1、研究降落伞活动目标：1 通过指导学生制做、试放降落伞。2使学生了解降落伞在国防、生活、生产中的作用及降落伞的原理。3培养学生的动手创造能力以及学科学、爱科学、用科学的精神。活动设想： 引导学生主动参与、动手实践，珍惜学生“求异”，鼓励大胆创新，培养学生动手能力、创造能力、合作能力、及发现问题、分析问题、解决问题的能力。活动方式 教师辅导，个人制作，集体放飞。准备工作 布、针、线、剪刀、小铁块。塑料片、小锁、丝绸、小玩具。活动重点 制做、试放降落伞，使学生了解降落伞在国防 、生活、生产中的作用及 降落伞的原理。活动难点 制做、试放降落伞。活动过程 一、激情导入，展示目标。 师：同学们，老师出一道
2、题来考考你们。有一天“小马虎”机长带领着好朋友乘坐自己新设计的飞机去游玩，朋友们坐在飞机上看着窗外的美景都欢呼起来。这时，一名工作人员向“小马虎”机长报告，机尾失火了。“小马虎”机长一下惊呆了，不知如何是好？现在请同学们赶快帮帮“小马虎”机长，他该下达什么命令呢？ （评点：开头用故事激情导入，符合学生的年龄特点，充分调动了学生的活动积极性。） 生：应该果断地命令大家“跳伞”。 师：（出示投影片空中天使降落伞）这时降落伞救了许多人的性命，在空中也形成了一幅美丽的图案。有一位小姑娘降落到我们这里，请大家看一看，她的降落伞漂亮吗？（出示实物：小降落伞。） 生：漂亮！ 师：那么现在就请大家做一名小小设
3、计师，看谁设计的降落伞最漂亮！（板书课题“降落伞”） 二、启发诱导，达成目标。 1、请同学们介绍一下自己桌面上的材料和工具。 2、现在请小设计师们用自己桌面上的材料来设计一下自己的降落伞，看谁设计的最巧！ （以小组为单位讨论） 3、看大家这喜悦的表情，老师知道你们一定设计了自己最满意的降落伞，谁愿意把你们最满意的设计讲给大家听呢？ 4、这些同学的设计新颖，真是优秀的设计师。同学们，制作降落伞的大概步骤就是把布（或丝绸、塑料）剪成八边形（长方形、圆形、正方形.）接着系上等长的线，另一端打上结，系上重物，降落伞就完成了。 （放音乐，学生以小组为单位进行制作，老师巡查指导。） 5、（15分钟后）同学
4、们，你们就要让自己设计的降落伞去天空中飞翔了，如果降落伞的飞行状况不满意，大家可以随时改进。希望你们“大胆实践，注意安全。”（板书） 三、课堂延伸，深化目标。 1、同学们，你们刚才试放了自己制作的降落伞，对自己的降落伞有什么看法吗？ 2、同学们说的都非常好，降落伞飞的好不好和重物的轻重、线的长短、伞衣的形状、材料等都有关。 3、现在请同学们想一想降落伞为什么会减弱速度慢慢的降落呢？ 4、对，回答的真棒！因为降落伞里面有空气，它受到了空气的阻力，所以才会减弱速度慢慢的落下来。请议一议，降落伞还有哪些用途？ 5、降落伞在我国生产、生活、国防中都起着重大作用，通过这次试放降落伞活动，大家应该认识到我们的时代是科技高速发展的时代，离开了科学技术我们将寸步难行，因此我们应发奋图强。同学们，你们是祖国的未来，未来的世界是属于你们的，希望你们以后能大胆实践、勇于创新，为祖国建设添砖加瓦，贡献自己的一份光和热，让世界因为你们而更加美丽、精彩！
