1、吉祥结 教学目标：1、学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础，培养他们的动手操作能 力。2、使学生认识到中华结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产，激发学生的爱国主义思想。3、在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦 。 教学重点： 吉祥结的制作方法。 教学难点：使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳”。教学准备： 多媒体课件、吉祥结半成品等。1、中国结图片，在百度中搜索中国结图片，并对其进行选择、整理，制作成 PPT 课件用于 课堂教学。2、吉祥结的编法图解图片，在百度中搜索吉祥结的编法图解，并通过挑选、整理，制作成 PPT 课件用于课堂教学。3、让学
2、生课前用百度查阅、搜集有关中国结的资料。4、根据课堂教学需要，用百度在网上搜索下载一个编吉祥结的视频，课堂放给同学们看， 给学生视觉、听觉上的直观感受，引发学生学习的积极性和探索欲望。教学过程（一）、引趣激情，诱发学习动机。1 、 老 师 请 同 学 们 欣 赏 一 些 图 片 。（放中国结图片，教师解说：瞧，它们色彩斑斓，有着飘逸雅致的韵味；它们造型各异， 有着复杂曼妙的曲线；它们做工精致，化身为一个个受人喜爱的饰品；看，它们成了中国联 通的标志，又演变成了 08 奥运的申奥标志。你知道它们是什么？（中国结）板书：中国结2、你在哪里看到过中国结呢？你知道它们的寓意吗？3、人们给小小的中国结赋
3、予了那么多美好的祝愿，深厚的内涵，足见对中国结的钟爱。 那么，你对中国结有什么了解呢？可以结合课前了解的资料给大家介绍一下。4、小小中国结，喜庆、祥和，寓意深刻，她不仅凝聚着中华民族特有的丰富的文化底 蕴，又演绎了现实生活中的个性美与和谐美。同学们想不想亲手编一个中国结呢？今天，我 们一起来学习一种较为简单的中国结?吉祥结。板书：吉祥结5、师：大家看，这就是吉祥结。（师出示提前做好的吉祥结） “吉祥”二字代表着祥瑞、美好、吉祥如意。吉祥结的耳翼有七个，所以又称为七圈结。 这种结常出现在中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此 得名为“吉祥结”。（二）学做结合，掌握制作
4、方法。 学做结合， 掌握制作方法。1、教师简单介绍吉祥结：吉祥结有单线结、双线结和三线结。2、学生自学吉祥结的制作方法。 学生小组内先看吉祥结的编法图解，（小组内讨论吉祥结的制作方法。 3、 课件演示编吉祥结的方法，让学生再次直观地学习吉祥结的制作方法。 4、在轻松的乐曲声（轻音乐）中试编，制作过程中遇到问题相互讨论帮助。5、教师用吉祥结的半成品直观演示“拉内耳”的错误拉法和正确拉法。师讲述： 刚才，大家说拉的时候拉不动，问题就出在你前面的操作不太恰当，请注意：拉 绳子的时候一定要“均匀拉紧”，用力要适度，不可过紧，否则抽拉一定很困难。 请同学们看： （教师演示） 拉内耳时大小要均匀， 与外耳
5、配合起来看上去才美观。 做完后要稍加整理，这样，一个美丽的吉祥结就做好了。6、学生编制作品，教师巡回指导，个别问题个别辅导，普遍问题集中指导。 （三）及时评价，加强学习反馈。 及时评价，加强学习反馈。1、小组评选：色彩最好看的，做工最细致的，外形最美观的作品上台展示。2、学生作品实物投影展示，教师给予评价或肯定。3、评奖、颁奖（最佳创意奖、心灵手巧奖、独具匠心奖等）。（四）课堂总结，发扬传统文化。 同学们，中国结不仅凝结着中国人的智慧，还美化了我们的生活，只要我们发挥自己的奇思妙想，利用灵巧的双手，就能把我们的生活装点得更加美丽！中国结的花样其实还有很多呢， 在课堂上我们无法把她全部都了解，我们可以通过各种方法更多的了解她，可以来学哦！等学会了，别忘了多做几个送给你的亲人和朋友啊！
