1、塑丝毽子教学设计教学内容：四年级下册小学劳动与技术教材49页教学目标：1、学习设计制作塑丝毽子，了解毽子的起源。2、熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制成毽子，通过实践操作不断提高动手能力，获得劳动体验。3、培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识和团结合作的精神。教学准备：学生准备：塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子等工具教师准备：塑丝毽子成品若干个教学过程：一、激趣导入1、教师边唱儿歌边踢毽子：大哥哥，小妹妹，太阳下面踢毽子。红毽子，真好看，上下翻飞像燕子。2、教师手拿毽子：同学们，知道这是什么吗？喜欢它吗？你们了解它吗？（简介毽子的历史）。踢毽子这项活动在我国已经有2000多
2、年的历史了，由于它不受场地的限制、简单易学、花样繁多，深受大家喜爱。你们喜欢踢毽子吗？3、你看，他们踢得多起劲呀！（出示学生踢毽子图片）其实，不只是孩子们喜欢踢毽子，大人也爱踢毽子呢！（出示图片）4、教师：这种毽子大家见过吗？猜猜它是用什么材料做的？（教师手拿塑丝毽子，相机出示课题：塑丝毽子）你们踢过这样的毽子吗？能跟大家讲讲塑丝毽子有些什么优点吗？（颜色艳丽、材料简单、轻巧、不易损坏等） 哦，原来塑丝毽子有这么多的优点呢！那今天这节课我们就一起来学习制作用塑料绳制作的塑丝毽子。二、动手实践1、老师取出一只毽子，问：同学们，你们知道做这只毽子，需要哪些材料？引导学生观察，了解做毽子所需材料：铁
3、垫圈、塑料绳、梳子等。2、自学制作材料，探索制作方法。同学们，有了这些材料我们怎样来制作毽子呢？老师为各个小组准备了一个做好的毽子，请同学们在小组内仔细观察，想一想我们该怎样做这样一个毽子。【引导学生自己动手拆开毽子，小组内探究、合作，了解毽子的结构和制作过程。】（1） 学生可以拆拆成品，看看塑丝毽子是如何做出的。（2） 小组自由讨论。（3） 汇报讨论结果，全班交流。（4） 观看制作录像。过渡：我们一起来看看是不是像大家所说得这样做的。（放制作录像）（5） 教师和学生一起归纳出制作步骤：拉直塑料绳对折穿入铁垫圈打结整理塑料绳剪齐梳散塑料绳整理完成。(5)在这个过程中让学生说一说有哪些步骤比较困
4、难的，教师适当作演示。【在这一环节中，我充分发挥学生的自主能力，激发学生的探究热情，为后面的动手实践环节做好铺垫。】3、学生说制作步骤，教师演示制作过程。【让学生直观地、全面地观看老师制作的过程，再一次在脑海中梳理全部的制作过程以及需要注意的地方，有利于学生将要进行的实践活动。】4、学生两人一组，动手制作 （1）提出制作要求：安全：剪刀布要对着同学，不要碰到手；环保：垃圾放进垃圾袋中。(2) 学生动手制作，教师相机指导（播放轻音乐）【通过讨论和交流，学生已经初步地掌握了塑丝毽子的制作方法，因此我放手让学生自己动手制作，并引导学生在遇到问题的时候可以向小组里的其他同学请教，或者向老师求助。巡视过
5、程中应注意个别辅导，帮助制作速度比较慢的学生】5、展示作品，交流讨论（1）四个小组为一大组。请每一大组推选出一个最好的毽子，我们看看哪一组做的最好，并说说理由。（2）比一比，踢一踢，谈感受。 要想知道自己的毽子的优缺点到底在哪儿，还可以通过别人的毽子来感受一下，然后和自己的毽子比一比。想试试吗？ 现在老师请你们互相调换一下毽子。（学生踢交换的毽子） 感觉如何呀？（学生交流）（3）根据学生制作情况，颁发“最佳美观奖”、“最佳合作奖”、“最佳创意奖”、“最佳卫生奖”、“最佳实用奖”。（4）大家踢，感受快乐。 今天还有许多同学没有机会来试试自己的毽子，想试试吗？（学生踢毽子） 今天同学们踢着自己制作的毽子，有什么特别的感觉吗？三、创新设计，联系生活1、高兴之余，老师还有个小小的问题：你还能用其他材料、其他方法来做毽子吗？（出示图片，欣赏作品。）【这一环节的设计，旨在树立学生的创新意识，培养学生的创造力，通过欣赏图片，拓宽他们的思维，鼓励他们做出各种各样的毽子。】2、布置作业：自己设计制作一个用其他材料做的毽子。板书设计：塑丝毽子拉直对折穿入打结梳散整理
