对应一个链接l通过热区给图的不同位置建立链接在一张图上画很多
10、热区，做很多链接，分别链接到不同的页面l创建不同形状的热区l导航条l弹出菜单l跳转菜单l事先准备做导航条按钮的图像，置于站点根文件夹下每个按钮图像都具有相同的宽度和高度l执行“插入”“图像对象”“导航条”，在对话框中设定在“项目名称”项后的文本框填入导航条项目的命名l每个项目对应一个按钮l每个按钮最多可对应四种状态的图像若“预先载入图像”，图像将在页面下载的同时全部下载“替换文本”文本框用于输入项目的描述性名称“按下时，前往的URL”“插入”项选框“水平”和“垂直”导航条水平还是垂直展开“使用表格”导航条各按钮部位用表格隔开lCSSCascading Style Sheets层叠样式表单lCS
11、S样式的创建lCSS样式应用l在“行为”面板单击，在下拉菜单添加行为“交换图像”“弹出信息”l在特定的事件被触发时弹出信息框“恢复交换图像”“打开浏览窗口”“播放声音”l为网页对象添加背景音乐 “显示弹出式菜单”l“跳转菜单”修改跳转菜单及改变默认的触发事件在文档窗口中选择一个跳转菜单后才能使用l“跳转菜单开始”控制导航菜单跳到哪个页面l“转到URL”在满足触发事件时，跳转到其它页面l用于设置当前对象上触发什么动作“onMouseOver”鼠标移到目标上“onMouseUp”按下鼠标再放开左键“onMouseOut”鼠标移开“onMouseDown”按下鼠标“onClink”点击“onDblC
12、lick”双击“onLoad”载入网页“onUnload”离开页面“onResize”当浏览者改变浏览窗口的大小时“onScroll”当浏览者拖动滚动条l用站点管理器检查和整理网站文件l执行“站点”“检查站点范围的链接”命令l发布站点操作l上传文件l把PC机作为网络服务器使用l用IIS软件Internet Informa Tian Server微软架设 WEB、FTP、SMTP 服务器整合软件 Windows默认安装带有 或安装完毕后加装IISlWindows XP Professional计算机站点安装执行“开始”“设置”“控制面板”双击 “添加或删除程序”图标单击“添加/删除Windows
13、组件”按钮在 “组件”列表框选“Internet信息服务（IIS）”“下一步”，从系统安装盘中安装IISl配置服务器右击“我的电脑”，选择“管理”选项选“服务和应用程序”“Internet信息服务”“网站”“默认网站”右击“默认网站”，选择属性，进行配置l配置 IP。在“网站”选项卡“IP地址”栏指定站点的IP在“TCP端口”栏配置端口，WEB默认端口号是 80l指定站点主目录。“主目录”选项卡“本地路径”栏l设定默认文档。 “文档”选项卡设定index.htm、index.asp、default.aspl网络教育资源的一种重要类型l通过网络表现的某门学科教学内容及实施教学活动的总和包括按一定
14、的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境两个组成部分网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动l网络课程三个层次通过网页给学习者提供学习材料及与相关网络教育资源链接学习者通过电子邮件、电子公告栏等进行异步双向交流用网上电话会议、视频会议等进行同步双向交流l课件对一个或几个知识点实施相对完整教学的教学软件能够集成各种教学信息的程序，能够实现某些教学功能，起到辅助教学的作用网络版课件、单机版课件l网络课程与网络课件区别范围大，作用大，网络课程可包含若干网络课件网络课件实现知识点的教学功能，网络课程是基于网络教学的全过程l网络课程的教学设计
15、教学目标的设计教学内容的确定学习者特征的分析学习环境的设计学习活动的设计教学过程的设计学习评价的设计l网络课程的系统设计框架结构的设计导航策略的设计屏幕界面的设计交互策略的设计l网络课程的脚本编写文字脚本的编写制作脚本的编写l开放性原则学习者参与的开放性l学习者可以按需参与，无过多限制教学内容的开放性l体现各个知识领域的关联性课程资源的开放性l便于学习者获取资源，方便于教师随时补充资源网络教学支撑平台的开放性l教师可以根据学习者的学习情况及课程内容的发展，调整教学策略甚至于重新进行教学设计l自主性原则l交互性原则l便利性原则l可评价性原则l确定教学大纲l确定教学内容l系统总体设计和网络课件原型
16、设计l脚本编写l素材准备l课件开发l教学环境设计l教学活动设计l课程试用与评价及修订l网络课程的教学大纲以纲要的形式规定学科的内容、体系和范围，它规定课程的教学目标和课程的实质性内容编写网络课程的直接依据检查网络教学质量的直接依据对网络教学工作具有直接的指导意义l根据教学大纲和在分析网络教学对象的特征、需求的基础上确定应具有科学性、系统性和先进性的特点要符合内在逻辑体系和学生的认知规律表达形式符合国家远程教育资源建设规范l系统总体设计网络课程设计中最重要的环节之一形成系统设计总体思路确定主要教学模块，建立模块之间关系，形成系统结构l原型设计选择相对完整教学单元，设计出网络课程教学单元模型确定总
17、体风格、界面、导航风格、素材规格及脚本内容设计的原型应在一定范围内征求意见，再修订l注意教学设计、内容组织、内容表现和内容导航的设计l对每个教学单元的内容、安排以及各单元之间的逻辑关系设计的文本描述学习者将要在计算机上看到的细节设计阶段的总结开发和实施阶段的依据由经验丰富的专业课教师编写l根据脚本的要求准备所需的素材文字、图形、图像、声音、动画、视频、案例符合学习资源素材标准l素材格式、素材版权和素材相关信息l用网络课程开发工具进行素材集成DreamweaverFrontpageASPJSPPHP）l完成后要编写相应的标准文档l主要指软教学环境与网络课程学习直接有关的l课程大纲l练习题l答疑系
18、统l课程学习讨论系统l作业提交与管理系统l对即将实施的网络教学具体活动的规划和设计l实践目的掌握开发网络资源的过程掌握网络站点建设与发布的一般方法掌握用Dreamweaver制作网页的方法l实践器材l实践方法基本阶段提高阶段l实践注意点l实践注意点实践关键是全面掌握Dreamweaver制作网页的方法和思路。制作网站之前要先观察网上已有与本科相关教学网站（或网络课程），分析网站的设计思路和教学思想。设计制作网站的要求l以学习者为中心，选题有意义，与学科教学紧密结合；l布局合理、均衡，页面美观、简洁，色彩和谐、自然；l页面内容准确充实，结构合理，信息呈现符合学习者特征，重点突出，能激发学习者的学
19、习兴趣。l问题讨论（1）使用表格与使用层来定位网页元素各有什么特点？（2）如何连续输入空格？（3）如何插入关键字？（4）如何实现在一个页面内部的链接跳转？（5）如何实现框架网页中的超级链接？（6）如何将一首歌作为一个页面的背景音乐？（7）导航条、弹出菜单和跳转菜单等这三种导航方式各有什么特点？各如何制作？（8）创建网站时应该注意哪些问题？网络教育资源的建设对于教育现代化的意义何在？网络资源建设要遵循哪些原则？创建网站的前期工作有哪些？ 网页内容的布局定位方式有哪些？如何实现表格与层之间的转换？利用框架定位要注意哪些问题？如何进行页面元素的超链接设计？超链接有哪些方式？锚点在教育网站中有何实用价值？什么是相对路径和绝对路径？它们之间有什么区别？ 网页导航有哪些方式？如何设计开发不同导航方式？什么是CSS样式？如何利用CSS样式？怎样为网页设置行为？如何向网页文档中加入图像、声音、动画、活动视频？设计制作好的站点如何上传到服务器上发布？如何将自己的计算机设置为站点服务器？什么是网络课程？网络课程与网络课件有什么区别？网络课程开发的一般过程如何？
