1、 八年级下学期物理期中考试试卷八年级下学期物理期中考试试卷 一、单选题一、单选题 1在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（ ） A小鸟受到的力大 B小鸟和飞机受到的力一样大 C飞机受到的力大 D主动撞击的一方受到的力大 【答案】B 【解析】【解答】小鸟撞击飞机时,小鸟给飞机一个力,同时飞机给小鸟一个大小相等,方向相反的一个力,因为物体间力的作用是相互的，B 符合题意，ACD 不符合题意. 故答案为：B . 【分析】力的作用是相互的，相互作用的力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 2下列有关力的说法中，正确的是（ ） A产生力的两个物体一
2、定发生了作用 B一个物体也能产生力的作用 C力能脱离物体而存在 D相互接触的两个物体一定产生力的作用 【答案】A 【解析】【解答】A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，A 符合题意。 B、力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，B 不符合题意。 C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，C 不符合题意。 D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，D 不符合题意。 故答案为：A。 【分析】什么是力：力是物体对物体的作用. 3重约 600N 的物体可能是下列中的（ ） A一只蚊子 B一头骆驼 C一个成年人 D一
3、只大公鸡 【答案】C 【解析】【解答】A一只蚊子远小于 1kg，重力远小于 10N，A 不符合题意； B一头骆驼的质量为 450700kg，重力为 45007000N，B 不符合题意； C一个成年人的质量 60kg，重力为 600N，C 符合题意； D一只大公鸡的质量为 3kg，重力为 30N，D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据常见物体的重力，结合数据解答。 4下列物体的受力分析，错误的是（ ） A放在水平地面上的木块 B挂在天花板的小球 C静止在斜面上的木块 D站在匀速上行的电梯上的人 【答案】C 【解析】【解答】A放在水平面上的木块处于静止状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支
4、持力作用，且这两个力是一对平衡力，A 正确，不符合题意； B挂在天花板上的小球处于静止状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的绳的拉力，且这两个力是一对平衡力，B 正确，不符合题意； C静止在斜面上的木块受到竖直向下的重力；由于木块有向下滑动的趋势，所以斜面还会给它一个沿斜面向上的摩擦力；斜面对它还有一个垂直于斜面向上的支持力；木块没有受到下滑的力 F，C 错误，符合题意； D站在匀速上升的电梯上的同学受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对平衡力，D 正确，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】物体受到的重力竖直向下，支持力和支撑面垂直，摩擦力的
5、方向和相对运动方向相反。 5如图所示，用力挤压玻璃瓶，研究玻璃瓶是否发生了弹性形变，下列做法最合理的是（ ） A选择瓶壁更厚的玻璃瓶做实验 B选择椭圆形的玻璃瓶做实验 C选择长而粗的玻璃管做实验 D玻璃瓶内的水不装满做实验 【答案】B 【解析】【解答】A选择瓶壁更厚的玻璃瓶做实验，不容易产生形变，实验效果不明显，A 不符合题意； B选择椭圆形的玻璃瓶做实验，容易产生形变，实验效果较明显，B 符合题意； C选择长而粗的玻璃管做实验，水面上升高度较小，不利于观察，C 不符合题意； D玻璃瓶内的水不装满做实验，水面上方空气对实验结果产生影响，应将玻璃瓶装满水，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析
6、】探究力可以改变物体的形状时，选择椭圆形的玻璃瓶便于观察形变。 6下列情景中，处于平衡状态的是（ ） A绕地匀速运动的卫星 B匀速下降的运动员 C下落的苹果 D加速奔跑的猎豹 【答案】B 【解析】【解答】物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。 A绕地匀速运动的卫星，运动方向不断发生变化，处于非平衡状态，A 不符合题意； B匀速下降的热气球，处于平衡状态，B 符合题意； C下落的苹果，速度的大小时刻变化，处于非平衡状态，C 不符合题意； D加速奔跑的猎豹，速度的大小时刻变化，处于非平衡状态，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】静止和匀速直线运动的物体，受到平衡力
7、的作用。 7如图所示。骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（ ） A自行车前轮受到的摩擦力方向向前 B自行车后轮受到的摩擦力方向向后 C自行车前轮对地面的摩擦力方向向前 D自行车后轮对地面的摩擦力方向向前 【答案】C 【解析】【解答】AC当前轮向前运动时，地面的摩擦力将阻碍它向前运动，故地面对前轮的摩擦力方向是水平向后，由力的作用相互性可知自行车前轮对地面的摩擦力方向向前，A 不符合题意，C符合题意； BD匀速行驶时，后轮相对地面有向后运动的趋势，则地面给后轮一个水平向前的摩擦，这个摩擦力驱动车向前运动，由力的作用相互性可知后轮对地面
8、的摩擦力方向向后，BD 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】物体受到的摩擦力的方向，和相对运动方向相反。 8刘伟同学为了探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。以下说法不正确的是（ ） A为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，应将小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是控制变量法 B分析甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况，小车所受阻力越小，速度减小得越慢 C若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上保持静止或匀速直线运动 D通过本实验推理可知“物体的运动不需要力来维持”观点是正确的 【答案】C 【解析】【解答】A让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑
9、下，这样做是为了使小车到达水平面时的速度相同；采用的方法是控制变量法，A 正确，不符合题意； B从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，丙图中小车运动的距离最大，所受阻力最小，速度减小得越慢，B 正确，不符合题意； C如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，速度不会改变，将以恒定不变的速度永远运动下去，做匀速直线运动，C 错误，符合题意； D实验说明力可以改变物体运动状态而不能维持物体运动状态，可知“物体的运动不需要力来维持”观点是正确的，D 正确，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】运动的物体若不受力的作用，可以匀速直线运动。 9如图“探究二力平衡的条件”的实验，把小车或木块放到水平桌面上，
10、小车两端用细线挂着相同的托盘。关于实验的做法和结论，下列说法正确的是（ ） A实验时用小车更科学，是因为小车受力面积小，摩擦力小一些 B当两盘砝码质量相等时，将小车扭转一个角度，放手后小车会处于平衡状态 C小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止，方便研究二力平衡的条件 D把小车换成木块，在右盘加一个砝码，左盘加入 2 个砝码时，木块向左匀速运动，说明木块受平衡力 【答案】D 【解析】【解答】AC在探究“二力平衡的条件”实验中，为了减小摩擦力对实验造成影响，应将小车或木块放在光滑的水平桌面上，且用小车代替木块可以用滚动摩擦来代替滑动摩擦来减小摩擦力，AC 不符合题意； B当两盘砝码质量相等
11、时，将小车扭转一个角度，小车受到的两个力不在同一直线上。放手后小车不会处于平衡状态，B 不符合题意； D把小车换成木块，在右盘加一个砝码，左盘加入 2 个砝码时，木块向左匀速运动，说明木块处于平衡状态，木块受平衡力的作用，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】探究二力平衡时，利用物体两侧钩码个数反映压力的大小，减小物体和接触面的摩擦力，可以减小对实验的影响。 10如图所示，用 F=8 N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 6 N，则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为（ ） A6 N，向右 B6 N，向左 C8 N，向左 D2 N，向右 【答案】A
12、 【解析】【解答】图中用 F=8N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，说明此时物块B 受到平衡力的作用，此时弹簧测力计的示数为 6N，弹簧测力计施加的水平力水平向左，故物块 B所受摩擦力的大小水平向右，大小为 6N， 故答案为：A。 【分析】物体间相互的摩擦，大小相等，方向相反。 11如图所示，将压强计的金属盒分别放进甲乙两种液体中，由观察到的现象得出的结论是（ ） A甲液体的密度大于乙液体的密度 B甲液体的密度等于乙液体的密度 C甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 D甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强 【答案】A 【解析】【解答】相同深度，甲压强计示数明显大于乙，所
13、以甲液体密度大于乙液体密度，A 符合题意，B 不符合题意；甲压强计液柱差大于乙，所以甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强，CD 不符合题意 故答案为：A 【分析】液体内部存在压强，同时液体对容器的底部和侧面有压强；压强的大小与液体密度和深度有关系，深度越深，液体密度越大，压强越大。 12下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是（ ） A 两次海绵形变程度不同 B 用纸片盖住装满水的瓶子，瓶口倒立后能片不下落 C 三孔流水的喷射距离不同 D 两水瓶中间用饮料管相连，两瓶中水面相平 【答案】B 【解析】【解答】A两次海绵形变程度不同，说明当压力大小相同时，压力的作用效果与受力面积有关，A
14、不符合题意； B用纸片盖住装满水的瓶子，瓶口倒立后能片不下落，是因为大气压的作用，B 符合题意； C三孔流水的喷射距离不同，说明同一液体中，深度不同，压强不同，C 不符合题意； D 两水瓶中间用饮料管相连，两瓶中水面相平，说明 U 形管中，液体稳定后，各容器的液体的液面相平，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】通过海绵的凹陷程度可以探究压力的作用效果；利用覆杯实验可以证明大气压的存在；液体压强和深度有关；连通器的底部连通，上部开口，液体相同时，液面相平。 13流体的压强与流速有关，下列现象与这一物理知识无关的是（ ） A甲图中，同学向前吹气，纸条向上运动 B乙图中，同学用吸管吸饮料，饮料
15、进入口中 C丙图中，在气球的左侧吹气，气球向左侧运动 D丁图中，在硬币上方吹气，可以将硬币吹入碗中 【答案】B 【解析】【解答】A把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条上方的空气流速大，压强小；纸条下方的空气流速小，压强大，在空气压强差的作用下，纸条会向上偏移，能用“流体压强与流速关系”解释，A 不符合题意； B用吸管吸饮料是利用了大气压，吸时是先把管内空气吸走，这样在管内外就形成气压差，从而把饮料“压”进嘴里，不能用“流体压强与流速关系”解释，B 符合题意； C向气球的左侧吹气，球左侧的空气流速变大，压强变小，小于球右侧的大气压，产生了一个向左的压强差，将气球压向左侧，能用“流
16、体压强与流速关系”解释，C 不符合题意； D在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方的空气流速大于下方的空气流速，则硬币上方的气体压强小于下方的气体压强，硬币受到向上的压强差，所以硬币能飞入盘中，能用“流体压强与流速关系”解释，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】流体在流速大的地方压强小。 14如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ） 甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中
17、的对比 A B C D 【答案】A 【解析】【解答】解：甲乙两实验中，海面受到的压力都等于小桌和砝码的重力，故正确；甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显正确；两次实验中，压力相同，受力面积不同，所以只能说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关故错误；根据控制变量法可知，在研究压力作用效果与压力大小有关时，应使受力面积相同，故将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图进行对比是错误的； 故答案为：A。 【分析】探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法（压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控
18、制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变）及转换法（通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果）的应用，体现了对过程和方法的考查. 15圆柱形实心均匀物体 A、B 高度相同，质量分别为 mA、mB密度分别为 A、B，两物体重叠后放置在水平桌面上，如图甲和乙所示，设 A 对 B 的压强为 p1，B 对桌面的压强为 p2；图乙中，设 B对 A 的压强为 p3，A 对桌面的压强为 p4，则下列比例关系正确的是（ ） Ap1：p2mAA：（mA+mB）pB Bp1：p4mB： （mA+mB） Cp2：p4mBA：mAB Dp2：p3mA（mA+mB）B：mB2A 【答案】D
19、 【解析】【解答】水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，即 F=G=mg 由 、V=Sh 可得，圆柱体的横截面积是 由图甲知道，A 对 B 的压强是 B 对桌面的压强是 由乙图知道，B 对 A 的压强是 A 对桌面的压强是 所以 p1：p4= ABC 不符合题意，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】利用压力和受力面积的比值， 计算压强；根据液体密度和深度，计算液体压强大小。 二、填空题二、填空题 16一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁极沿水平方向靠近它时，观察到出现的现象是 ；如果让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，如图甲，则观察到小铁球的速度变大；再次让小球从斜面
20、上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体如图乙，看到的现象是 。以上实验说明力可以改变 。 【答案】小铁球被吸引；小铁球的运动方向发生变化；物体的运动状态 【解析】【解答】一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁极沿水平方向靠近它时，由于磁体有磁性，磁铁吸引小铁球。 让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，小铁球受到吸引力作用，小铁球的运动方向发生了改变，所以力可以改变速度大小和方向，力可以改变物体的运动状态。 【分析】力可以改变物体的运动状态。 17我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的 有关如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙
21、两图，可知力的作用效果与力的 有关 【答案】作用点；方向 【解析】【解答】解：用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同改变拉门的地方，改变的是力的作用点 由两图可知，向下用力和向上用力，产生的效果不同，故考查力的作用效果与力的方向的关系 故答案为：作用点、方向 【分析】力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点力的三要素同时影响力的作用效果，拉门的地方改变，实际上改变的是力的作用点从上下两个方向用力作用于弹簧，弹簧形变不一样 18质地均匀的木球受到了重力，重力的方向是 ，将木球的中心挖去后，木球的重心 （填“消失了”或“没有消失”） 。 【答案】竖直向下；没有消失 【解析】【解答】重力的方向是
22、竖直向下的，所以质地均匀的木球受到重力的方向竖直向下。 质地均匀的木球的重心在几何中心上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，没有消失了。 【分析】重力的方向竖直向下；重力的作用点是重心。 19如图所示，在小车内有一轻质弹簧，一端固定在车前壁上，另一端连着小球，不考虑小球与小车底板间的摩擦当小车沿水平方向匀速运动时，小球 (选填“受”或“不受”)弹簧弹力作用 . 当小车突然停止运动时，小球将使弹簧 (选填“压缩”或“拉长”)，你判断的理由是： 【答案】不受；压缩；小球由于惯性，要保持向右运动的状态 【解析】【解答】由题知，火车沿直线运动，小球随火车一起做匀速直线运动，小球处于平衡
23、状态，受力平衡，小球不受弹簧弹力作用；当火车突然停止运动时，弹簧随火车一起停止运动，而小球由于具有惯性，仍要保持向前的运动状态，所以，弹簧在小球的推动下会缩短 【分析】匀速直线运动时，物体的运动状态不变；惯性使运动的物体继续运动。 20在工业生产与生活中，皮带传送装置是比较常见的（如图所示） ，当皮带传送装置用久了皮带就可能打滑，这时我们一般会采取两种方式防止皮指打滑，一是张紧皮带（增大图中电机与从动轮间的距离） ，这样做是通过 的方式来增大摩擦的；二是加皮带油，这样做是通过 的方式来增大摩擦的。 【答案】增大压力；增大接触面粗糙程度 【解析】【解答】为了防止皮带在轮子上打滑而张紧皮带，是在接
24、触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦。 为了防止皮带在轮子上打滑而加皮带油，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。 【分析】增大压力可以增大摩擦力；压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。 21如图所示，起重机吊起 10000N 的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为 N，以 1ms的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为 N，若以 2ms 的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力 （选填“大于”“小于”或“等于”）10000N 【答案】10000；10000；等于 【解析】【解答】无论货物静止还是以不同的速度沿竖直方向做匀速直线运动，货物都处于平衡状态，所受拉力和重力始终是一对
25、平衡力，大小相等。 【分析】静止和匀速直线运动的物体，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等。 22如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，液体对瓶底的压强为p1；将瓶子倒过来时，液体对瓶塞的压强为 p2，则倒置后，瓶子对桌面的压强比倒置前 （填“大”、“小”或“不变”） ；比较液体底部的压强应有 p1 p2（选填“”、“”或“=”） 。 【答案】大； 【解析】【解答】瓶对桌面的压力等于瓶和里面水的总重力，无论瓶口朝上还是朝下，它们的重力不变，所以对桌面的压力也不变，但倒过来后受力面积变小，所以对桌面的压强变大。 由于瓶内水不满，而瓶子上细下粗，所以倒过来时水的深度变
26、大，由公式 p=gh 可知，液体底部的压强变大，应有 p1p2。 【分析】液体密度一定时，液体压强和深度有关，深度越深液体压强越大。 23如图所示是“跳台滑雪”的示意图，运动员在滑行过程中，雪地上会留下凹痕，主要表明力可以使物体 ；在下落过程中，运动员由于 在水平方向上继续向前运动。 【答案】发生形变；惯性 【解析】【解答】运动员在滑行过程中，雪地上会留下凹痕，是因为力使雪地的形状发生改变，这表明力可以使物体发生形变。 在下落过程中，运动员由于具有惯性，所以在水平方向上继续向前运动，不会直接停下。 【分析】力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；惯性使运动的物体继续运动。 24如图甲、乙
27、所示为青山区某学校兴趣活动小组自制的温度计和气压计，其中图 （选填“甲”或“乙”）是气压计；将此气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将 ；将丙图装置从教学楼的底层移至楼顶。玻璃管中水柱的高度将 （选填“升高”或“降低”） 。 【答案】乙；升高；降低 【解析】【解答】温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水位的高度变化，则可以测量液体的温度，将此装置放在空气里就可以测室温。气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化。故甲是温度计，乙是气压计。 把气压计从教学楼的底层移至楼顶
28、，由于外界的气压变小，故液拉高度会升高。 将丙图装置从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，所以玻璃管中水柱的高度将降低。 【分析】利用水瓶探究大气压时，瓶中要有空气；瓶中液体满时，可以测量温度；大气压随海拔升高而减小。 25物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管 A、B、C 连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与 C 管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的 p-t 图象如图乙所示。根据图象乙可以判断实验室的大气压为 kPa，抽气过程中，三节管中的气体流速最大的塑料管是
29、 ，图象 是 A 管中的气体压强随时间变化的图象。 【答案】101.3；A； 【解析】【解答】观察 p-t 图象可知，开始抽气前大气压为 101.3kPa，即实验室的大气压为101.3kPa。 在图甲的装置中，当用抽气机机抽气时，在相同时间内，通过每个管子的气体总量相同，细管内气体流速比粗管内气体流速大，粗管内气体流速小，故气体流速最大的塑料管是 A。 因为 A 管内的气体流速最大，B 管内的气体流速次之，C 管内的气体流速最小，C 管压强最大，B管次之，A 管最小；由图可知，在相等的时间内，的压强变化最大，故可判断气体压强变化最大的是 A 管；即图象是 A 管中的气体压强随时间变化的图象。
30、【分析】根据压强计的示数判断大气压的大小，流体在流速大的地方压强小。 三、作图题三、作图题 26 （1）如图所示，一个挨着竖直墙角静止的足球，请画出足球所受到力的示意图； （2）如图，木块从斜面底端被弹簧弹出。请画出木块离开弹簧后沿光滑斜面上滑时所受力的示意图。 【答案】（1）解：如图所示： （2）解：如图所示： 【解析】【解答】 （1）足球受到了两个力，重力和支持力；足球受到这两个力，处于静止状态即平衡状态；这两个力就是平衡力，大小相等、方向相反，从足球的重心沿竖直向下和竖直向上分别画出重力和支持力的示意图，如图所示： （2）在光滑斜面上，木块只受重力和支持力作用；过重心做垂直斜面向上的力，
31、即木块受到的支持力；过重心做竖直向下的力，即木块受到的重力；如图所示： 【分析】 （1）物体受到的重力竖直向下，支持力和支撑面垂直； （2）根据重力方向和支持力的方向，画出重力和支持力。 四、实验题四、实验题 27在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力。并记录在下面的表格中、 质量 m/g 100 200 300 500 重力 G/N 1 2 3 4 6 （1）表格中的空格处应填写 ； （2）图甲中弹簧测力计的示数为 N； （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像； （4）根据表格中的数据可知 G/m 的
32、值为 ； （5）实验中获取多组数据的目的是 。 【答案】（1）400 （2）2 （3） （4）10N/kg （5）寻找普遍规律，避免偶然性 【解析】【解答】 （1）由表格中数据得，物体的重力与质量的比值为 0.01N/kg，所以当物体重力为4N 时，物体的质量为 （2）由图甲得，弹簧测力计的分度值为 0.1N，示数为 2N。 （3）根据表格中数据，在图像中描点，依次将各个点连接起来，如图所示： （4） 根据表格中的数据可知 G/m 的值为 （5）实验中获取多组数据的目的是避免偶然性，得到普遍规律。 【分析】 （1）根据物体的质量计算重力； （2）根据弹簧测力计指针位置，测量拉力的大小； （3）
33、根据物体的重力和质量的数据，在坐标图像中描点作图； （4）根据重力和质量的数据，判断比值； （5）探究规律时，多次实验，可以探究普遍性。 28物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品粗略测量山顶的大气压。测量方案如下： A把注射器的活塞推至注射器针简的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔； B如图甲所示，用细线栓住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞现开始滑动时。记下弹簧测力计的示数为 F； C读出注射器针筒上有刻度部分的容积 V； D用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度 L。 请根
34、据他们设计的方案回答以下问题： （1）粗略测量山顶的大气压的实验原理是 ； （2）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”） 。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。你的方法是 ； （3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以 。实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小 对实验的影响，从而提高实验的精确程度； （4）若同学们用图乙中 B 注射器在测量时，弹簧测力计被拉到 5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 （选填“A”或
35、“C”）注射器。用测量步骤中的 V、L 和 F 表示大气压的值，则p= 。 【答案】（1） （2）偏小；将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口，可以采用这一简单的方法将注射器内空气排尽。 （3）减小摩擦；活塞自身重力 （4）C； 【解析】【解答】 （1）测量大气压，需要测量大气压力和受力面积，由 得到大气压，所以实验原理是 。 （2）注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。 将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口，可以采用这一简单的方法将注射器内空气排尽。 （
36、3）在活塞周围涂抹润滑油，可以减小摩擦同时使活塞的密封性好。 当弹簧测力计和注射器筒不在水平方向时，由于活塞受重力的作用，使得测力计的拉力不等于大气压力，从而影响测得的大气压，所以让弹簧测力计和注射器筒保持在水平方向，目的是为了减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的准确程度。 （4）因为大气的压强是一定的，根据公式 F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故答案为：C。 活塞的面积 ，将测量结果代入压强公式得 【分析】 （1）利用压力和受力面积的比值， 计算压强； （2）测量大气压时，使装置内部没有空气，否则，测量结果偏小； （3）利用注射器
37、测量大气压时，减小活塞和容器的摩擦力，可以减小对实验的影响； （4）利用压力和受力面积，计算压强。 五、计算题五、计算题 29严冬，小明同学在池塘上滑冰。为了安全，他在冰面上放了一块重力为 300N 的木板，当他站在木板中央时，冰面受到的压强为 300Pa。 （冰面能承受的最大压强为 1103Pa，小明的有关参数见下表） 小明的身高 小明的质量 小明每只鞋的面积 165cm 60kg 1.510-2m （1）通过计算说明小明能否在冰面上直接行走； （2）请计算木板与冰面的接触面积有多大。 【答案】（1）解：小明站在冰面上对冰面的压力为 小明站在冰面上对冰面的压强为 小明在冰面上直接行走，与冰面
38、的接触面积小于两只鞋底的面积，所以小明在冰面上直接行走的压强大于，所以小明不能在冰面上直接行走。 答：小明不能在冰面上直接行走； （2）解：小明站在木板上时，对对冰面的压力为 当他站在木板中央时，冰面受到的压强为 300Pa，由得，木板与冰面的接触面积为 答：木板与冰面的接触面积为 2.96m2。 【解析】【分析】 （1）根据质量，计算重力，利用压力和受力面积的比值， 计算压强； （2）利用压力和压强的比值， 计算受力面积。 六、综合题六、综合题 30三峡船闸是世界上最大的，共有 5 级如图所示的闸室。现有一艘轮船从水位是 150m 的上游进入首级闸室，当首级闸室的水位降到 130m 时，轮船
39、就可以进入下一级闸室了。则 （1）船闸是利用 原理工作，使轮船安全顺利的通过船闸； （2）求轮船通过首级闸室的过程中，闸室底部受到水的压强减小了多少。 （3）当首级闸室的水位降到 130m 时，设想一个人将自己的双脚放在闸室底部，水对脚背压力的大小大约相当于多少个人所受的重力。 （人的重力取 600N，一只脚背的面积取 130cm2） 【答案】（1）连通器 （2）水位的高度变化h水=150m130m=20m 则p底=水gh水=1.0103kg/m310N/kg20m=2105Pa 答：轮船通过首级闸室的过程中，闸室底部受到水的压强减小了 2105Pa； （3）一个人的双脚放在闸室底部水对脚背压强 一个人的双脚放在闸室底部水对脚背压力 水对脚背压力的大小大约相当于人所受的重力的人数为 答：当首级闸室的水位降到 130m 时，设想一个人将自己的双脚放在闸室底部，水对脚背压力的大小大约相当于 56 人所受的重力。 【解析】【解答】解： （1）闸室与上游均上端开口，且闸室与上游底部相连通，构成了一个连通器，所以船闸是利用连通器的原理，使轮船安全顺利的通过船闸。 答： （1）船闸是利用连通器原理工作，使轮船安全顺利的通过船闸； 【分析】 （1）船闸利用了连通器工作； （2）根据液体密度和深度，可以计算液体压强到大小； （3）利用压强和受力面积的乘积，计算压力大小。
