1、 临摹赵孟頫作品的教学设计教学目标：知识与技能：通过观察了解书法家赵孟頫的笔法特点，临摹他的作品。过程与方法：通过观察，临摹，评价等进行探究式的学习。情感态度与价值观：会读并知晓意思。培养学生观察的能力和审美情趣。教学过程：一 赵孟頫书法家及他的笔法特点同学们，我们这一年多都在临写赵孟頫的字帖，让我们一起来回顾这位书法家及他的笔法特点。学生说，老师进行总结：赵孟頫元代书法家，是楷书四大家之一，行书楷书尤其著称。书法作品用笔圆润饱满，使转流畅，结构匀称优雅，严谨端和，内藏筋骨，流美于外。二 对比赵孟頫不同的字帖的字体是否不一样学生说 师进行总结：仇鳄墓志铭：运笔方整有力，遒丽老健，骨气深稳，于常
2、见赵书妩媚甜润不同。道德经字体工整秀丽，独具风格，稳健中露灵动之神，是赵孟頫小楷代表作之一。胆巴碑形于其外，温顺典雅，细究其内，铁画银钩。楷书中带有行书体态，字形扁方。三 一幅作品的构成部分学生说：正文 落款 印章正文：临摹正文时，要先会读并知晓它的意思。落款：起到画龙点睛的作用。这节课讲的是单行落款。1内容通常是：年份+季节+姓名2字体的大小比正文要小一些。3字体先用相同的字体落款（也可以用与正文不同的字体落款）4根据整个作品的正文布局调整字与字之间的距离。印章：在书画作品中起到锦上添花的作用。能够其调整作品的重心，补救布局的不足。重点介绍引首章和姓名章。四 用赵体的笔法临摹一幅作品。随机进行指导，注意握笔和坐姿。临摹时做到心到，眼到，手到。每一笔都要有收获。（注意点画形状，字的结构，章法布局等）五 展示及评价老师评价 学生互评（从字的结构，笔法特点，章法布局，整体感受等方面进行）六 小结学习书法，临摹是必须的。然而，临摹只是一种手段，是入帖，通过入帖来掌握学帖的用笔特点，结字规律，章法变化等，出帖才是目的，当然，我们都需要一个很长的学习过程。教学反思：通过这节书法课，发现了自己的一些不足，老师的言传身教很重要，自己还需要很多的学习。培养孩子学会观察，掌握赵孟頫的笔法特点，多加练习，做到动一笔都要有收获。
