1、20202021学年八年级下册物理周清（1）1 单选题（每小题2分，共24分）1关于力的概念，以下说法正确的是（）A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B力不能脱离物体而独立存在C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用2“熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（）A 汽车发动机B地面C绳子D车轮3如图事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）A 力使弓形变 B力使跳板弯曲 C力使弹簧伸长 D力使木箱由静到动4周末，媛媛同学拉着行李箱回家，她对行李箱有拉力的作用，行李箱也在拉她
2、，这两个力的三要素（）A完全相同 B大小和作用点相同，方向相反C大小和方向都不同，作用点相同 D大小相同，方向和作用点都不同5如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）A物体间力的作用是相互的B施力物体同时又是受力物体C力能改变物体的运动状态D力的作用效果与力的作用点有关6如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）A甲球受到两个弹力
3、的作用 B乙球受到两个弹力的作用C丙球受到两个弹力的作用 D甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用7如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重4.0N，弹簧测力计A，B的示数分别为（）A4.0N 4.0N B4.0N 0N C4.0N 8.0N D0N 4.0N8如图所示，把两个质量为50g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲所示，如图乙所示的是弹簧测力计的示数。下列说法中错误的是（）A两个钩码的总重力为1NB称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零C弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的D使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力9下列物体中，物重接近1N的是（）
4、A一只母鸡B一只铅笔C一个苹果D一张书桌10下列关于地球附近物体受到重力的说法中正确的是（）A重力就是地球的吸引力 B重力的方向是垂直向下C物体的重心一定在物体上 D悬浮在高空中的热气球同样受重力11关于牛顿第一定律的说法中正确的是（）A物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B物体的运动需要靠力来维持C牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动速度改变的原因D牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状态12一个物体被竖直上抛至最高点时，如果突然失去一切外力作用，它将（）A静止 B匀速直线运动 C竖直下落 D静止或匀速直线运动二双选题（每
5、小题3分，共15分）13为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1F2，关于该实验，下列说法中正确的是（）A由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的作用点有关B由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关C由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关D由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关14如图所示是正在太空中运行的我国空间实验室“天宫二号”，在完全失重的“天宫二号”里，下列实验可以完成的是（）A 在空间实验室行走B 使用天平测量物体的质量C 用弹簧测力计测物体重力D用刻度尺测书本长度15在探究重力与质
6、量的关系时，下列说法中正确的是（）A需要控制物质的种类相同 B需要控制物质的体积相同C需要用质量不同的物体进行实验 D需要在同一地理位置进行实验16关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A力是改变物体运动状态的原因B物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用C物体的运动状态发生改变，一定有力作用在物体上D必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来17如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（）A小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动B小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速直线运动C小
7、球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态D小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速直线运动三作图题（每小题3分，共6分）18如图所示，细线悬挂着一个重为5N的小球摆动至如图所示位置，请画出小球所受重力和拉力的示意图。19如图所示，一物体A沿光滑斜面下滑，请画出物体A所受重力和支持力的示意图。4 实验探究题（每空2分，共28分）20 如下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。（1）实验中，需要的测量工具是 和 。（2）由表格中的数据所绘出的图像应是_；得出的结论是： 。（3）根据表中数据可知：重力和质量的比值是g9.8N/kg，意思是 。A1
8、kg9.8kgB重1N的物体质量为9.8kgC质量为1kg的物体所受重力为9.8N（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系你认为小明同学的做法 。A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D合理，因为他的操作比甲同学更简便（5）为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，小刚同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？ ，理由是 。21如图甲为小明同学“探究牛顿第一定律”
9、的实验装置。实验中小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）： 。（2）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 ；（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力 （选填“越大”或“越小”），速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将 。（5）在此基础上
10、，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律。在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验一推理”的研究方法，如 （列举一例）。五计算题（共9分）222020年12月17日1时59分，我国“嫦娥五号”返回器携带了1731g月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程“嫦娥五号”任务取得圆满成功。（地球上g取10N/kg，物体在月球上受到的重力只有地球上的六分之一）求：（1）月球样品返回地面后的质量和重力；（2）月球样品在月球上受到的重力。六综合开放题（每空2分，共18分）23在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，韩露同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长量L与它
11、所受到的拉力F大小的关系”，于是她采用了图一的装置进行了探究。（1）要完成实验，除了需要如图1所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 。（2）通过实验，韩露同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图二的图像。分析图像可知：该弹簧的原长L0为 cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量L为 cm；当弹簧受到的拉力为3N和4N时，弹簧的长度始终为7cm，原因是：_；这个实验可以得到的结论是 ；若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是 N。（3）当在弹簧上挂一个物体后弹簧的长度是5cm，那么该物体的重力是 N。（4）实验中，有同学认为可以用弹簧测力计代替钩码，勾住弹簧下端向下拉，来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为本次实验用弹簧测力计还是用钩码探究更好一些？答： （选填“弹簧测力计”或“钩码”）；理由是 。
