1、八年级语文美丽的颜色学案班级 学号 姓名 一、 当堂训练1.给下列加点字注音。简陋( ) 燥热( ) 冻僵( ) 镭( )沉淀( ) 热忱( ) 骤雨( ) 钋( ) 2.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是 ( )A.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子,还是义无反顾地走进去拍照留影,让人无可奈何。B.在座谈会上,参会人员对习总书记鞭辟入里的分析深受启发,不禁都鼓起掌来。C.国庆长假,大街上观光购物的人济济一堂,赏风景,品小吃,其乐无穷。D.凡是来到扬州的游客逢人便会指手画脚地说:“烟花三月下扬州,不虚此行!”3.下列各句中,没有语病的一项是 ( )A.中国国家主席习近平今年曾向外国记
2、者表示:中华民族的血液中没有侵略他人、称霸世界的基因,不接受“国强必霸”的逻辑。B.扬州好人张志成勇救村民张秀兰的事迹传开后,被誉为新时期“最美农民”。C.经过诗歌朗诵比赛,使人重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。D.是否保持为政清廉,是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。4.下列解说有误的一项是 ( )源:A.为充分发挥节庆活动在推介城市、促进交流、发展经济、服务民生等方面的积极作用,扬州成功举办了“烟花三月”国际经贸旅游节。 解说:这一句的标点符号使用正确。 B.日晒雨淋 理直气壮 能工巧匠 仙山琼阁 解说:这四个短语结构完全相同。来C.五亭桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充
3、分显示了古代工匠的杰出智慧。 解说:“五亭桥显示智慧”是这个句子的主干。D.鸟儿高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 解说:这句话是拟人的修辞运用。从词语感情色彩看,“卖弄”属于贬词褒用 。二、拓展延伸攥一把芳香的泥土(厉彦林)故乡三面环山,土地不贫瘠也不肥沃,依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头,格外兴奋踏实。泥土的故乡,扎满我生命的根须,是我心灵皈依和朝拜的圣地。我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后,跨进父母精心打理的菜园,只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜,你挤我,我挨你,长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿,像品尝味道醇正的陈酿,甘美香甜,余味悠长。盖着
4、母亲提前晾晒过的被子,有一股阳光的味道扑面而来,勾起许多记忆。难忘童年时代,我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水,麦苗间弥漫着薄薄的雾气,伴随各种野花的清香,沁人心脾。夏季,田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地,长得墨绿、茁壮、坚韧,那是上等的牲畜饲料。我深爱土地,缘于我的祖辈,尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷,七八岁时就为富裕人家放牛。后来,有了自己的土地,便把土地当作命根子,无论是耕种、管理、收获,都精掐细算,妥妥帖帖。每次下地,必须先把鞋脱了,直接光着脚板。爷爷说,地是通人性的,可不能用鞋踏。如果踏了,地就喘不动气了,庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人,春
5、夏秋冬,义无反顾地爱惜、保护着。父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦,体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前,父亲走到地中央,深深刨了几镢头,轻轻跪下右腿,将十指插入泥土中,用力攥一把,看一看土地的墒情,放到鼻子前闻一闻,口里念叨着:“这土,多润呀!这土,多香呀,这土,多肥呀!肯长庄稼,种啥都成!”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃,在串串汗珠的浸润下,长出一茬茬小麦、地瓜、苞米,点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀,在父母布满老茧的手里,飞快地收割生活的希望。记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏,每项游
6、戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的,干净,爽气。大家沐浴着温煦的阳光,手里抓满温软的浮土,让土从指缝里慢慢漏下来,看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌,挂在密密的汗毛上,一会工夫,个个除了眼睛外,都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净,周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年!游子在外,根依然扎在故乡的泥土中。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人,于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。年复一年,土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻,依然露出一层层新土。万物生长于泥土,又回归于泥土。故乡的土地上,有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴,记载着一代代人的苦乐、荣辱
7、与辉煌,包括安睡在山坡上的坟墓;又孕育着一代又一代新生命,常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明赤脚走在故乡的土地上,攥一把芳香的泥土,一股地气从脚底板一下传遍全身,顿增许多昂扬向上的力量。 5.爷爷、父亲和童年的“我”对土地感情都很深厚,用四字词语概括他们对土地的感情。(3分) 6.文章第段在全文中有何作用?(4分) 7.请赏析第段划线句子的表达效果。(3分) 8.结合全文内容,说说你对文章第段中“芳香”的理解。(2分) 等第 日期 、八年级语文美丽的颜色学案答案二、 当堂训练1.给加点字注音。简陋( ) 燥热( ) 冻僵( ) 镭( )沉淀( ) 热忱( ) 骤雨( ) 钋( ) 2.下列各句中
8、,加点成语使用恰当的一项是 ( B )A.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子,还是义无反顾地走进去拍照留影,让人无可奈何。B.在全国文艺工作者座谈会上,参会人员对习总书记鞭辟入里的分析深受启发,不禁都鼓起掌来。C.国庆长假,大街上观光购物的人济济一堂,赏风景,品小吃,其乐无穷。D.凡是来到扬州的游客逢人便会指手画脚地说:“烟花三月下扬州,不虚此行!”3.下列各句中,没有语病的一项是 ( A )A.中国国家主席习近平今年曾向外国记者表示:中华民族的血液中没有侵略他人、称霸世界的基因,不接受“国强必霸”的逻辑。B.扬州好人张志成勇救村民张秀兰的事迹传开后,被誉为新时期“最美农民”。C.经过
9、诗歌朗诵比赛,使人重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。D.是否保持为政清廉,是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。4.下列解说有误的一项是 ( C )来源:A.为充分发挥节庆活动在推介城市、促进交流、发展经济、服务民生等方面的积极作用,扬州成功举办了“烟花三月”国际经贸旅游节。 解说:这一句的标点符号使用正确。 B.日晒雨淋 理直气壮 能工巧匠 仙山琼阁 解说:这四个短语结构完全相同。来C五亭桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了古代工匠的杰出智慧。 解说:“五亭桥显示智慧”是这个句子的主干。D鸟儿高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 解说:这句话是拟人的修辞运用。从词语感情
10、色彩看,“卖弄”属于贬词褒用 。【答案】C【解析】试题分析:仔细阅读各项句子,了解所涉及的语文基础知识,根据所学积累,了解这些知识特点,判断正误。C错,此句的主干是“技术水平和艺术价值显示智慧”。二、课后巩固攥一把芳香的泥土(厉彦林)故乡三面环山,土地不贫瘠也不肥沃,依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头,格外兴奋踏实。泥土的故乡,扎满我生命的根须,是我心灵皈依和朝拜的圣地。我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后,跨进父母精心打理的菜园,只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜,你挤我,我挨你,长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿,像品尝味道醇正的陈酿,甘美香甜,余味悠长
11、。盖着母亲提前晾晒过的被子,有一股阳光的味道扑面而来,勾起许多记忆。难忘童年时代,我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水,麦苗间弥漫着薄薄的雾气,伴随各种野花的清香,沁人心脾。夏季,田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地,长得墨绿、茁壮、坚韧,那是上等的牲畜饲料。我深爱土地,缘于我的祖辈,尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷,七八岁时就为富裕人家放牛。后来,有了自己的土地,便把土地当作命根子,无论是耕种、管理、收获,都精掐细算,妥妥帖帖。每次下地,必须先把鞋脱了,直接光着脚板。爷爷说,地是通人性的,可不能用鞋踏。如果踏了,地就喘不动气了,庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲
12、人,春夏秋冬,义无反顾地爱惜、保护着。父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦,体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前,父亲走到地中央,深深刨了几镢头,轻轻跪下右腿,将十指插入泥土中,用力攥一把,看一看土地的墒情,放到鼻子前闻一闻,口里念叨着:“这土,多润呀!这土,多香呀,这土,多肥呀!肯长庄稼,种啥都成!”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃,在串串汗珠的浸润下,长出一茬茬小麦、地瓜、苞米,点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀,在父母布满老茧的手里,飞快地收割生活的希望。记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏,
13、每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的,干净,爽气。大家沐浴着温煦的阳光,手里抓满温软的浮土,让土从指缝里慢慢漏下来,看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌,挂在密密的汗毛上,一会工夫,个个除了眼睛外,都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净,周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年!游子在外,根依然扎在故乡的泥土中,血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人,于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。年复一年,土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻,依然露出一层层新土。万物生长于泥土,又回归于泥土。故乡的土地上,有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的
14、泪滴,记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌,包括安睡在山坡上的坟墓;又孕育着一代又一代新生命,常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明赤脚走在故乡的土地上,攥一把芳香的泥土,一股地气从脚底板一下传遍全身,顿增许多昂扬向上的力量。 (摘自人民日报,有改动)5.爷爷、父亲和童年的“我”对土地感情都很深厚,用四字词语概括他们对土地的感情。(3分) 6.文章第段在全文中有何作用?(4分) 7.请赏析第段划线句子的表达效果。(3分) 8.结合全文内容,说说你对文章第段中“芳香”的理解。(2分) 等第 日期 5(3分)感情:视若珍宝(当作命根、爱惜保护)、庄重虔诚、享受依恋(喜爱陶醉、难离泥土)6(4分)内容上:交代了故乡地势特点(1分),运用了比喻的修辞方法,把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”,(1分)生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋。(1分)结构上:引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。(为下文写我对儿时的回忆铺垫)(1分)7(3分)运用拟人,生动形象地写出菜园农作物生长繁茂,表现我对这片土地的热爱。8.“芳香”一词有两层含义,一层是表义,是指故乡“山地上的土壤是砂土质的,干净、爽气”,闻起来是芳香的。(1分);另一层含义是它的象征义,在这里象征泥土的无私、伟大、宽容、奉献,泥土孕育希望,给人以昂扬向上的力量。(1分)