1、沁园春雪学案活动一：1. 这首词写于1936年2月，在陕北清涧县，毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。大家可以发挥一下想象：那天，毛泽东头顶浑莽的天，脚踩浑莽的地，登上千米高原，俯瞰浑莽的江山，诗人毛泽东胸中涌起的情感应该是 。2. 读好一首词，首先要读出词的抑扬顿挫的节奏；第二点是读好领起词的延长音；第三点是读好韵脚的顿音。请你依据诵读的要点来标注这首词。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武
2、，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。活动二：1. 上阕中“望”到了哪些景物？这些景物从气象上看有怎样共同特点？2.下阕一个“惜”字，包含了诗人毛泽东对五位帝王怎样评价？哪些词看出来的？3. 如何理解毛泽东的“风流人物”“还看今朝”这个观点的？一课一得：毛泽东在上阕中“望”到的这些景物从气象上看有怎样共同特点？诗人毛泽东描写这些景物采用了哪些方法？用自己的话描绘一下这些景象。沁园春雪学案答案活动一：1. 豪迈 能建功立业的英雄人物 对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。 2. 沁园春雪 北国/风光，（豪迈，高而慢） 千里/冰封-，（拉
3、长） 万里/雪飘（高昂） 望/长城/内外， 惟余/莽莽-（拉长）； 大河/上下， 顿失/滔滔（慢） 山/舞/银蛇， 原/驰/蜡象， 欲与/天公/试比高（高昂） 须/晴日， 看/红装/素裹， 分外/妖娆，（慢） 江山/如此/多娇， 引/无数英雄/竞/折腰 惜/秦皇/汉武，（低沉） 略输/文采；（慢） 唐宗/宋祖， 稍逊/风骚（慢） 一代/天骄， 成吉思汗， 只/识弯弓/射大雕（低，慢） 俱/往矣，（慢，拉长） 数/风流人物 还看今朝（高昂，坚定） 数/风流/人物 还/看/今/朝！（一字一顿）活动二：1. “长城”、“大河”、 “山脉” 、“ 高原” 气象磅礴2.（1）含褒义：这些人在历史上的功绩（2）含贬义：他们只注重武功不注重文采（3）蕴含着后来居上的无产阶级英雄气概。“文采”、“风骚”、 “天骄”、“弯弓射大雕”用“略输”、“稍逊”“只”等词语。3. 过去的都已经过去，真正称得上英雄人物的还是今天的无产阶级和人民大众，抒发了诗人作为无产阶级革命领袖，要创造空前历史业绩的自信、乐观的英雄气概。勇挑新的历史使命。一课一得：气象磅礴；比喻、拟人、夸张、对偶的修辞手法和动静结合的表现手法。看那长城的内外，只剩下白茫茫的一片了；黄河也冻结，失去了滔滔的气势；山脉像舞动的白蛇，高原像奔驰的白象。被冰雪覆盖的世界不是沉寂，而是生机盎然的。
