1、第 1 页 共 6 页2022022 2 年年春春学期学期第一次第一次调研测试试卷调研测试试卷七年级语文七年级语文一、积累与运用（共一、积累与运用（共 3030 分）分）请你参加寻找“最美对联”的语文实践活动，完成下列小题。对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。其形式短小，文辞精 lin，需具备以下特点：一要上下两句，字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接。讲究对仗工整，平仄协调。对联题材广泛、内容丰富、语言优美，如“欲知千古事，须读五车书(书店)”、“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨，赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”，林则徐
2、少年自题联“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。这种中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化的瑰宝呢。1给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2 分）瑰宝文辞精 lin（）2下列说法不正确的一项是（）（2 分）A对联使用了对偶的修辞方法，便于吟诵，易于记忆，有音乐美，表意凝练。B“传统文化”、“读五车书”、“龙舟竞渡”、“对仗工整”都是同一短语类型。C“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨，赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”与端午节有关。D“这种中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化的瑰宝呢”中的“呢”是语气助词。3“孝”的甲骨文如图所示（上半部分是“老”的省略，代表“长发长者”；下半部分代表“子，后代”） ，意思是老人在上
3、，小子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：动词，儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。下列对联中能体现“孝道”的一联是（）（2 分）A羔羊跪乳兽知义，黄香温席孩体情。B得好友来如对月，有奇书读胜看花。C铁肩担道义，妙手著文章。D无极原有极，欲仁存至仁。4班级评选出下面两则“最美对联”，你认为哪一则更美？说说理由。（3 分）（1）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联）（2）海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。（林则徐自题联）5.下列有关文学作品内容及常识的表述，没有错误的一项是 （）（3 分）A木兰诗是南宋时期的一首乐府民歌，选自郭茂倩编写的乐府诗集。B邓稼先一文作者杨振宁以中华几千年文化为背
4、景，以一百多年来的民族情结、同窗五十载的友谊，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者-邓稼先。C孙权劝学选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史资治通鉴，文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。D回忆鲁迅先生一文是萧军以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事，包括饮食起居、会友、与家人相处等，以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象。6.诗文名句默写。（8 分）（1）万里赴戎机，。（木兰诗）（2），寒光照铁衣。（木兰诗）（3），壮士十年归。（木兰诗）第 2 页 共 6 页（4） 当窗理云鬓，。（木兰诗）（5），赏赐百千强。（木兰
5、诗）（6），送儿还故乡。（木兰诗）（7）虽然日常生活中男女性别特征明显，但是，一旦有施展抱负或才干的机会，女子其实并不比男子逊色，正像木兰诗所言：，？7.综合性学习。曹甸中学开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【任务一】演讲激发心志（5 分）小川：我在拟写演讲稿时，想到了魏巍的谁是最可爱的人。此文记叙了志愿军英勇顽强，表现了他们至死不懈的精神。尤其松骨峰战斗，更见残酷和激烈，人民军队的英雄气概是 A.可歌可泣的。文中那些故事，读来真是激动人心，使人热血沸腾。小锦：爱国主义精神一直是中华民族得以发展与生存的强大动力。还记得岑参的逢入京使吗？诗人远赴边塞、报国从军，B.当之无愧
6、地体现了天下国家的高尚情怀啊！你：你们说得真好！但要注意，（1）成语（序号）使用不当。此外还有两处语病。（2）（序号）应改为；（序号）应改为。【任务二】朗诵陶冶心灵（5 分）（3）班级要开一个“天下国家”主题的诗歌朗诵会。请你结合以下材料写一个简短的开场白，适当用上比喻、排比等修辞手法，100 字左右。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。木兰诗烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫春望僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游十一月四日风雨大作为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。艾青我爱这土地二二、阅读理解阅读理解（共（共 5757 分）分）（一）名著阅读（一）
7、名著阅读8.小语和小文知道将来要有本领才能报效国家，除了从古典文学中汲取知识，还得多读经典名著。他俩开始读老舍的骆驼祥子了，你也别掉队哦。（1)骆驼祥子中_ 的上吊自尽，熄灭了祥子最后的希望，他为了赚钱用了所有阴狠坏的招，出卖了自己的朋友_，最终彻底沦落为一具“行尸走肉”。（2 分）(2)祥子苦干三年第一次买的车被_抢走；准备第二次买车的钱被_ 敲诈骗取；最后一辆车是虎妞低价从_手中买来的。（3 分）小文读到第十八节时，对下面这句话不理解。请你跟他一起分析分析。雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。（老舍骆驼祥子）（3）“义”可以理
8、解为“善良、仁义、义气”。请各举一例说说小说中的“义人”和“不义的人”分别指谁，并结合具体情节说说他们的“义”或“不义”表现在哪里。（3 分）_（4）“其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上”这句话该如何理解呢？请你结合小说的主第 3 页 共 6 页题说说你的理解。（4 分）_（二）诗歌阅读（二）诗歌阅读9.阅读下面这首宋词，完成下列各题。田园乐七首（其四）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。注：落落：松树高大的样子。衣冠：士大夫的穿戴。(1)本诗的题目中有“乐”字，请概括作者写了哪些“乐”。（2 分）春草新绿_闲适生活(2)“寒”字本是形容温度的，试赏析它在
9、这里的作用。（3 分）_（三）（三）文言文阅读文言文阅读曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥度常平不足赡而田野之民不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息
10、官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。巩性孝友。父亡，奉继母益至。抚四弟、九妹于委废单弱之中。宦学婚嫁，一出其力。（节选自宋史，有删改）【注】甫：刚刚。冠：古代男子 20 岁行冠礼，是成人仪式。常平：官府粮仓名。贼：残害。10用“/”给文中画横线的句子断句，限三处。（3 分）岁饥度常平不足赡而田野之民不能皆至城邑11解释下列加点词语在句中的意思。（4 分）（1）辞甚伟甚：_（2）欧阳修见其文，奇之奇：_（3）讽富人自实粟讽：_（4）会江西岁大疫会：_12把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）民得从便受粟，不出乡里，而食有余。_（2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。_13曾巩以“仁”为怀，有君子之风
11、，请概括出表现他“仁”的事例。（3 分）_第 4 页 共 6 页（四四）实用文本阅读）实用文本阅读非连续性文本阅读，完成下面小题。【材料一】对于大多数人来说，适应数字化生活、享受数字化便利并非难事。然而，我们还要面对这样一个基本现实：一端是技术的不断创新，另一端却是持续增长的老龄化人口，横亘其间的“数字鸿沟”正不断被拉大。现实生活中，很多老年人不会使用智能手机、不懂移动支付，被寄予厚望的技术进步不仅没能带来便利，不经意间还成了他们生活中难以跨越的“门槛”，特别是突如其来的新冠肺炎疫情，在驱动线上经济快速发展的同时，也让“数字鸿沟”问题进一步凸显。如何让逾 2.5 亿老年人共享数字便利，事关经济
12、社会高质量发展的“成色”，也是考验社会治理水平的一个新课题。民有所呼，政有所应。近日，国务院办公厅印发的关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案，不仅回应了社会关切，还就出行、就医、消费等与老年人生活息息相关的重点领域给出了有针对性的解决方案，收获了无数“点赞”。（选自经济日报2020 年 11 月 27 日）【材料二】赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一枚野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱
13、，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。（选自毕淑敏孝心无价）【材料三】孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕，这些和你在一起的点点滴滴，是多么令我怀念不已。孩子，请听我说（作者：黄伯平）14阅读材料一，给这则新闻加一个标题。（不超过 15 字）（2 分）_15阅读材料二，赏析材料二中画线的句子。（3 分）也许是一桌山珍海味，也许是一枚野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。_16阅读材料三，根据
14、自己的理解，补写妈妈，请听我说这首小诗。（3 分）妈妈！当你老了，我会温柔地为你梳着银色的白发，紧紧地握着你颤抖的手，_让我们沉醉在这些美好回忆中吧，第 5 页 共 6 页让时光停留！妈妈，请听我说17邻居李大爷想念在国外工作的儿子，想和孩子联系，拿着新买的智能手机又不会操作，现在请你帮助李大爷给他的儿子发一条微信，你想对他儿子说什么？（3 分）_（五五）文学文学文本阅读文本阅读傻笑有一个下午，我在公园里闲走，秋天渐深，天高水清，草木也走向零落。正走着看着，感慨着时光的飞快，忽然路旁水畔，一个三十多岁的男人就冲我笑。我仔细看了看那个男人，一点儿也不眼熟。虽然我也有些脸盲症，可是一般情况下都是，
15、看着别人有些眼熟，就是想不起叫什么名字，在哪里见过。而眼前的人，我可以确定没有见过，不认识。他的笑很憨厚，似乎有着想搭讪的意思，我皱了一下眉头，觉得这人有些发呆，肯定不太正常，一看那傻笑的样儿就知道了。我没有理会他，很冷漠地看了他一眼，就走过去了。走过去挺远，回头看，他正看着一河流水，似乎那种傻乎乎的笑还挂在脸上。虽然是匆匆的擦肩而过，虽然是一张傻笑着的脸，却是莫名其妙地在我的记忆里停留了许久。直到冬天过去，春天也过去了大半的时候，那张傻笑的脸才从记忆里由淡趋无。那个午后，我沿着河走到城郊，正是草木葱茏的时节，我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，每一簇灿然的花，都牵动着
16、我的目光，触动着我的心绪。我的心里也充满了生机，就像身畔的春天一般，仿佛许多美好的东西都要生长出来。便情不自禁地，对着花儿笑，对着流水笑，觉得所见皆赏心悦目。我本来就经常能从平凡平淡的景物中，发现一些让人流连的东西。比如走在大街上，哪怕日复一日，也总能看到某些可以让我生发想象的事物。即使是熟悉的地方没有风景，我也能日日流连而不厌倦。而此时，刚刚走过肃杀的冬天，刚刚脱离了半年之久的雪，天地焕然一新，所有的冷郁一扫而空，可以让我心动的存在太多了。平时在街上，或者在什么地方，我很少看人。因为人们都是走得很快，脸上也是很麻木的表情，他们目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。看他们的脸，很影响心情，很容易把
17、自己的烦恼也勾起来。所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中随波逐流。而在这晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看着身边的一切，笑容也那么灿烂，如春日暖阳。我喜欢看这时候的人，他们惊喜的笑容总能唤起心底的喜悦。如果任何时候，人们都能露出这样的笑脸，这个世界就不会再有冷漠了吧？然后我就注意到了一个年轻人，他并没有像别人那般，看到美丽的就拿出手机拍照，他只是慢慢地走，慢慢地看，目光很柔和地抚过大地上的万物，似乎心也随之到达了一种很美很远的境界中去。我就一直看着他，看着他，他转过头来，我就冲他、很真诚地笑，很欣赏他这样对待春天的态度。结果，他的脸色立刻变了，由春天变成了冬天
18、，似乎很厌恶地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在说：“傻笑什么？你这个傻瓜！”刹那间，就想起了去年秋天冲我笑的那个男人，于是我站在那儿，就真的露出傻笑。18摘录、提炼文章相关内容，完善下列表格。（3 分）时间地点事件结果深秋的下午公园里中年男人冲我傻笑郊外他厌恶地瞪我一眼第 6 页 共 6 页19第段有何作用？（2 分）_20联系全文，如何理解第段中的“于是我站在那儿，就真的露出傻笑”？（2 分）_21按要求品析语言。（4 分）（1）所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中随波逐流。（结合语境，品析加点词语含义）_（2）我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，
19、每一簇灿然的花，都牵动着我的目光，触动着我的心绪。（运用了什么修辞手法？有何表达效果？）_22你在生活中有类似的经历吗？读完本文后，相信你一定有许多感触，请你把它写出来。（4 分）_三三、作文作文（共（共 60+360+3 分）分）因为好奇，少年鲁迅渴慕绘图的山海经；因为好奇，斯科特一行走上荒无人迹的雪原好奇心，使我们充满探寻新领域的热情，也使我们走向对自身的挑战。因为好奇，你经历过什么，又有怎样的感受和思考？请以“因为好奇因为好奇”为题，写一篇记叙性文章。作文要求：（1）写成记叙文，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）卷面工整，叙事清楚，结构合理。（3）字数在 600 字以上。文中不得出现真实的人名、地名等。
