第九课 仿生大变法教学目标：1、木工锯子的发明2、鲁班的发明创特点3、仿生学4、发明创造的计划教学过程复习引入一、 我爱发现二、 我爱研究三、 我爱研究1、 木工锯子的发明2、仿生学3、鲁班的发明创造特点（1）注间观察大自然（2）质疑（3）自然生物的细微特征（4）模仿4、我们小组研究讨论的发明创造计划三、我的收获四、我真不错五、我以发现
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