1、议论文专题训练 学会叙例1.明确议论文叙例的基本要求，学会诊断和修改有问题的叙例。（重点）2.掌握议论文叙例的技巧以及懂得运用。（难点） 教学目标：议论文中有关“叙”的阐释议论文中“叙”的目的是：议论文中“叙”的要求是：提供论据，证明观点简明、概括、扣住论点 文题回顾，审题立意阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。2017年，中国厦门，“金砖+”合作理念：扩大金砖合作的辐射和受益范围，打造开放多元的发展伙伴网络，让更多新兴市场国家和发展中国家参与到团结合作、互利共赢的事业中来。东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”，中国人讲“大
2、河有水小河满，小河有水大河满”。有人说：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”要求：围绕材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。最佳立意：团结合作共赢 诊断修改问题作文片段学生习作片段一：上周，我在一本书里看到了这样的一个故事：寺庙里有个小和尚，他每天挑水、念经、敲木钟，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久来了一个高和尚，高和尚一来到庙里就把水喝光了。于是他们一起去抬水。这样总算还有水喝。后来又来了一个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，却独自喝完了。从此谁也不挑水
3、，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，花草因没人浇水都枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠打翻了烛台，燃起了大火。三个和尚这才奋力救火，经过他们齐心协力的救火，大火终于扑灭了。从此三个和尚团结一心，把寺庙打理得井井有条。正是因为三个和尚的团结和合作，才促成救火的成功，获得了互利。 思考：以上的作文片段在“叙例”方面存在什么问题？叙述过于详尽、繁琐冲淡了论证的力量，感觉像写记叙文。议论文的叙例与记叙文的叙事有什么不同？ 记叙文是以刻画人物、交代情节、塑造环境为主要内容的。这就决定了它的任务就是要把事件叙述得具体清楚。把事件的来龙去脉、前因后果叙述得越清楚、越明白，越详细、具体，给人的印象
4、就更深刻。 议论文的主要任务是讲道理，把道理阐释得深刻透彻，令人信服，里面的叙例只是为论证观点服务的，它处在配角的位置，它的篇幅不能太长，否则会喧宾夺主的，因而它的篇幅宜少而精，概括性宜强，不要把议论文写得像记叙文又像议论文的“四不像”。修改示例一： 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。按道理来说，一个和尚难挑水喝，三个和尚喝水应更容易才是，可是为什么三个和尚却没水喝了呢？那是因为他们缺少了团结合作的精神！（温馨提示：三个和尚挑水喝这是众所周知的故事，不需要把故事交代得如此清楚，简单概括就好。）学生习作片段二: : 团结合作能促进个人更长远全面的发展。屠呦呦，1930年12月30日
5、生于浙江省宁波市，是中国最伟大的医学科学家之一，她发现了青蒿素。青蒿素是一种能够有效降低疟疾患者的死亡率的药物。为了表彰她的伟大成就，她被授予了2015年诺贝尔医学奖。中国的广大人民都在为她感到高兴，觉得这是一名值得令人尊敬的科学家。但是，屠呦呦在获奖感言里有说，这个荣誉不是她一个人的，是她身后的整个医学团队的，如果没有大家的团结合作，就没有青蒿素的提取成功。 思考：以上的作文片段在“叙例”方面存在什么问题？请进行修改。叙述啰嗦繁琐，且没有紧扣论点展开。修改示例二： 团结合作能促进个人更长远全面的发展。屠呦呦因成功提取了有效降低疟疾患者的死亡率的青蒿素，而获得诺贝尔医学奖。在获奖感言里，她把成
6、功归结于身后整个团队的努力。正是与他人团结合作，她才能使自身的才华得到最有效的发挥，从而造福全世界。 叙例压缩裁剪方法：1.明：明确中心论点；2.舍：舍弃与论点无关的内容；3.取：选取材料与论点的契合点，变具体记叙为概括叙述；4.强化：对材料点加以强化论述。 小组合作学习思考讨论：以下两个文段在叙例技巧上有什么是值得我们学习和借鉴的？学生习作片段一： 泱泱中华，上下五千年，纵观历史的烟波浩流，哪个成就丰功伟业的帝王不是善于使用合作的力量的？汉高祖刘邦，正是借助了张良、韩信在政治军事方面的力量，携手合作，才打败了当时有着“西楚霸王”之称的项羽，建立了汉朝，实现了自身远大的政治抱负，而张良、韩信等
7、人也因此建功立业，威震一方。再往前看，廉颇与蔺相如有勇有谋的合作铸就了赵国的安平祥和，俞伯牙钟子期的天作之合造就了流芳百世的“高山流水”的知音传奇。由此可见，合作是打开共赢之门的钥匙。CONTENTS学生习作片段二： 当历史的车轮行至新世纪第二个十年，团结合作的色彩愈发亮丽。九寨沟地震，救灾物资与军队、社会组织直抵灾区，网民们齐心抵制谣言；港珠澳大桥建设，众多工程师和组装工人戮力同心；扶贫攻坚战，干部们下乡进村，与村民共谋脱贫之计。即使坚冰塞川，我们也在团结中渡过黄河，即使寒雪满山，我们也在合作中登上太行。学生习作片段一： 泱泱中华，上下五千年，纵观历史的烟波浩流，哪个成就丰功伟业的帝王不是善
8、于使用合作的力量的？汉高祖刘邦，正是借助了张仪、韩信在政治军事方面的力量，携手合作，才打败了当时有着“西楚霸王”之称的项羽，建立了汉朝，实现了自身远大的政治抱负，而张良、韩信等人也因此建功立业，威震一方。再往前看，廉颇与蔺相如有勇有谋的合作铸就了赵国的安平祥和，俞伯牙钟子期的天作之合造就了流芳百世的“高山流水”的知音传奇。由此可见，合作是打开共赢之门的钥匙。运用课文素材，材料典型且紧扣论点，详例略例相得益彰。 详例和略例结合的方法：1.有代表性或有新意的最能证明观点的细节详写；2.大家熟悉的论据略写；3.事实迭加用据：略写时，可运用排比句或对仗句。CONTENTS学生习作片段二： 当历史的车轮
9、行至新世纪第二个十年，团结合作的色彩愈发亮丽。九寨沟地震，救灾物资与军队、社会组织直抵灾区，网民们齐心抵制谣言；港珠澳大桥建设，众多工程师和组装工人戮力同心；扶贫攻坚战，干部们下乡进村，与村民共谋脱贫之计。即使坚冰塞川，我们也在团结中渡过黄河，即使寒雪满山，我们也在合作中登上太行。运用概括排比法，将多个有关“团结合作“的社会热点事例浓缩在一起，富有时代气息，气势磅礴，文采斐然。练一练牛刀小试 请学习以上的两个段落，以“勇于担当”为话题，写一个150字左右的议论段。 要求：选例要恰切、典型或新颖富有时代气息；叙例要简洁概括且紧扣观点；尝试运用概括排比法。参考示例： 蔡元培面对乌烟瘴气的北大，以担
10、当之精神引进法国的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自由。赋予北大兼容并包的全新灵魂。朱光亚面对建国初苍白的核事业,用敢于担当的精神，在茫茫大漠中无声地记录着中国原子能事业的飞速发展。祖国的丰碑上，必将永远地留下他的名字。崔永元面对电视界过重的商业化、庸俗化，以一己之力对抗这世道的浅薄与浮躁，呼唤社会和民众的道德与良知，尽管饱受抑郁和失眠的折磨，仍然用担当的精神，坚定的信念坚守着良知，为我们这个社会带来一丝亮光。 课后作业 1. 请运用今天所学的“叙例”要求和技巧 ，修改你的作文。 2.自学对比叙例法。 希望同学们能够有针对性地加希望同学们能够有针对性地加强强作文作文片段训练，力求以一破百！片段训练，力求以一破百！ 谢谢大家！谢谢大家！
