类别标准（指标）评定 管理能力（40分）1、尊重孩子的人格、兴趣和权利 2、随机给予孩子奖励 3、遵守既定的一切规则 4、能鼓励孩子表达自己的情绪 5、能对孩子承认自己的错误行为 6、能经常倾听孩子说话 7、能帮助每位孩子建立良好的自我概念 8、能以语言详述你希望孩子更正的行为 9、能通过观察来了解每一位孩子 10、能提供孩子自我约束的机会，鼓励每位孩子发展独立性 计划于教学实施能力（56分1、能以既定的教学目标为基础评价每位孩子 2、能一句教育目标设计的教育活动 3、能安排适当的活动空间和适度的活动时间 4、教学活动设计有弹性，以便能临时的更换 5、能为孩子啊提供根据自己的兴趣选择活动的机会 6、能鼓励家长参与幼儿活动 7、能运用、尝试各种教学技巧 8、能对孩子所提的问题有适当的反应 9、能实现将教学所需材料准备好 10、能依据目前的教育目标来不知孩子的活动环境 11、能通过自我评价来改进自己的教学水平 12、能为孩子提供各种探索、认识周围环境中有趣事物的机会 13、能孩子提供各种表达自我经验的机会 14、能经常注意到孩子的安全问题 人格特质1、能爱孩子并直接表达对他们的热情和关怀 2、和孩子相处时保持专业的热忱 3、不恶意批评别人 4、能接受别人的建议性批评及指正 5、说话清楚明了 6、能用生动、形象的语言和适当的形体动作来表达自己
