1、2022年国家开放大学电大专科教育行政概论多项选择题题库及答案（试卷号：2043）多项选择题1教育行政的研究方法有( )等。A经验总结法 B回归统计法C文献分析法 D实验研究法2中华人民共和国义务教育法规定，义务教育事业在国务院领导下实行( )。A中央与地方共同负责 B统一管理C地方负责 D分级管理3。教育行政组织机构改革的主要内容包括改革( )等。A工作作风 B政府职能C运行机制 D办事程序4影响课程实施的主要因素有( )等。A课程的质量B教育行政部门和学校对课程实施的组织C教师实施课程的态度和能力D课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流5校长的权力具有如下特点( )。A受托性 B权威性C
2、对称性 D可授性6教育预算制度具有( )的特点。A规范性 B程序性C严肃性 D权威性7实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种：( )。A利用自然通风 B利用人工通风C减少热传递 D利用遮蔽物8教育规划的分类，根据所涉及内容的复杂程度划分，( )。A宏观教育规划 B微观教育规划C综合教育规划 D专项教育规划9教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导时间分，有 ( )。A巡视式督导 B蹲点式督导C跟踪式督导 D定时式督导10.根据评价对象的范围来划分，教育评价可以分为( )。A宏观评价 B微观评价C单项评价 D综合评价11教育行政的研究方法有( )A经验总结法 B文献分析法
3、C调查法 D实验研究法12教育行政组织机构精简的内容包括( )A精简机构的数量和规模B精简行政机构领导者的职数和工作人员的数量C削减行政开支D精简行政程序和办事环节13学校教育制度的类型主要有( )A双轨型 B直线型C单轨型 D中间型14新中国成立后，对教师的任用，我国采用过( )A委任制 B派任制C代用制 D聘任制15教育事业费的支出项目主要是( )A人员经费 B土地征购费C教育基本建设经费 D公用经费16教育规划必须坚持的基本原则有( )A各级各类教育协调发展的原则B从实际出发的原则C数量目标与质量目标相结合的原则D教育发展与经济和社会发展相互协调的原则17学校设备中的教学设备包括( )A
4、教室设备 B实验室设备C图书阅览设备 D卫生保健设备18教育法规的实施具有( )A阶级性 B普遍的约束力C非强制性 D强制性19教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有( )。A督政 B宏观督导C督学 D微观督导20.根据评价的内容来分，中小学评价可以分为( )A单项评价 B综合评价C宏观评价 D微观评价 21蔡元培坚决批判了清朝末年忠君尊孔的教育方针，提出“忠君与共和政体不合，尊孔与信仰自由相违”，提出“( )世界观及美育”五育并重的教育宗旨。A. 公民道德 B爱国主义C军国民主义 D实利主义 22在我国学制史上，清朝政府颁布过( )。A. 壬子学制 B壬寅学制C癸卯
5、学制 D壬戍学制 23我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调( )。A统一要求 B统一标准C多样化的课程结构 D单一的课程结构 24用才制度包括( )。A. 考核制度 B培训制度C奖惩制度 D职务升降制度 25教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配( )。A在国民收入中的分配 B在学校内部的分配C在教育部门内部所进行的分配 D在国民生产总值中的分配 26学校设备中的教学设备包括( )。A教室设备 B实验室设备C图书阅览设备 D体育运动设备 27由国务院制定或批准的教育行政法规，如( )等，也是教育法规的表现形式之一。A.中华人民共和国学位条例
6、B学校体育工作条例C学校卫生工作条例 D义务教育法实施细则 28在教育规划中，对教育结构的考察主要应当分析其( )等。A层次结构 B形式结构C专业（学科）结构 D区域布局结构 29教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有( )A督政 B宏观督导C督学 D微观督导 30按照评价参照的标准，教育评价可以分为( )。A. 宏观评价 B微观评价C相对评价 D绝对评价31陕甘宁边区的教育包括( )A. 干部教育 B技术教育c工农群众教育 D儿童教育32教育行政体制的类型有( )A. 中央集权制 B地方分权制C完整制 D分离制33机构改革“三定”方案的“三定”是指( )A. 定机构
7、 B定岗C. 定编 D定员34影响课程实施的主要因素有( )。A课程的质量B教育行政部门和学校对课程实施的组织C教师实施课程的态度和能力D课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流35用才制度包括( )A考核制度 B培训制度C奖惩制度 D职务升降制度36教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配：( )A在国民收入中的分配 B在学校内部的分配C在教育部门内部所进行的分配 D在国民生产总值中的分配37实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种：( )A利用自然通风 B减少热传递C利用人工通风 D利用遮蔽物38我国的单行教育法有( )。A中华人民共和国教育法 B义务教育法C教师法 D职业教育
8、法39教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导范围分，有( )A综合督导 B专项督导C宏观督导 D微观督导40.评价信度的计算方法有以下几种：( )A等值信度 B再测信度C二分信度 D单测信度41教育行政组织机构改革的原则主要有( )。A精简 B统一C效率 D效能42学校教育制度的类型主要有( )。A直线型 B双轨型C单轨型 D中间型43课程行政是指教育行政对( )的审定与管理。A教学计划（课程计划） B教学目标C教学大纲（课程标准） D教材44校长的任职资格是( )。A有中华人民共和国国籍 B在中国境内定居C具备国家规定的任职条件 D年龄不超过50岁45教育财政的基本制度包括(
9、 )。A教育预算制度 B教育决算制度C教育审计制度 D教育税收制度46实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种(A利用自然通风 B利用人工通风C减少热传递 D利用遮蔽物47教育法规的实施具有( )。A. 阶级性 B普遍的约束力C非强制性 D强制性48教育规划的分类，根据所覆盖时间的长短划分，有( )。A长期教育规划B中长期教育规划C短期教育规划D中短期教育规划49教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有 ( )。A综合督导 B专项督导C跟踪式督导 D经常性检查50根据评价的内容来分，中小学评价可以分为( )。A单项评价 B综合评价C宏观评价 D微观评价 51教育
10、行政的内容层面涉及( )A课程行政 B人事行政C财务行政 D教育制度 52维新派的教育主张是( )A“师夷之长技以制夷” B废科举C兴学堂 D变革政治 53机构改革“三定”方案的“三定”是指( )A定机构 B定岗C定编 D定员 54课程实施的指导，从指导的主体可以分为()A教育行政机构对课程实施的指导 B教育督导C组织教师培训 D教育科研机构对课程实施的指导 55在我国学制史上，清朝政府颁布的学制是( )A壬子学制 B壬寅学制C癸卯学制 D壬戍学制 56校长的任职资格是( )A. 有中华人民共和国国籍 B在中国境内定居C具备国家规定的任职条件 D年龄不超过50岁 57实际生活中人们常用的教室自
11、然控制温度法有以下几种：( )A利用自然通风 B利用人工通风C减少热传递 D利用遮蔽物 58教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配：( )A在国民收入中的分配 B在学校内部的分配C在教育部门内部所进行的分配 D在国民生产总值中的分配 59依据我国宪法规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有( )A. 全国人大代表 B全国人大常务委员会委员C国家最高行政机关国务院 D中共中央政治局委员60.教育规划中的人力需求法，可以细分为若干不同的具体规划方法，主要有：( )A国际比较法 B社会需求法C固定系数法 D调查法2022年秋国家开放大学电大中国近现代史纲要大作业终结性3套试题
12、及答案答题说明:把试题及答案用快捷键Ctrl+C进行复制，然后用快捷键Ctrl+V粘贴到答题的页面中，最后保存并提交答案。大作业终结性考试试卷一论述题:历史是在继承中不断发展的，辛亥革命对中国近现代社会变革的影响是巨大的，中国共产党人所从事的事业正是辛亥革命志士曾经为之奋斗事业的继续和发展，并将中华民族带到前所未有的高度，使孙中山将中国建设成为“世界上顶富强的国家”的美好愿望正逐步得以实现。今年是辛亥革命的110周年，试述辛亥革命的意义和局限是什么?(30分)答:辛亥革命是近代中国比较完全意义上的民族民主革命。推翻了统治中国几千年的君主专制制度建立起共和政体，结東君主专制制度。辛亥革命的意义1
13、、辛亥革命推翻了封建势力清王朝的统治，结東了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府。2、辛亥革命是人民获得了一些自由和民主的权利，在政治和思想上获得了一些解放，使民主共和的观念开始深入人心。3、辛亥革命也为资本主义的发展创造了条件，国内纷纷成立了很多实业集团，使资本主义工商业有了较快的发展，工人阶级的队伍也随之壮大起来了。4、辛亥革命虽然成功的推翻了封建君主专制制度，但却没有完成反帝反封建的历史任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。可以说辛亥革命成功了，也失败了。但辛亥革命同时也证明了，在帝国主义时代，半殖民半封建的中国走西方资产阶级共和国的路子是行不通
14、的。辛亥革命的局限性1、没有反帝国主义，没有完成反帝反封建的任务;2、没有改变中国社会的性质3、资产阶级具有软弱性和妥协性;4、辛亥革命成功得仓促，到手的乃是不彻底的胜利。大作业终结性考试试卷二论述题:长征途中，1935年1月，著名的遵义会议在贵州遵义召开，这次会议被称为中国共产党历史上生死攸关的转折点，请分析为什么这么说?(30分)答:1935年1月15日至17日，中国共产党在长征途中于贵州遵义召开了中央政治局扩大会议。这次会议是中国共产党和中国革命从失败走向胜利的生死关的转折点。当时，“左”倾错误领导给红军、土地革命和根据地建设带来极大损失，第五次反“围剿”失败，中共中央和红军被迫实施战略
15、转移。长征初期的错误指挥给红军造成极大牺牲，在危急情况下，“左”倾领导人坚持按原定计划同红二、红六军团会合。在生死攸关的紧要关头，遵义会议得以成功召开，毛泽东成为党的实际领导人和红军的最高指挥者。自此红军迅速甩开围追堵截、摆脱被动局面，翻越雪山、走过草地，战胜张国的右倾分裂主义，胜利到达陕北，开创了中国革命的新局面。历史表明，正是遵义会议的召开，毛泽东领导地位的确立，才实现了中国共产党和中国革命的重大转折。细析史料可见，遵义会议作为历史性的转折点主要有以下几方面的体现。1、遵义会议实际上确立了毛泽东的领导地位，从而使党的思想路线发生重大转折。2、遵义会议是中国共产党领导革命战争由失败走向胜利的
16、转折点。2、遵义会议实现了中国共产党从未形成成熟的领导集体到开始形成成熟的领导集体的伟大转折。3、遵义会议也是中国共产党独立自主地解决中国革命重大问题，从而由幼年走向成熟的历史转折点。遵义会议之前，中国共产党未能正确处理与共产国际的关系，对于中国革命重大问题的解决，几乎都要听命于共产国际，给中国革命带来了极大损害，乃至几乎使中国革命陷入绝境。而在遵义会议上，中国共产党得以第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决中国革命的路线、方针、政策问题，并为后来彻底清算“左”倾教条主义莫定了基础，开辟了道路。自遵义会议后，以毛泽东为代表的党中央对共产国际的指示，律从中国实际出发，正确的就执行、错误的就抵制
17、，独立自主地领导中国革命，这正是中国共产党由幼年走向成熟的重要标志，也是中国共产党在政治上走向成熟的重要转折点。大作业终结性考试试卷三论述题:走社会主义道路是中国人民历史的选择。1953年，中共中央正式提出了过渡时期总路线，在总路线的指导下，社会主义改造开始进行，开启这场广泛而深刻的社会变革，并取得伟大的历史性胜利。试述社会主义改造的意义?(30分)答:1953到1956年我国进行的社会主义改造，其历史必然性、必要性和伟大历史意义是不容诋毁的。这可以从以下五个层面作出分析和批驳:进行社会主义改造，是落实中国共产党早在抗日战争时期就确定并一直坚持的通过新民主主义革命走向社会主义的“两步走”战略构
18、想的具体举措是在新中国成立后新民主主义革命遗留任务已经完成、国民经济迅速恢复以及国民经济成分中社会主义因素显著増加等改造所需要的基本条件，已经具备和达到的情况下开始的;是应对和解决我国国民经济中积累和出现的新的矛盾和问题，为实现工业化开辟正确道路的必然要求;是深刻把握和正确运用马克思主义关于生产力与生产关系、经济与上建筑证一关系中国具体间思、推动中国历史发展的必择，通过社会主义改造而确立起来的社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步莫定了根本政治前提和制度基础。此后中国在社会主义道路上取得的建设和改革的一系列伟大成就，已经充分说明了问题。关于1953到1956年我国进行的社会主义改造，有一种观点认为其改早了甚至就没有必要进行，质疑和诋毁我国社会主义改造的必要性和重大历史意义。那么，我国社会主义改造真的是改早了、没有必要进行吗?并不是这样。我国进行社会主义改造不仅是必要的，也是必然的，是中国历史和实践发展到一定历史阶段的必然产物，顺应了中国社会的内在发展趋势，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响。
