大班科学优秀教案《学看温度计》.docx

上传人(卖家):LY520 文档编号:307175 上传时间:2020-02-27 格式:DOCX 页数:2 大小:14.54KB
下载 相关 举报
大班科学优秀教案《学看温度计》.docx_第1页
第1页 / 共2页
大班科学优秀教案《学看温度计》.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、大班科学优秀教案学看温度计幼儿园大班科学教案:学看温度计活动目标:1、认识常见的温度计,了解其用途。2、帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅经验,初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。3、培养幼儿测量温度的兴趣。活动准备:1、人手一份水温计,记录卡,笔。2、每组提供热水,冷水各一杯,气温计、体温计若干。3、温度计模型,词卡。4、录音机,磁带,课件.活动过程:(一)帮助幼儿认识温度计。1、通过提问,帮助幼儿逐一认识体温计,气温计,水温计。(1)一位幼儿身体不舒服,有什么办法知道他是不是在发烧?(2)我们什么知道今天的温度有几度?(3)怎么知道杯子里的水是几度?2、小结:这些东西是用来测量温度

2、的它们有个共同的名字叫温度计。(出示温度计)3、引导幼儿仔细观察气温计,体温计、水温计。找出相同之处。4、小结:这些温度计是一根玻璃管子,中间有一根红柱子,管子上还有许多数字。5、观察温度计的结构,认读记录温度。出示温度计模型,问“温度计里的红柱子和数字有什么用?告诉幼儿:红柱子指的数字就是温度,我们可以用滠氏几度来表示。(二)指导幼儿测量水温。1、提出操作的要求:现在请小朋友用水温计测量绿杯子里的冷水的温度,把它记录下来,和好朋友讲一讲,你是怎么测量的。幼儿第一次操作,教师巡回指导,帮助个别幼儿正确使用温度计。2、幼儿交流3、继续指导幼儿测量热水的温度并记录。第二次操作。提问:我们刚才测了冷水和热水的的温度,你发现了什么?是什么变化的?从热水到冷水又会什么变?幼儿第三次操作。并交流。4、教师小结:热长冷缩。(三)游戏:热胀冷缩。幼儿用身体动作来表示。(四)了解温度计的用途。1、提问:温度计有什么用。2、组织幼儿看课件,知道温度计在日常生活中的广泛应用。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼教 > 科学
版权提示 | 免责声明

1,本文(大班科学优秀教案《学看温度计》.docx)为本站会员(LY520)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|