1、神奇的探险之旅,你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧！,“神奇的探险之旅”要求我们编一个惊险刺激的探险故事。写的故事一定要曲折、惊心动魄，突出“神奇”和“惊险”，让读者看了觉得很刺激，留下深刻的印象。 本次习作的重点是展开丰富的想象，把故事写的惊险刺激。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,要想把故事写得惊险刺激，就得创造一个特定的环境，把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。,我们应如何写清楚自己的探险之旅？,1.考虑和谁一同去探险，如果组成一个探险小队，需要什么样的人？如，可以选择“经验丰富的探险爱好者”和“好奇心强、性格活泼的同学”，组成小队
2、。这样效率会很高，一路也会不寂寞。,我们应具体怎样写呢？,2.要考虑去哪儿探险，打算带上哪些装备，可能会遇到什么险情。根据书上的提示和自己的爱好兴趣来选择，考虑问题要全面。,3.想象力不但丰富，而且要合理，在什么场景会遇到什么困难，你是如何化险为夷的？要把曲折的过程写具体，最好能把心情变化也写出来。,我们要按什么顺序去写呢？,1. 写环境，做铺垫。,写探险类作文，首先要设定一个特定的环境。可以运用比喻、拟人、夸张等手法对环境的奇特之处进行重点描写，突出环境的险恶，渲染神秘惊险的气氛，吸引读者的阅读兴趣。,2.抓细节，显曲折。,如何写出它的功能呢？,写探险过程时，要抓住人物的语言、动作等方面的细
3、节，尤其要对体现探险惊险的细节进行描写。写出人物在探险过程中的细微变化，使故事情节曲折生动。,3.抓心理，表惊险。,如何写出它的功能呢？,写探险作文时，要注意通过心理描写表现惊险。可以运用内心独白或前后对比的方式，细腻地刻画人物心理，营造紧张气氛，表现故事的惊险刺激。,探险心跳图,要说难忘的事情，表哥和我带领的“地洞探险队”进行的那次地洞探险之旅让我记忆犹新。你想跟我们一起去地洞探险吗？想的话，就请带上手电筒，跟我们一起出发吧！ 我们要去的这个地洞位于成都市武侯区五大花园的卫生所的东北面，它的前方有一片菜地。 我们的队员可多了，有表哥、我、梅皓、杨昌,地洞探险,佳作在线：,写法品析,开篇点题，
4、指出作者要写的是地洞探险，而且让作者记忆犹新。同时还点明了探险需要携带的物品手电筒。 这个自然段写出了地洞的地理位置。,全、李信朋等七八位同学。 不是说好要去地洞探险吗？表哥却把我们带到了一棵梅花树下，他的这个举动让我们非常不解。原来他选了一条比较近的通往地洞的路。这个洞口又深又暗，怪不得他事先通知我们要带上手电筒呢！表哥第一个下去，只听他大声喊道：“啊，好臭！”我是第五个下去的：“我的妈呀，这不是一个没有通水的下水道吗？” 表哥点了点头。突然，有几,佳作在线：,写法品析,这个自然段写出了地洞探险队的成员。 照应前文，交代为什么要带手电筒。,个大孩子下来了，我们立刻关掉手电筒，站成了一排，大气
5、也不敢出。 “太臭了，这是啥地方呀，我们走！”过了一会儿，那几个大孩子转身离开了。 没有人来干扰我们了，我们接着往前走。我们的地洞探险队员发现越往前走，臭气就越浓。走着，走着我们的面前出现了五条通道，走哪一条好呢？探险队员们议论起来，有说左边的，也有说右边的，说走中间的人数最多，于是我们选择了走中间的那条通道。 ,佳作在线：,写法品析,“立刻关掉手电筒” 很机警的表现，有探 险队的风格！,探险不是一帆风顺的，有困难、有曲折。出现岔道，队员们经过商议确定了前进路线。,突然“啊”的一声，我们被吓了一大跳。一看，原来是一只老鼠。你可能会不屑地说：“切，一只小老鼠，有什么可怕的？”那我告诉你，这可不是
6、一只普通的老鼠。它正大胆的看着我们，一点也不害怕，仿佛我们是邪恶的外来入侵者，而它正要勇敢地保卫自己的家园。 我们继续往前走，前面的路越来越黑，也越来越臭。我想：这里不会有什么死人吧？怎么像是小说上说的尸体腐烂的气味？这么黑的地方，不会有,佳作在线：,写法品析,老鼠的出现，为探险增加了刺激点，耐人寻味。,什么魔鬼存在吧？小说中的魔鬼可是无恶不作我越想越害怕。不敢往下想，屏住气，大家都不敢张嘴说话。也不知走了多久，突然，我们发现左边有了丝丝的水流，前方有微弱的亮光透进来，要知道我们有多紧张呀。“其实，不必紧张。”我看了看地形，轻松地说，“看，那不是出口吗？”于是我们加快了脚步，终于从地洞里出来了。咦？这不正是我们刚才下去的入口吗？原来我们绕了半天，又绕回来了。,佳作在线：,写法品析,形象地写出了探险时在洞中走路时的样子，尤其是心理活动的描写更增加了探险的惊险与刺激。 探险顺利结束，绕出洞口了。,本文作者能抓住探险时人物的语言和动作，生动写出了探险的过程，以及在探险过程中遇到的困难和解决困难的办法，让人有身临其境之感。,总评：,
