1、追寻风筝综合实践活动成果展示活动设计【活动目标】1. 学生以不同的形式分组交流、展示各小组的综合实践活动成果。以此增进学生对风筝的了解。2. 通过展示环节,使学生更全面的了解其他小组的活动过程和活动成果,学会与他人共享研究中遇到的问题及经验,科学合理的评价实践研究成果。3. 在活动中锻炼、提高学生各方面的能力,培养团结协作意识和分享、交流意识。【学情分析】学生已经初步具备发现问题、分析问题的能力,但还需要老师的方法指导和同伴的帮助。【活动重点】学生以不同的形式分组交流、展示各小组的综合实践活动成果。【活动难点】通过展示环节,使学生更全面的了解其他小组的活动过程和活动成果,学会与他人共享研究中遇
2、到的问题及经验,科学合理的评价实践研究成果。【活动准备】幻灯片、红花、学生自制道具【活动过程】一、 概述活动主题,引入活动同学们,据我们最初的主题分解课已经过去了一个多月的时间,在这段时间里,我们制定活动方案,查阅资料,制作ppt,放风筝、画风筝。了解了许多关于风筝的知识,也收获了许多经验。这节课,就把时间交给大家,希望大家各显神通,把自己的活动成果展示给大家吧!二、 小组展示活动成果各小组成员在组长的安排下展示活动成果,阐述小组活动中遇到的问题及解决策略,分享活动中的感受和体验。教师相机评价指导。预设:你们小组是如何分工的? 在整个活动中遇到了哪些问题?你们是如何解决的? 在活动中,你们都寻
3、求了哪些帮助?三、 活动评价交流同学们,大家的掌声已经说明了各小组的研究都是非常成功的!在展示过程中也对其他小组的表现给出诚恳的建议。现在,在每个小组的桌子上都有一朵花,请把它送给你们认为今天表现最棒的小组。 好,让我们掌声祝贺他们! 现在,在每个人手里还有一朵小红花,请把它贴在你认为在本次活动中,小组内表现最突出的同学袖臂上! 让我们掌声祝贺他们!也希望在以后的主题活动中,同学们再接再厉,有更多的同学闪光!赢得属于自己的鲜花和掌声!四、 活动总结 一个多月的时间里,同学们选择了自己感兴趣的子课题,围绕着风筝开始了自己的探究之旅,在这个过程中,老师看到了大家的付出和认真,老师用照片把它随手记录了下来,下面让我们一起来看一看。这个过程是有趣的,我们知道了许许多多关于风筝的秘密,我们动手制作了属于自己的风筝。这个过程是快乐的,我们说说笑笑,放飞风筝。这个过程是幸福的,父母的帮助,小伙伴的合作无间,亲情、友情进一步升华。风筝主题下的综合实践活动暂时告一段落了,老师已经开始期待下一次综合实践活动了,你们呢?期待同学们更精彩的表现!