1、精神的三间小屋精神的三间小屋+ +成为你自己成为你自己九年级上册第二单元组文阅读课九年级上册第二单元组文阅读课学习目标1.抓住关键词句理解文章主要观点。2.联系生活实际，学会思考并丰富自己的精神世界。活动一：阅读丰富精神1.阅读教材精神的三间小屋，丛书成为你自己。活动一：阅读丰富精神2.阅读完文章后，根据你初读的印象说说你最喜欢哪篇文章，为什么？1.再次阅读精神的三间小屋一文，通过文章关键语句，提炼作者观点，将这三间小屋的内容整理出来。活动二：思考追问精神 盛放的是什么？怎样才能建造小屋？为何要建造小屋？第一间小屋 第二间小屋 第三间小屋 活动二：思考追问精神 盛放的是什么？怎样才能建造小屋？
2、为何要建造小屋？第一间小屋第一间小屋爱和恨多一点爱，爱比恨多无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。第二间小屋第二间小屋事业规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。第三间小屋第三间小屋自我有自己的思维、自己的发现和自己的意见。独立思考2.如果要把成为你自己阐述的观点归类入精神的三间小屋里，你会将它们如何归类？理由是什么？活动二：思考追问精神（答案言之成理即可，从不同角度都可以进行归类） 可以将成为你自己归类于第三间小屋，因为成为你自己主要告诉我们不能迷失自我，要意识到“自我的宝贵”，讨论的话题和第三间小屋关于“自我”的精神建构是一致的，可以说是论述“自我”精神的深刻补充。活动二：思考追问精神1.阅读完两篇文章后，请你联系自己的生活，请你谈谈我们应该如何建构自己的精神空间？活动三：生活提升精神 言之成理即可，可以从阅读提升自己的精神素养、丰富自己的精神生活等不同角度加以阐述。活动三：生活提升精神作业 阅读丛书“观点要明确”单元中的文章，为习惯于安逸，或习惯于努力一文做批注。
