1、2021-2022 学年度第二学期期末学习诊断 初二年级物理试卷第 1 页共 6 页20212022 学年度第二学期期末学习诊断初二年级物理试卷说明：说明：1. 答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。2. 考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。3. 全卷共 6 页，满分 70 分。一、一、单项选择题单项选择题( (共共 5 5 小题小题， 每题每题 2 2 分分， 共共 1010 分分， 在每题给出的四个选项中在每题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求只有一项符合题目要求) )1如图为小孩荡秋千的示意图，不计空气阻力，下列分析正确的是（
2、）A小孩在 A 点具有的动能最大B小孩从 B 荡到 C 的过程中，动能转化为势能C小孩从 C 荡到 B 的过程中，动能转化为势能D小孩从 A 荡到 B 的过程中，在 B 点的机械能大于 A 点的机械能2家居用品中有很多被称为“神器”的小工具，给生活带来了很多便利。如图所示，下列“神器”中属于费力杠杆的是（）A 压蒜器B核桃夹子C手动榨汁机D餐盘夹子3今年“天宫课堂”时隔 8 年再次开讲， “太空教师”王亚平、翟志刚、叶富光在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下图是他们演示的“浮力消失实验” ：将一个乒乓球没入一杯水中一定深度后释放，乒乓球并不浮起来而是静止在水中，说明它不受浮力
3、作用且处于失重状态。关于这个实验现象的下列解释及推理正确的是（）A此时乒乓球的质量为 0B杯中水的内部没有压强C在空间站里仍然可以用弹簧测力计测量物体的重力D在空间站里仍然可以用天平称物体的质量4下列实例不属于利用大气压的是（）A吸盘B盆景自动供水装置C打疫苗D用吸管吸饮料5如图所示是探究“杠杆平衡条件”的实验，下列说法中正确的是（）2021-2022 学年度第二学期期末学习诊断 初二年级物理试卷第 2 页共 6 页A若实验前杠杆如图甲所示，则应该将杠杆上左边的平衡螺母向右调节，才能使杠杆水平B图乙中保持杠杆水平位置平衡；B 点弹簧测力计向虚线方向转动过程中，示数会变大C图乙中保持杠杆水平位置
4、平衡；B 点弹簧测力计向虚线方向转动过程中，示数会变小D本实验要做多次，目的是求平均值减小误差二、双项选择题双项选择题( (共共 5 5 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 1010 分。有错选不得分，有漏选得分。有错选不得分，有漏选得 1 1 分分) )6跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下列说法中正确的是（）A运动员从起跳到最高点的过程中，运动员克服重力做功B运动员在空中运动时，受到了非平衡力的作用C助跑可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离D运动员落地后静止时，运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力7如图所示，斜面高 2m、长 4m，小明用平行于斜面的
5、拉力 F，将重 400N 的物体从斜面底端匀速拉到顶端，已知拉力 F250N；对此过程，下列结果 中 正 确 的 是（）A有用功为 4000JB效率为 80%C额外功为 200JD摩擦力为 250N8如图所示的滑轮组，在不计绳重和摩擦的情况下，均将重为 G的物体匀速提升h的高度， 且每个滑轮的重力都等于G0（G0G） ，下列说法正确的是（）A绳子自由端拉力的大小关系为 F1F2F3B甲图和丙图中的装置消耗的额外功相等为 G0hC甲图和乙图中的装置总功相等为 Gh+G0hD甲图和丙图中的装置机械效率相同，且都小于乙图中的装置9物体在同一水平地面上做直线运动，通过相等的路程 s，当物体运动的路程和
6、时间图像如图甲时，受到的水平推力为 F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为 F2；两次速度分别为为V1、V2；两次推力做功分别为 W1、W2；两次推力的功率分别为 P1、P2。则下列关系正确的是（）AW1W2，V1V2BW1W2，P1P2CF1F2，P1P2DF1F2，V1V22021-2022 学年度第二学期期末学习诊断 初二年级物理试卷第 3 页共 6 页10两个完全相同的容器 A、B，盛水后放在水平桌面上，将两个体积相同的正方体物块甲、乙分别放入水中，当两物块静止时，两容器中水面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。下列说法中正确的是（）A甲物块受到的浮力等于乙物块受到
7、的浮力B甲物块的质量大于乙物块的质量CA 容器对桌面的压力等于 B 容器对桌面的压力D水对 A 容器底的压强小于水对 B 容器底的压强三、三、作图题（共作图题（共 2 2 小题，每图小题，每图 2 2 分，共分，共 4 4 分）分）11 （1）如图，粗糙的水平面上叠放着两个长方体 A 和 B，A 和 B 的表面也是粗糙的，用力 F 拉着长方体B，使 AB 一起向右做匀速直线运动，请画出长方体 A 的受力示意图。（2）在如图中画出杠杆 OAB 受到的阻力 F2以及动力 F 的力臂 L1的示意图。第第 11（1）图）图第第 11（2）题图）题图四、四、填空题填空题( (共共 5 5 小题，每空小题
8、，每空 1 1 分，共分，共 2 24 4 分分) )12我国自主研发建造的 003 号航母已于近日下水， 被命名为“福建舰” （如图） 。该舰排水量（指满载时排开水的质量）约 8 万吨，开创了常规动力航母使用电磁弹射器的先河。该舰满载时受到的浮力约是N，它从长江口进入到东海，受到的浮力_(选填“变大” 、 “变小”或“不变”)，其排水量_(选填“变大” 、 “变小”或“不变”)，船身将_，（选填“上浮一些” 、 “位置不变”或“下沉一些” ） （g10N/kg） 。13如图甲所示，用力 F 将重为 1.5N 的水杯握在手中。F 的大小与时间 t 的关系和水杯运动速度 v 与时间t 的关系如图
9、乙所示。 由图象可知当 t1s 时， 水杯处于状态， 水杯受到的摩擦力为N；当 t5s 时，水杯受到的摩擦力为N；当 t3s 时，水杯受到的摩擦力(选填“大于” 、“小于”或“等于”)其重力；14物理实验小组探究物体的动能大小跟哪些因素有关。用质量不同的两个小钢球 m 和 M（M 的质量大于 m） ，分别从不同的高度 h 和 H（Hh）静止开始滚下，观察木块 B 被撞击后移动的距离，实验过程中如图甲、乙、丙所示（假设碰撞后小球与木块一起运动，忽略碰撞时的能量损失） 。2021-2022 学年度第二学期期末学习诊断 初二年级物理试卷第 4 页共 6 页（1）若水平面绝对光滑，本实验（选填“能”或
10、“不能” ）达到探究目的。（2）对比甲、乙两图是为了探究物体的动能大小与的关系。（3）对比乙、丙两图得出结论：。（4）小明将实验进行了改装：如图丁所示，将同一木块放在弹簧原长处，用形状相同的实心塑料球和铁球将弹簧压缩到相同程度后放手，两球离开弹簧时的速度（选填“相同”或“不同” ） ，木块被推开的距离（选填“相同”或“不同” ） 。15如图所示，某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理” 。（1）实验的过程中步骤最合理、最便于操作的顺序应该是。（2）图乙中金属块受到的浮力为N，金属块排开液体所受重力可由两个步骤测出。（3）通过实验可初步得到结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它。（
11、4）以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是。A金属块在浸入在水中前，溢水杯内未盛满水B金属块没有全部浸没在水中C开始实验时，小桶内有少量水16如图所示是小明探究影响压力的作用效果的实验过程。（1）通过比较图甲、乙，可探究压力的作用效果与的关系。（2）通过比较两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中的应用与这个规律对应的是。2021-2022 学年度第二学期期末学习诊断 初二年级物理试卷第 5 页共 6 页A.书包的肩带很宽B.压路机的碾子质量很大C.盲道凸起（3）将小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上，发现小桌在木板上基本不会凹陷下去，此时小桌和砝码对图丙所示的
12、海绵的压力（选填“” 、 “”或“” ）对图丁所示的木板的压力，小明由此推测压力的作用效果与接触面的材料有关，这个结论是（选填“正确”或“错误” ）的。（4）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同， 由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，在探究过程中存在的问题是。五、五、计算题计算题( (共共 2 2 小题，每题小题，每题 8 8 分，共分，共 1616 分分) )17如图甲所示，用弹簧测力计吊着长方体物块从空中匀速下放到盛水的圆柱形容器中 （物块始终未与容器底接触） 。 物块下放过程中，弹簧测力计示数 F 随物块下
13、降高度变化的关系如图乙所示。 （水1103kg/m3，g 取 10N/kg）求：（1）物块完全浸没在水中时受到的浮力；（2）物块的体积；（3）物块的密度。18如图，通过滑轮组用 200N 的拉力在 20s 内将重为 480N 的物体匀速提高 2m（不计绳重和摩擦） ，求：（1）动滑轮重；（2）该过程滑轮组机械效率是多少？（3）若重物再增加 150N，要使重物匀速上升，绳自由端的拉力至少多大？求此时滑轮组机械效率。2021-2022 学年度第二学期期末学习诊断 初二年级物理试卷第 6 页共 6 页六、综合开放题综合开放题( (共共 1 1 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 6 6 分分
14、) )19.阅读短文，回答问题。螺旋桨、固定翼与旋翼螺旋桨与旋翼都是通过旋转产生力的部件，其本质是一种东西，只不过迎角不同。螺旋桨的效率低于旋翼，但单位面积所提供的动力高于旋翼。所以，螺旋桨应用于对尺寸有限制的地方，如固定翼飞机(图甲)。旋翼则用于无尺寸限制的地方，如直升机(图乙)。图甲图甲 固定翼飞机固定翼飞机图乙图乙 直升机直升机固定翼普遍采用螺旋桨（或喷气发动机）产生向后的推力，推动飞机高速向前运动，气流流过机翼上下表面速度不同产生压强差，于是大气对机翼有一个向上的推力。而直升机旋翼的每一片桨叶相当于固定翼的机翼，通过涡轴发动机的驱动高速旋转，每一片桨叶相对空气运动过程中都会产生各自的压
15、强差也就有了各自的升力，其合力就是直升机旋翼的升力。简而言之，旋翼就是“旋转的机翼” 。图丙图丙 旋翼与尾翼旋翼与尾翼图图丁丁 共轴双旋翼直升机共轴双旋翼直升机直升机旋翼在转动时还会产生一个反扭力，使直升机整个机体都以旋翼为轴水平反向旋转。因此许多直升机都在尾部安装一个小尾翼(图丙)，产生水平扭力来平衡机身。为解决此类问题，科研工作者又设计出了共轴双旋翼直升机(图丁)，让上下两副旋翼绕同一轴线旋转来相互平衡。在实际使用中，还可通过调节两副旋翼的转速差，来调整直升机的方向。根据文中内容，完成下列问题（1）直升机在匀速升空时，其动能_,机械能_(选填“变大” 、 “变小”或“不变”)；（2）根据文中描述，旋翼直升机获得升力的原理是_（选填“流速与压强的关系”或“相互作用力原理” ） ；（3）如图丙，直升机旋翼在顺时针旋转时，机身会逆时针反转，其原因是_；若改用共轴双旋翼(图丁)，要使机身稳定不打转，上下两副旋翼的旋转方向应_（选填“相同”或“相反” ） 。某次执行完飞行任务时，上方旋翼以恒定速度顺时针旋转，想让空中悬停的直升机机身水平左转，应调整下方旋翼转速_（选填“大于”或“小于” ）上方旋翼转速（以上均为顶部俯视视角） 。
