1、2022年北京市朝阳区小升初语文试卷一、第一部分识字与写字（共25分）1看拼音写汉字。通xio nu 移ch 底祝h ji 段p 评2带点字的读音有错误的是（）A解ji放B处ch 境C责z任D兴xng旺3带点字的读音有错误的是（）A单调dioB眨zh眼C徘徊huD晃hung动4带点字的读音有错误的是（）A僻b静B间jin断C觉ju察D乏f力5带点字的读音有错误的是（）A难nn受B深重zhngC系x统D剥削xio6下面词语中带点字的读音和“翻箱倒柜”的“倒”读音不同的一项是（）A摔倒B倒闭C倒影D倒霉7下列每组词语中带点字的读音相同的一项是（）A丑恶 厌恶B流落 落后C冷藏 藏族D相册 相同8下
2、列词语中有一个字错误的是（）A自傲B防御C燃放D采绘9下列词语中有一个字错误的是（）A染缸B寄脱C耽搁D骆驼10下列词语中有一个字错误的是（）A资格B领域C慌凉D鞭炮11下列词语中有一个字错误的是（）A司空见惯B五湖四海C万象更新D心平气合12（2分）“见微知著”中“微”的正确解释是（）A细小；轻微B衰落C微贱D精深奥妙13（2分）“百年征程，百年跋涉。一脉相承的，是一代又一代青年对国家的爱始终 ，是推动时代前行的青春脚步坚定而执着。”句中横线上应填写的最恰当的词语是（）A酷热B炎热C炽热D燥热14（2分）下列词语中，用来替换“当你没有目的而悠闲地走在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定
3、会惊喜地停下脚步。”这句话中“没有目的而悠闲地走”，最恰当的一项是（）。A快步B奔波C疾步D漫步15（2分）小明去博物馆参观后，写下了这样的语句“中国瓷器没有陶器的古朴，却多了一些细腻；没有青铜器那样肃m，却多了一种轻巧和雅致。”但他拿不准用哪个“m”字，查现代汉语词典后，他应选择（）A目：眼睛B穆：恭敬：严肃C募：募集（财物或兵员等）D暮：傍晚16“轻巧”一词中“轻”字的第三笔是 。第二部分阅读与积累。（共35分）17（2分）十五夜望月中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情，下面古诗句中同样表达思念之情的是（）A何当金络脑，快走踏清秋。B青青园中葵，朝露待日晞。C春风又绿江南岸，明月何时
4、照我还。D千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。18（2分）下面习俗的寓意表达不准确的一项是（）A建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。B过年的时候吃柿饼：寓意事事如意。C过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。D过年的时候吃鱼：寓意幸福美满，甜蜜团圆。19（2分）小明在日记中想表达“读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金”的意思，他应该引用的一项是（）A听君一席话，胜读十年书。B读书须用意，一字值千金。C穷则变，变则通，通则久。D路遥知马力，日久见人心。20（8分）阅读短文，完成问题。听秦腔音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有苏州园林翠鸟的婉转动听，有黄梅戏行云流水般的唱腔
5、，也有辉煌大厅里震撼人心的交响乐曲。但还有另一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那里沟壑纵横，那里十年九旱。秦腔是生活在这块土地上人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香，农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼一段秦腔，困乏便一下子随着腔调走远了。听多了秦腔，便体味到其中的“快板”和“
6、慢板”之分。高兴时唱“快板”欢音，像壶口黄河，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷冷泉，_。“快板”和“慢板”，都情真意切，既朴实又夸张。吼秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气，是经过西伯利亚冷风揉搓过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷的、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的，但没有丝毫的忸怩作态，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，是原始的返璞归真。我听过阴柔婉约的梁祝，也听过狂放喜庆的金蛇狂舞，但总感到它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又意味深长。秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕（1）短文中写“秦腔
7、是生活在这块土地上人们大苦中的大乐”，请你从第自然段中找出描写“人们大苦中的大乐”的语句，用“_”在文中画出来。（2）第自然段中画横线的地方应填入的词语是 。A.欢声雷动B.如泣如诉C.雀跃欢呼D.鼓乐喧天（3）人们常说：八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。短文中也多次提到“吼”秦腔。下面是四位同学对“吼”字的理解，你认为 项不是本文所表达的。A.展现了原生态歌调的特点。B.表现出秦腔粗犷、悲壮的气势。C.突出秦腔是纯粹的艺术。D.表现出秦川人民返璞归真的自然状态。（4）第自然段中提到梁祝和金蛇狂舞，起到了怎样的作用？请你结合短文内容谈一谈。 21（12分）阅读短文，完成问题。童年读书（节
8、选）我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。我偷看的第一本“闲书”，是有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊。有一次从一个老师手里借到青春之歌时
9、已是下午，我明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉，我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地跑出家门，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，看着看
10、着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了，头肿得好大，眼睛成了一条缝。有一次我从同学那里好不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，二哥悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先帮你看看！”他把书揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。（作者：莫言有删
11、改）（1）请你用简练的语言概括短文中“我”童年迷恋读书的经历。为读封神演义， 为读 ，忘记割草喂羊为读 ， 为读 ， 。（2）短文中童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因是什么？ （3）请你结合短文内容，说一说为什么封神演义这本书留给“我”的印象十分深刻？ （4）第自然段中画横线的句子是 描写，你从中体会到“我” 。22（9分）阅读下面三则材料，完成问题。 材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向
12、的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。 材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。 材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。（1）请你根据材料判断
13、下面两幅图，图一是 维码，图二是 维码。（2）下列说法与材料不符的一项是 。A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。D.一维码受损时，识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。（3）阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。优势一： 优势二： （4）小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选用下面的 项（多选）作为展板内容。A.我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上可以轻松阅读杂志或报纸的
14、相关内容。B.人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。C.二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。D.到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。第三部分习作（共30分）23（30分）不久之后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。回忆六年的小学生活，你一定经历了许多难忘的事，遇到了很多难忘的人请以“难忘的 _”为题写一篇作文，珍藏这段难忘的成长记忆。要求：将题目补充完整，字数不少于400字。2022年北京市朝阳区小升初语
15、文试卷参考答案与试题解析一、第一部分识字与写字（共25分）1看拼音写汉字。通xio 宵nu 挪移ch 彻底祝h 贺ji 阶段p 批评【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：宵 挪 彻贺 阶 批2带点字的读音有错误的是（）A解ji放B处ch 境C责z任D兴xng旺【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、C、D正确。B有误，处：ch置身在（某地、某种情况等）。ch地方。故“处境”的“处”应读“ch”。故选：B。3带点
16、字的读音有错误的是（）A单调dioB眨zh眼C徘徊huD晃hung动【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、D正确。C有误，故“徘徊”的“徊”应读“hui”。故选：C。4带点字的读音有错误的是（）A僻b静B间jin断C觉ju察D乏f力【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A有误，“僻静”的“僻”应读“p”。B、C、D正确。故选：A。5带点字的读音有错误的是（）A难nn受B深重zhngC系x统D剥削xio【分析】考查
17、了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、C正确。D有误，削：xu专用于复合词。xio用刀斜着去掉物体的表层或一截。故“剥削”的“削”应读“xu”。故选：D。6下面词语中带点字的读音和“翻箱倒柜”的“倒”读音不同的一项是（）A摔倒B倒闭C倒影D倒霉【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】倒：do竖立的东西躺下来；对调，转移，更换，改换。do反过来，相反地。故“翻箱倒柜、摔倒、倒闭、倒映、倒霉”的“倒”应依次读“do、do、do、do、do”。故
18、选：C。7下列每组词语中带点字的读音相同的一项是（）A丑恶 厌恶B流落 落后C冷藏 藏族D相册 相同【分析】本题考查学生对加点字的读音的辨析能力。答题时要有一定的拼音知识积累，正确判断加点字在词语中的读法，作出正确的选择。【解答】A./w；B.lu；C.cng/zng；D.xing/xing。故选：B。8下列词语中有一个字错误的是（）A自傲B防御C燃放D采绘【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、C三项正确。D.错误，彩绘：器物、建筑物等上的彩色图画。因此，“采绘”应是“彩绘”。故选：D。9下列词语中有一个字错误的是（）A
19、染缸B寄脱C耽搁D骆驼【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、C、D三项正确。B.错误，寄托：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。因此，“寄脱”应是“寄托”。故选：B。10下列词语中有一个字错误的是（）A资格B领域C慌凉D鞭炮【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、D三项正确。C.错误，荒凉：人烟少；冷清。因此，“慌凉”应是“荒凉”。故选：C。11下列词语中有一个字错误的是（）A司空见惯B五湖四海C万象更新D心平气合【分析】本题考查了学生辨析
20、错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、C三项正确。D.错误，心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。因此，“心平气合”应是“心平气和”。故选：D。12（2分）“见微知著”中“微”的正确解释是（）A细小；轻微B衰落C微贱D精深奥妙【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】见微知著：比喻小中见大、以小见大。微：细小；轻微。故选：A。13（2分）“百年征程，百年跋涉。一脉相承的，是一代又一代青年对国家的爱始终 ，是推动时代前行的青春脚步坚定而执着。”句中横线上应填写的最恰当的词语
21、是（）A酷热B炎热C炽热D燥热【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】A.酷热：（天气）极热。B.炎热：（天气）很热。B.炽热：极热。D.燥热：（天气）干燥炎热。根据词义，结合本题语境，应选填词语“炽热”。故选：C。14（2分）下列词语中，用来替换“当你没有目的而悠闲地走在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。”这句话中“没有目的而悠闲地走”，最恰当的一项是（）。A快步B奔波C疾步D漫步【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A.快步：快走
22、。B.奔波：忙忙碌碌地往来奔走。C.疾步：很快的步伐。D.漫步：没有目的而悠闲地走。故选：D。15（2分）小明去博物馆参观后，写下了这样的语句“中国瓷器没有陶器的古朴，却多了一些细腻；没有青铜器那样肃m，却多了一种轻巧和雅致。”但他拿不准用哪个“m”字，查现代汉语词典后，他应选择（）A目：眼睛B穆：恭敬：严肃C募：募集（财物或兵员等）D暮：傍晚【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】根据题目中给出的同音字的解释，结合本题语境，句子中“肃”应填写“穆m”的“m”应该是“穆”。故选：B。16“轻巧”
23、一词中“轻”字的第三笔是 竖。【分析】考查了根据课文基本笔画和笔画规则。回答这些问题，都要通过平时在学习中的积累和课内所学来完成。【解答】“轻”的笔顺：横、撇折、竖、提、横撇、点、横、竖、横。故答案为：竖第二部分阅读与积累。（共35分）17（2分）十五夜望月中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情，下面古诗句中同样表达思念之情的是（）A何当金络脑，快走踏清秋。B青青园中葵，朝露待日晞。C春风又绿江南岸，明月何时照我还。D千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【分析】本题考查对诗句情感的理解。理解诗歌语句的意思，根据诗歌的主要内容，分析其抒发了作者怎样的思想感情，总结诗歌的主旨。【解答】A.“何当金
24、络脑，快走踏清秋”的意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？表达了诗人怀才不遇的感叹和愤慨，以及建功立业的抱负和愿望。B.“青青园中葵，朝露待日晞”的意思是园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。表达了作者鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起，要珍惜一分一秒的时间，努力奋起，做有益的事情。C.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？表达了诗人思念家乡的感情。D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。表达了作者正直
25、倔强的品格，以及决不向邪恶势力低头的铮铮铁骨精神。故选：C。18（2分）下面习俗的寓意表达不准确的一项是（）A建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。B过年的时候吃柿饼：寓意事事如意。C过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。D过年的时候吃鱼：寓意幸福美满，甜蜜团圆。【分析】本题考查了学生对于中国传统习俗寓意的掌握情况。根据课内外的学习与积累完成。【解答】A、B、C正确。C.有误，过年的时候吃鱼寓意着年年有余。故选：D。19（2分）小明在日记中想表达“读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金”的意思，他应该引用的一项是（）A听君一席话，胜读十年书。B读书须用意，一字值千金。C穷则变，变则通，通则
26、久。D路遥知马力，日久见人心。【分析】考查了名言警句的积累。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A.“听君一席话，胜读十年书”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。B.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。C.“穷则变，变则通，通则久”意思是事物一旦到了极限就要改变它，改变就能通达，通达就能保持得长久。D.“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。故选：B。20（8分）阅读短文，完成问题。听秦腔音律是人类最
27、纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有苏州园林翠鸟的婉转动听，有黄梅戏行云流水般的唱腔，也有辉煌大厅里震撼人心的交响乐曲。但还有另一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那里沟壑纵横，那里十年九旱。秦腔是生活在这块土地上人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香，农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时
28、，人直起腰仰头大吼一段秦腔，困乏便一下子随着腔调走远了。听多了秦腔，便体味到其中的“快板”和“慢板”之分。高兴时唱“快板”欢音，像壶口黄河，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷冷泉，_。“快板”和“慢板”，都情真意切，既朴实又夸张。吼秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气，是经过西伯利亚冷风揉搓过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷的、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的，但没有丝毫的忸怩作态，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，是原始的返璞归真。我听过阴柔婉约的梁祝，也听过狂放喜庆的金蛇狂舞，但总感到它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥
29、土气息，是真真切切的生活，朴实无华又意味深长。秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕（1）短文中写“秦腔是生活在这块土地上人们大苦中的大乐”，请你从第自然段中找出描写“人们大苦中的大乐”的语句，用“_”在文中画出来。（2）第自然段中画横线的地方应填入的词语是 B。A.欢声雷动B.如泣如诉C.雀跃欢呼D.鼓乐喧天（3）人们常说：八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。短文中也多次提到“吼”秦腔。下面是四位同学对“吼”字的理解，你认为 C项不是本文所表达的。A.展现了原生态歌调的特点。B.表现出秦腔粗犷、悲壮的气势。C.突出秦腔是纯粹的艺术。D.表现出秦川人民返璞归真的自然状态。（4）第自然段中提到梁祝和金
30、蛇狂舞，起到了怎样的作用？请你结合短文内容谈一谈。将梁祝和金蛇狂舞与秦腔作对比，突出了秦腔原生态、散发着泥土气息、朴实无华而又意味深长的特点。【分析】本文开篇提出秦腔是一种粗犷豪迈的音乐；接着写秦腔是人们苦中做的表现，秦腔的“快板”和“慢板”所表达的不同情感，吼秦腔时要用生命的底音；最后指出秦腔是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又意味深长。文章表达了作者对秦腔的喜爱之情。【解答】（1）本题考查根据要求筛选句子。题干要求找出第自然段中找出描写“人们大苦中的大乐”的语句，可定位到句子“骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香，农人们挥镰收割
31、，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼一段秦腔，困乏便一下子随着腔调走远了”。（2）本题考查选词填空。由语境“悲苦时唱慢板苦音，像深谷冷泉”可知，此处应填表示悲伤的词语，A、C、D三项都是表示喜悦的词语，故选B。（3）本题考查对文章内容的理解。A、B、D三项正确。由句子“我听过阴柔婉约的梁祝，也听过狂放喜庆的金蛇狂舞，但总感到它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又意味深长”可知，C项错误。故选C。（4）本题考查对比的作用。“我听过阴柔婉约的梁祝，也听过狂放喜庆的金蛇狂舞，但总感到它们是纯粹的
32、艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又意味深长”，这个句子将梁祝和金蛇狂舞与秦腔作对比，突出了秦腔原生态、散发着泥土气息、朴实无华而又意味深长的特点。故答案为：（1）骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香，农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼一段秦腔，困乏便一下子随着腔调走远了。（2）B；（3）C；（4）将梁祝和金蛇狂舞与秦腔作对比，突出了秦腔原生态、散发着泥土气息、朴实无华而又意味深长的特点。21（12分）阅读短文，完成问题。童年读书（节选）我童年时的确迷恋读书。
33、那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。我偷看的第一本“闲书”，是有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊。有一次从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，我明明知道如果不
34、去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉，我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地跑出家门，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，看着看着就不由自主地靠了前。他知
35、道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了，头肿得好大，眼睛成了一条缝。有一次我从同学那里好不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，二哥悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先帮你看看！”他把书揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。（作者：莫言有删改）（1）请你用简练的语言
36、概括短文中“我”童年迷恋读书的经历。为读封神演义，给同学家拉磨为读 青春之歌，忘记割草喂羊为读 破晓记，被马蜂蜇到脸为读 三家巷，钻到牛棚里。（2）短文中童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因是什么？那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。（3）请你结合短文内容，说一说为什么封神演义这本书留给“我”的印象十分深刻？那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊。（4）第自然段中画横线的句子是 动作描写，你从中体会到“我”对读书的热爱和迷恋。【分析】本文主要写了“我”童年时迷恋读书，并具体列举了“我”读封神演义青春之歌破晓记三家巷这几本书时的有趣
37、经历，表达了“我”对读书的热爱之情和对童年生活的怀念之情。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。第一空由句子“我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利”可概括得出答案。第二空由文章第短可得出答案。第三、四空由句子“有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上”可概括得出答案。第五、六空由句子“有一次我从同学那里好不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里”可概括得出答案。（2）本题考查对文章内容的理解。题干问的是童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因，可定位到句子“那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有”。（3）本
38、题考查对文章内容的理解。题干问的是为什么封神演义这本书留给“我”的印象十分深刻，可定位到句子“那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊”。（4）本题考查人物描写方法。“溜到他的身后”“远远地看”“脖子伸得长长的”“靠了前”是对“我”动作的描写，是动作描写，从中可以看出“我”对读书的热爱和迷恋。故答案为：（1）给同学家拉磨青春之歌破晓记被马蜂蜇到脸三家巷钻到牛棚里；（2）那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。（3）那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊。（4）动作 对读书的热爱和迷恋。22
39、（9分）阅读下面三则材料，完成问题。 材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。 材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量
40、可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。 材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。（1）请你根据材料判断下面两幅图，图一是 二维码，图二是 一维码。（2）下列说法与材料不符的一项是 B。A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。D.一维码受损时，识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键盘手动输入条形
41、码号。（3）阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。优势一：二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。优势二：局部受损时，二维码比一维码识读方便。（4）小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选用下面的 ABD项（多选）作为展板内容。A.我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上可以轻松阅读杂志或报纸的相关内容。B.人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。C.二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。D.到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进
42、行点餐，方便快捷。【分析】三则材料介绍了一维码和二维码的特点，比较而言，二维码比一维码更有优势。【解答】（1）考查根据内容识别图画。由“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符”可知，图二是一维码；由“二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成”可知，图一是二维码。（2）考查对内容的理解。B.“由反射率相差不大的黑条和白条排成”错误。原文是说“由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成”。故选B。（3）考查对内容的概括。“二维码”相对于“一维码”的优势可结合原文“组成一维码的信息部分只能是字母和
43、数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性”“二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富”可概括出：二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。由“使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号”“二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读”可概括出：局部受损时，二维码比一维码识读方便。（4）考查对内容的延伸能力。由原文内容可以推断出，介绍二维码在生活中的应用情况，可选用ABD，只有C项介绍的是理论知识，不属
44、于在生活中的应用。故选ABD。故答案为：（1）二 一；（2）B；（3）二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。局部受损时，二维码比一维码识读方便。（4）ABD。第三部分习作（共30分）23（30分）不久之后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。回忆六年的小学生活，你一定经历了许多难忘的事，遇到了很多难忘的人请以“难忘的 _”为题写一篇作文，珍藏这段难忘的成长记忆。要求：将题目补充完整，字数不少于400字。【分析】本题为半命题作文，要求你回忆一下难忘的小学生活，打开记忆之门，以“难忘的 _”为题写一篇作文。写一写小学生活中让你难忘的人或事，写下你的真实感受。无论写什么都要围绕小学生活去选材，表达出对小学生活的留恋与不舍。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。【解答】范文：难忘小学生活 小学生活即将结束了，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多美好的画面像潮水一般涌向我的心头，不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，
