1、 苏科版四年级下册综合实践劳动与技术塑丝毽子教学设计教学目标: 1、学习设计、制作塑丝毽子。了解毽子的起源,知道毽子是我国民间的一项体育活动。知道毽子被人们誉为“生命的蝴蝶”。2、熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子,通过实践操作提高动手能力,不断总结掌握规律,获得劳动体验。3、培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识以及团结合作意识。教学重难点:打结教学准备:塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子教学过程:一、话题导入毽子。二、了解毽子的历史。师:古时候的孩子也酷爱踢毽子。【课件展示】:古代儿童踢毽图。师:踢毽子在我们国家有着悠久的历史,下面就让我们来了解毽子的历史。【课件展
2、示】毽子的历史。指名读。三、视频激趣,导入制作剪子。1.观看视频,发现毽子特点。师:请大家欣赏一段视频。学生观看视频。师:找到你了吗?从视频中我看出你们非常喜欢踢毽子。你有没有发现视频中的毽子都有什么特点?(指名说)2.点题。师:老师小时候踢的都是自己亲手做的鸡毛毽子,我觉得更有意义。你想不想自己亲手来制作一个毽子呢?(学生齐答:想)今天我们学习制作一个塑丝毽子。(板书课题:塑丝毽子)4、 学习制作毽子的步骤。1、明确所需要的材料和工具。师:首先,让我们一起观察这个塑丝毽子。【展示实物】这是毽身,这是毽底。该需要什么材料呢?(指名说)【课件展示】(塑料绳 垫圈)用哪些工具呢?请大家阅读书第24
3、页。(指名说)【课件展示】(剪刀 梳子)2、明确制作步骤。师:请同学们读书第24和第25页,说一说塑丝毽子的制作过程。指名说塑丝毽子的制作过程。【课件展示】塑丝毽子制作过程: (1)拉、折把塑料绳拉直对折。(2)穿、打结穿入垫圈后打结。(3)重复打结 打若干个结(方向一致)。(4)剪用剪刀把塑料绳剪齐。(5)梳 用梳子梳散塑料绳。(6)整理完成。3、重点指导基本技法。(1)发现难点师:在制作的过程中,你认为比较难的是哪一步或哪几步?(指名说,调查认为较难的步骤。) (2)基本技法指导师:刚才大家都认为打结较难,请同学们和老师一起来完成这一步骤。(师边做边讲解。)首先让我们把一根塑料绳拉直对折,
4、对折后的长度大约20厘米,再将双头穿入垫圈,然后,把另一端从孔内穿过来,最后拉直。这样,一个结就打好了。(3) 学生独立完成打结,师巡视指导。(4) 生展示谈感受。4、重复打结,完成制作。 师:其实做毽子很简单,只要重复打结就可以了。师示范完成制作。边做边讲。5、指名说在过程中需要注意的是什么?5、 动手制作,独立完成或小组合作完成。1、温馨提醒:【课件展示】安全:在制作的过程中,注意用剪刀的安全,不要伤着自己和别人。选材:塑丝长短相等,颜色搭配协调。合作:可以独立完成也可以同位互帮互助,静声制作。环保:请将剪下的碎屑放进纸盒内,最后倒进垃圾篓。创新:制作过程中,可以有创新的方法。2、动手制作
5、,教师巡视指导。(音乐伴奏)六、交流评价,修改作品 。1、评一评:谁的毽子更美观。(指名上台展示)师:哪位同学愿意把自己的毽子展示给同学看? 可以说优点也可以说不足。 师:评价毽子好与不好不仅是否美观,更重要的是什么?(生很容易说出是不是好踢)2、比一比:谁的毽子更好踢。(指名上台踢)3、踢一踢自己的毽子。(全班同学都踢,音乐伴奏)4、修一修:是自己的毽子既美观又好踢。 5、再踢一踢已经修改好的毽子。6、评一评已经修改好的毽子。七、拓展出示思考:除了用打结的方法,还可以用什么方法制作塑丝毽子?还可以用什么材料做毽子?【出示一些图片】指名说。八、课外作业师:今天,我们学会了做塑丝毽子,课后可以用其它材料制作,如布料、鸡毛、纸等等,丰富我们的业余生活。去室外踢毽子喽!3