1、四年级语文期末培优卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分等级得分一、 基础与积累。（51分）1、 给下列加点字选择正确的读音并画“”，再用另一个读音组词写在横线上。(4分)(1)我们要敢于同恶( w)人恶事作斗争。(2)汽车在盘山公路上忽快忽慢地行驶，他有些晕(yn yn)车了。(3)他拿出看(kn kn)家本领与敌人搏斗。(4)小华一声不吭(kng hng)地回到了房间。2、我会拼我会写。(8分)(1)拂晓时分，启明星在天空中shnshu( )，慢慢地，东方出现了朝xi( )。田坝上，djun( )、fng( )仙花开得正精神。wyn( )下的棚架上爬满了tnglu( )。 (2)尽
2、管天气恶劣，交警叔叔依然坚守在自己的gngwi( )上，wich( )交通zh( )序。3、下面加点字解释有误的一项是( )(2分)A.逢老媪方磨铁杵(正在) B.孤云独去闲(清闲)C.博学多通(通晓，明白) D.树头新绿未成阴(树荫)4、下面词语都是形容人物品质的一项是( )(2分)A.大公无私临危不惧舍己为人顶天立地B.持之以恒平易近人堂堂正正焦躁不安C.自强不息无私奉献面红耳赤德高望重D.奋不顾身心急如焚品学兼优低声细语5、把下面的词语补充完整，并填空。(9分)( )( )辉煌 程门( )( ) 枝( )花( )从( )不( ) 生气( )( ) ( )( )如也(1)上面词语 (填序号
3、)与古人读书求学有关，请你再写出一个这样的词语： (2)形容建筑物装饰华丽，光彩夺目的四字词语是 ，这个词语的近义词是 （A.美不胜收B.富丽堂皇)。(填序号） (3)写出一个与词语结构相同的四字词语： ，再写一个与词语结构相同的四字词语： 6、下列加点词语运用不恰当的一项是()(2分)A.李晓玲唱歌很好听，是我们班的百灵鸟。B.周敏杰同学总是来得早，走得晚，为班级默默做事，真是我们班的老黄牛。C.班长很能干，把班级管理得井井有条，是同学们心目中的纸老虎。7、下列句子中，冒号的使用正确的一项是( )(2分)A.“你准备好了吗？”教练问：“该上场了。”B.我看见黑板上写着：“请保持安静”几个字。
4、C.我听老师说：明天学校会组织一次春游。D.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。8、按要求完成句子练习。(6分)(1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(体会加点部分的表达效果，把下面的句子补充完整)学校新建的体育馆可大了， (2)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地跟着车厢，攀上了窗口。(仿照例句，从下面的情境中任选一种，写一组连续的动作)同学们晨读小男孩打羽毛球妈妈下班回到家 (3)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上积满了厚厚软软的白雪。(读句子，照样子，写一写其他季节) 9、根据所学知识填空。(11分)(1)
5、大海啊！哪一颗星 ？哪一朵花 ？哪一次 ？(2)墨梅中的名句“不要人夸好颜色， ”告诉报我们做人要高风亮节。(3)毛泽东的卜算子咏梅中，描写梅花笑对一切困难与寒冷的句子是：“ ， ”(4)“天行健， ”告诉我们君子应效法天地，要求自己不断前进；无论国家还是个人，一定要有忧患意识，正如孟子中所说“ ”(5)学习了铁杵成针这则文言文，我的收获是： ；囊萤夜读的主人公是 ，“囊萤夜读”意思是： ，形容 。10、快乐读书吧。(5分)本学期“快乐读书吧”推荐阅读书目十万个为什么是(国籍)作家的作品，我从这本书中找到了“ ”这个问题的答案： 这句话运用了 的修辞手法，“ ”字写出了竹笋刚破土而出的动态画面
6、，体现了作者此时 的情感二、 快乐阅读。(共24分)(一)、阅读乡下人家选文，完成练习。(10分) 有些人家，还在门前的场地上种几林花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们法时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种的几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1、从加点词语“有些人家、还有些人家”可以看出这段话是按( )来写的。(2分)A.事情发展顺序B.空间方位顺序C.时间变化顺序2、这段话描绘了两幅美丽的图画，请你给图画命名： 图、 图。(2分)3 读画“ ”的句子，把框里的批注
7、补充完整。(3分)4、仿照第3题，用“ ”在选文中画出一处语句，说说你体会到的情感。(3分) (二)、课外阅读。(14分)小河蚌的故事春天的一个早晨，暖暖的阳光照在水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝(chozho)气蓬勃。在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩耍，该去捡一捡沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。可是，只有一只小河蚌，不知道是贪玩还是没有听见老河蚌的话，大家捡沙子的时候，它没有去捡。岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄
8、悄流走。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中(忽然 竟然)藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那些埋在自己体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺(1)、心血(xi xu)和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。小河蚌们追逐着，欢笑着，歌写着，庆贺自己的(成果成就)。这时，那只没捡沙子的小河蚌悄悄地离开了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠。没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头。逝去的时光就像那条河中流去的河水，已经一去不复返了。1、用“”画去括号里不正确的读音或词语。(2分)2、用文中的词语填空。(3分)( )的小河蚌 ( )的河水 ( )的珍
9、珠( )地埋进 ( )地离开 ( )地说3、我发现这个童话用了 的写法。王尔德的巨人的花园也是用这种方法写的：巨人拆除围墙前后，花园的景色截然不同，从而让我们明白了 的道理。(3分) 4、最后一个自然段写“它流泪了，后悔了”，此时它会想： (2分)5、文中画线的句子运用了 的修辞手法，写出了时光 的特点。(2分)6、本学期我们学习了很多童话故事，我印象最深的童话故事是 ,因为 。(2分)三、 习作展示台。(25分) 狐假虎威守株待兔渔夫与金鱼的故事乌鸦喝水海的女儿如果将童话故事重新创编，一定会非常有趣，你也来试试吧！请你从上面的故事中任选一个进行创编。要求在原有故事情节和人物形象的基础上，重新
10、改变结局，想象情节，但故事的主人公不变，比一比谁的故事最新奇。别忘了给你创编的故事拟一个题目哟！350字左右。 参考答案一、1、 yn kn kng 2、闪烁 霞 杜鹃 凤 屋檐 藤萝 岗位 维持 秩序3、B4、A.5、灯火 立雪 折落 容 迫 勃勃 空空 铁杵成针 B.6、C.7、D.8、(1)比一个体育馆还要大。(2)妈妈下班回到家，在门口换上拖鞋，然后把包挂到衣服架上，接着走进厨房西藏围裙准备做饭。(3)夏天到了热浪袭来小麦到了收获的季节，蜻蜓和蝴蝶在天空飞翔知了在鸣叫青蛙在歌唱，大雨倾盆如断了线的珍珠。 9、(1)没有光 没有香 我的四朝里没有你波涛的清响？(2)只留清气满乾坤(3)已
11、是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。(4)君子以自强不息 生于忧患死于安乐(5)做任何事都要有恒心、有毅力，并付出努力，才能成功。 车胤把萤火虫放在白绢口袋里面，用此来照亮读书 勤学苦练，刻苦学习。 9、人为什么要喝水？答案：因为水是构成人体的重要物质，我们的身体时时刻刻都在消耗水，所以需要不断地补充水分。二、(一)、1、B.2、 花开三季 雨后春笋3、 拟人 探 欣喜4、有些人家，还在门前的场地上种几林花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们法时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。这几句话中的“朴素”和“华丽”本是意思相反的词语，却被同时用来形容乡下人家的花。从中我体会到了作者对乡下人家独特、迷人风景的喜爱和向往之情。(二)、1、cho 忽然 xi 成就2、朝气蓬勃 清澈 美丽晶莹 深深 悄悄 语重心长3、对比 与大家一起分享才是真正的快乐4、我好后悔当初没有捡沙子埋进体内，如果再给我一次机会，我一定按照老河蚌说的话去做5、比喻一去不复返6、宝葫芦的秘密文中的宝葫芦能帮人实现愿望，十分神奇三、略
