1、野望导学案1. 试分析首联在全诗中的作用。 2. 请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 3. 请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联 4. 结合全诗内容,简析诗人长歌怀采薇的原因 5. 第一、二句描绘了怎样的画面? ( 2分) 6. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 7. 领联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？ 8.诗人在诗中流露了怎样的感情? 9.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。 10.简要赏析尾联运用典故有何表达作用? 野望导学案 教师版1.试分析首联在全诗中的作用。第-句的东皋点明地点,薄睿点明时间.望字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的感，为全诗奠定了感
2、情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。颌联写总写秋色，是静景、远景,颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。3.请从景与情关系的角度，赏析本诗的颌联.诗歌颌联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟袁败景象，景中奇寓了诗人孤独、落寞的情怀。4.结合全诗内容,简析诗人长歌怀采薇的原因.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只长歌怀采薇，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。5.第一、二句
3、描绘了怎样的画面? 描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。7.领联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是片秋色 ，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个个画面活了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。8.诗人在诗中流露了怎样的感情? 收尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依，只好追怀古人的落寞心绪。9.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。10.简要赏析尾联运用典故有何表达作用?借“采薇”的典故；内容:写出自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了；表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。
